加強(qiáng)和創(chuàng)新高校高層次人才黨建工作的三個(gè)維度

闕璧君

(福州大學(xué)化學(xué)學(xué)院， 福建福州 350108)

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)?！盵1]進(jìn)入新時(shí)代，黨中央把人才工作置于黨和國(guó)家工作的重要戰(zhàn)略位置，明確了人才工作的新定位、新要求、新任務(wù)，進(jìn)一步體現(xiàn)了黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律的新把握和人才工作的高度重視，為新時(shí)代人才工作提供了遵循、指明了方向。高校作為人才的聚集地和科技創(chuàng)新的主力軍，必須堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)高校高層次人才的組織領(lǐng)導(dǎo)，在政治、價(jià)值、實(shí)踐三個(gè)維度上引導(dǎo)并確保他們跟黨走、聽(tīng)黨話、感黨恩，從而不斷為高校高層次人才的黨建工作和價(jià)值提升注入“源頭活水”。

一、政治維度：加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)黨管人才全方位覆蓋

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證?！盵2]高校高層次人才一般指知識(shí)層次高，在某一學(xué)科或領(lǐng)域具有較深造詣，發(fā)揮骨干作用的人才。相比一般性人才，高層次人才具有知識(shí)層次高、能力強(qiáng)、貢獻(xiàn)大、影響廣等特征，是高校人才核心群體，代表著高校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。做好高校高層次人才黨建工作，有利于堅(jiān)定正確的政治方向，樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供重要思想保證。

(一)堅(jiān)持正確政治方向，把政治素質(zhì)擺在人才評(píng)價(jià)的首位

堅(jiān)定高校正確的辦學(xué)方向，首要的就是要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)?！安耪?，德之資也；德者，才之帥也?！备咝８邔哟稳瞬懦袚?dān)著“傳道授業(yè)解惑”的責(zé)任，這就要求首先要有正確的政治方向和較高的政治素養(yǎng)，否則不僅自身容易偏離正確軌道，還容易誤導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，其后果不堪設(shè)想。高校作為高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)的第一責(zé)任人，要著重強(qiáng)化政治意識(shí)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律，嚴(yán)把每一位高層次人才的政治關(guān)，使高層次人才始終保持正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，確保其專業(yè)才能、科研成果和教書育人對(duì)國(guó)有用、對(duì)民有益。在人才引進(jìn)方面，建立學(xué)校黨委、職能部門、學(xué)院黨委三級(jí)聯(lián)動(dòng)的審核機(jī)制，將思想政治表現(xiàn)、意識(shí)形態(tài)傾向、遵紀(jì)守法及獎(jiǎng)懲情況、道德品行及協(xié)作精神等作為擬引進(jìn)對(duì)象的必察內(nèi)容；在職稱評(píng)聘考核方面，成立以學(xué)院黨委書記為組長(zhǎng)的職稱評(píng)審考核推薦小組，實(shí)行職稱評(píng)聘政治表現(xiàn)和師德師風(fēng)“一票否決”，突出對(duì)思想政治表現(xiàn)和師德師風(fēng)的綜合考核，克服重專業(yè)輕政治，只論才不看德等錯(cuò)誤傾向，全面加強(qiáng)黨委對(duì)高層次人才引進(jìn)與考核的政治審查和師德把關(guān)。

(二)堅(jiān)持黨管人才原則，強(qiáng)化人才政治屬性

習(xí)近平總書記在黨的十九大上，明確將“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”置于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的第一條。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。作為高等院校的高層次人才，必須賦予黨的政治屬性，自覺(jué)認(rèn)同黨管人才的原則，自覺(jué)擁護(hù)黨的路線、方針、政策。

黨管人才，并不等同于事無(wú)巨細(xì)、大包大攬，重點(diǎn)是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)。近年來(lái)，高校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨管人才原則，人才工作取得了新成績(jī)，積累了新經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在認(rèn)識(shí)不夠到位、機(jī)制體制不夠健全、方式方法比較單一、服務(wù)保障不夠有力等問(wèn)題，人才管理中的形式主義和官僚主義問(wèn)題仍然比較突出。高校黨委承擔(dān)著管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，人才工作是高校黨委的主要職責(zé)之一。高校黨委要緊緊抓住“黨管人才”的“大綱”，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、集中力量的優(yōu)勢(shì)，在著力解決“引得進(jìn)”“用得好”“留得住”等關(guān)鍵問(wèn)題上下功夫，努力讓符合學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展需求的高層次人才人盡其才、才盡其用，人人都有創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)、出彩的機(jī)會(huì)。要進(jìn)一步健全黨管人才領(lǐng)導(dǎo)體制和工作格局，完善黨管人才工作機(jī)制，創(chuàng)新黨管人才方式方法，加強(qiáng)服務(wù)保障，用黨的最新理論成果武裝高層次人才，積極拓展基層黨組織的服務(wù)功能，積極引導(dǎo)高校高層次人才增強(qiáng)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。

(三)堅(jiān)持黨建工作引領(lǐng)，引導(dǎo)人才主動(dòng)融入

從調(diào)研情況看，一些高?；鶎狱h組織對(duì)高層次人才的黨建工作仍然重視不夠，錯(cuò)誤認(rèn)為高層次人才只要一心一意把教學(xué)、科研搞好就行，思想政治教育可有可無(wú)，導(dǎo)致一些高層次人才追求思想進(jìn)步、靠攏黨組織不主動(dòng)、不積極，對(duì)黨執(zhí)政的歷史必然性，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想認(rèn)識(shí)不足。針對(duì)這些問(wèn)題，必須突出強(qiáng)化基層黨組織政治功能，加強(qiáng)對(duì)高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納?？梢詫?duì)人才按照入黨意愿程度進(jìn)行劃分，突出重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，變“坐等申請(qǐng)”為“上門主動(dòng)引導(dǎo)”，加強(qiáng)對(duì)高層次人才的思想政治教育，針對(duì)性地開(kāi)展組織發(fā)展工作；加強(qiáng)高層次人才“雙培工程”建設(shè)，在政治上和業(yè)務(wù)上“把黨員培養(yǎng)成骨干，把骨干培養(yǎng)成黨員”。通過(guò)實(shí)施“雙培”對(duì)象政治導(dǎo)師制度、校黨委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高層次人才制度、黨員處級(jí)干部聯(lián)系非黨員高層次人才交友制度等，增強(qiáng)黨組織的政治引領(lǐng)力，以黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)來(lái)感染、帶動(dòng)、吸引非黨員高層次人才，不斷增強(qiáng)黨組織在高層次人才群體中的向心力和凝聚力。

落實(shí)落細(xì)黨中央關(guān)于人才黨建工作的要求，關(guān)鍵是要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和思想政治工作優(yōu)勢(shì)，更好識(shí)才、愛(ài)才、敬才、用才，加快推進(jìn)學(xué)校人才發(fā)展機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，不斷健全高層次人才黨建工作機(jī)制。同時(shí)，還要做好高層次人才的激勵(lì)幫扶和服務(wù)保障工作，切實(shí)幫助高層次人才解決實(shí)際問(wèn)題、解除后顧之憂，增強(qiáng)他們的獲得感、歸屬感，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，讓高層次人才能安心工作、舒心生活、順心創(chuàng)業(yè)。

二、價(jià)值維度：堅(jiān)持立德樹(shù)人，激發(fā)人才黨建新動(dòng)能

2014年習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中?！盵3]高校處于中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系最高層級(jí)，是人才產(chǎn)出的總“出口”，與人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、科研創(chuàng)新息息相關(guān)。高校在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中處于引領(lǐng)的地位，而這種不可替代的作用必須依靠高校中的高層次人才來(lái)實(shí)現(xiàn)。也就是說(shuō)，高層次人才的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上也是高校使命和價(jià)值的體現(xiàn)過(guò)程?？疾旄邔哟稳瞬诺奶刭|(zhì)，其最主要的價(jià)值目標(biāo)就是根據(jù)一定的目的，運(yùn)用一切已知信息和資源，產(chǎn)生出某些新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的物質(zhì)和精神產(chǎn)品。[4]

(一)在黨的引領(lǐng)中保證人才的正確價(jià)值導(dǎo)向

高校高層次人才是高校教育者中的佼佼者，是社會(huì)主義思想文化的重要傳播者和教育者，是“課堂思政”教育的重要施教者和引導(dǎo)者。正確的價(jià)值導(dǎo)向是高校高層次人才作為一名教育工作者的首要要求。一方面，要求高層次人才樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向。通過(guò)富有生機(jī)和活力的系列黨建活動(dòng)的帶動(dòng)，使高校高層次人才樹(shù)立社會(huì)主義價(jià)值觀，以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任，牢牢堅(jiān)持高校社會(huì)主義的辦學(xué)方向，做到樹(shù)人先樹(shù)己，確保教育者本人樹(shù)立愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民的高尚價(jià)值觀。另一方面，要充分運(yùn)用高校高層次人才的知識(shí)權(quán)威性，教育廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。高校大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，必須通過(guò)高層次教育工作者的價(jià)值引導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以此堅(jiān)定正確的價(jià)值觀。

(二)在黨的熏陶中豐富人才的價(jià)值內(nèi)涵

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨已近百年，執(zhí)政已經(jīng)七十年，這是深刻改變我們國(guó)家、民族和億萬(wàn)人民命運(yùn)的歷程。隨著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的深入，黨的使命和任務(wù)也發(fā)生了新的變化。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主義主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，黨的理論和思想也賦予了新時(shí)代特有的含義和理念。作為高校的高層次人才，接受與時(shí)俱進(jìn)的黨的理論與實(shí)踐熏陶，自身的價(jià)值內(nèi)涵才能得到進(jìn)一步升華，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起高層次人才在新時(shí)代的社會(huì)角色和歷史使命。

習(xí)近平在2019年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上指出：“當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想正在如火如荼進(jìn)行，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，我們面臨著難得的歷史機(jī)遇，也面臨著一系列風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。勝利實(shí)現(xiàn)我們黨確定的目標(biāo)任務(wù)，必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)?！备咝８邔哟稳瞬攀前盐兆钚驴萍记把氐闹R(shí)分子群體，必須時(shí)刻緊跟中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史步伐，圍繞黨和國(guó)家面對(duì)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，精準(zhǔn)把握當(dāng)前國(guó)家和社會(huì)急需迫切解決的技術(shù)瓶頸和核心問(wèn)題，以自己的學(xué)識(shí)才華，把個(gè)人的命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為國(guó)所用，振興中華，以此不斷豐富自身的社會(huì)價(jià)值。著名科學(xué)家黃大年是一位“海外引進(jìn)高層次人才”，他秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，先進(jìn)事跡感人肺腑。習(xí)近平總書記對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出的重要指示指出要“學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中”。從建國(guó)初回國(guó)的錢學(xué)森到改革開(kāi)放時(shí)代楷模黃大年，在這一群體的先進(jìn)事跡中，可以得出這樣的深刻啟迪：黨和國(guó)家的事業(yè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀人才，而作為社會(huì)的精英、時(shí)代的驕子，只有抱定跟黨走、報(bào)效祖國(guó)之志，不忘初心、牢記使命，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

(三)在黨的實(shí)踐中提升人才的價(jià)值空間

我們黨的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)和國(guó)家的各個(gè)領(lǐng)域的工作緊密結(jié)合在一起，黨建工作正在積極推動(dòng)和有力保證各方面事業(yè)的開(kāi)展。在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，黨建工作的形式和內(nèi)容也有了新的載體。高校高層次人才是高知高智的集中代表，他們不僅可以在某一科學(xué)研究上做出突出貢獻(xiàn)，同樣可以在黨的舞臺(tái)上履行黨員義務(wù)、發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。

高校黨建平臺(tái)為高層次人才提供了拓展人才價(jià)值空間的重要機(jī)會(huì)。高層次人才在科研上可以取得優(yōu)秀的科技文化價(jià)值，同時(shí)還可以運(yùn)用在科技領(lǐng)域研究上面的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)在黨建平臺(tái)、政治舞臺(tái)上的多元價(jià)值。要積極引導(dǎo)高校高層次人才主動(dòng)向黨組織靠攏，吸納他們?nèi)朦h。高校黨組織要有計(jì)劃地安排黨員和積極分子中的高層次人才參加各類黨建活動(dòng)，使他們成為黨理論方針政策的宣傳者、號(hào)召者，成為黨行動(dòng)和決策的參與者和實(shí)踐者，在黨建工作中處處發(fā)揮出他們的價(jià)值，不斷延伸、拓展、提升高層次人才的價(jià)值空間。

三、實(shí)踐維度：創(chuàng)設(shè)多元平臺(tái)，推動(dòng)黨建與人才隊(duì)伍建設(shè)深度融合

高校高層次人才一般都具備某一領(lǐng)域較強(qiáng)的理論和專業(yè)背景，在價(jià)值觀、行為方式等方面形成了較為固定的思維模式，很大程度上也影響著對(duì)高層次人才對(duì)黨、對(duì)黨建工作的認(rèn)知、態(tài)度和能動(dòng)性。從實(shí)踐維度來(lái)看，關(guān)鍵就是要明確高校高層次人才黨建工作“怎么做”的問(wèn)題，如何采取更加行之有效、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式方法來(lái)贏得高層次人才對(duì)黨建工作的認(rèn)同和融入。

(一)在精神追求中體現(xiàn)黨建作為

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這也是黨員思想覺(jué)悟的最高境界和根本內(nèi)容，成為無(wú)數(shù)有識(shí)之士和共產(chǎn)黨員孜孜以求的精神追求。正是這一高尚的精神底蘊(yùn)，中國(guó)共產(chǎn)黨完全有可能也有條件用自身的魅力來(lái)吸引高校更多的高層次人才的精神認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。一方面，要構(gòu)建完善高校黨建宣傳平臺(tái)。中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念和宗旨是黨的政治靈魂，也是感化、鼓舞人產(chǎn)生巨大精神力量的重要源泉。黨的基層組織要經(jīng)常性地通過(guò)高校媒介、權(quán)威期刊、論壇講座等多方面形式，傳播黨的歷史知識(shí)、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及最新的理論進(jìn)展和實(shí)際探索，用豐富的歷史與鮮活的實(shí)踐來(lái)吸引高校更多高層次人才愿意接觸黨、了解黨、認(rèn)知黨，與我黨真正拉近距離、同心同德。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)新搭建黨建互動(dòng)平臺(tái)。高校高層次人才一般具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S習(xí)慣，我們要加強(qiáng)理論武裝，創(chuàng)新運(yùn)用微信、微博、APP客戶端、網(wǎng)站等現(xiàn)代媒介方式，引導(dǎo)高校高層次人才正確審視和對(duì)待我黨執(zhí)政的合法性和歷史必然性，讓真理在越辯越明中進(jìn)一步體現(xiàn)黨的精神魅力。

(二)在業(yè)務(wù)工作中展現(xiàn)黨建優(yōu)勢(shì)

教學(xué)與科研是高校高層次人才的兩大基本任務(wù)。衡量和評(píng)價(jià)高校高層次人才的專業(yè)水準(zhǔn)和能力，往往取決于其教學(xué)情況及科研業(yè)績(jī)。“如何培養(yǎng)人才”“怎么突破科技創(chuàng)新”這是高層次人才要不斷探索與實(shí)踐的兩大中心課題。要運(yùn)用黨建優(yōu)勢(shì)來(lái)推動(dòng)教學(xué)、科研工作。一是要引導(dǎo)高層次人才充分學(xué)習(xí)、借鑒和運(yùn)用馬克思主義的黨建理論和方法，并以此推動(dòng)在教學(xué)、科研中的應(yīng)用，其核心要義就是要學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，充分運(yùn)用這一“望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡”，并從中尋找突破教學(xué)創(chuàng)新和科學(xué)研究瓶頸的新路徑。二是要推動(dòng)黨建工作與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等中心工作“雙融合、雙促進(jìn)”，避免“兩張皮”現(xiàn)象?？梢园腰h支部建在高層次領(lǐng)軍人才所在的科技創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和重大項(xiàng)目組等創(chuàng)新單元上，讓高層次人才挑起黨支部書記或基層黨組織工作的重任，成為業(yè)務(wù)工作和黨建工作的“雙帶頭人”，讓高層次人才的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校的黨建優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)讓黨建活力助推教學(xué)科研活動(dòng)得以升華，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)高質(zhì)量深度融合，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作的雙促進(jìn)、雙豐收。

(三)在社會(huì)認(rèn)同中增強(qiáng)黨建魅力

高校高層次人才由于特定的知識(shí)儲(chǔ)備和身份地位，往往更加注重其知識(shí)的轉(zhuǎn)化能量和所能產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值及影響力。在馬斯洛需求理論中，自我實(shí)現(xiàn)需求是人五個(gè)層次需求中的最高級(jí)別需求。對(duì)于高校高層次人才來(lái)說(shuō)，自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值就在于得到學(xué)界、業(yè)界以及地方社會(huì)的高度認(rèn)可。要充分運(yùn)用黨的執(zhí)政優(yōu)勢(shì)和群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，吸納更多的高校高層次人才參與到高校黨建各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)黨建活動(dòng)，提升高校高層次人才的視野，讓人才的各類活動(dòng)得到社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也讓人才的參與進(jìn)一步提高高校黨建魅力指數(shù)。一是吸納高校高層次人才當(dāng)好黨的活動(dòng)的“宣傳者”。充分發(fā)揮高層次人才在科學(xué)領(lǐng)域中的權(quán)威性和話語(yǔ)權(quán)，引導(dǎo)他們?cè)邳h建活動(dòng)中發(fā)揮社會(huì)輿論領(lǐng)袖作用，講好黨的故事、傳播好黨的聲音，不繼提升黨在高校高層次人才群體中的良好形象和美譽(yù)度。二是引導(dǎo)高校高層次人才做好服務(wù)社會(huì)的“志愿者”。服務(wù)社會(huì)是高校人才的重要職能之一，要大力開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)高層次人才為一線企業(yè)解決技術(shù)難題，將人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和獲得社會(huì)認(rèn)可的重要正能量。

注釋：

[1] 習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，北京：人民出版社，2017年。

[2] 習(xí)近平：《堅(jiān)持立德樹(shù)人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作》，http://www.xinhuanet.com//politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.

[3] 習(xí)近平：《做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》，http://politics.people.com.cn/n/2014/0910/c70731-25629093.html.

[4] 董光前、吳 磊：《高層次人才密集環(huán)境中黨的建設(shè)問(wèn)題解析》，《蘭州學(xué)刊》2006年第11期。