新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育機制優(yōu)化創(chuàng)新

王　亮

新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育機制優(yōu)化創(chuàng)新

王亮

（永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南永州425100）

文章分析了新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育機制面臨的機遇和挑戰(zhàn)，探討了大學(xué)生思想政治教育機制的創(chuàng)新路徑。

新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；機制優(yōu)化

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育面臨的時代背景以及當(dāng)代大學(xué)生的生活、認(rèn)知乃至思維方式均發(fā)生著巨大變化，當(dāng)前的教育機制已經(jīng)不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體蓬勃發(fā)展的時代背景。正如習(xí)近平同志指出和強調(diào)的：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！盵1]在新媒體時代背景下，重視大學(xué)生的思想政治教育，彰顯社會主義核心價值觀和社會主流觀念，使大學(xué)生能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)新媒體領(lǐng)域的不良信息，不斷推進大學(xué)生思想政治教育理論和實踐的新發(fā)展。

1 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育機制現(xiàn)狀分析

1.1 新媒體為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育提供了重要機遇

新媒體時代的到來深刻改變著社會生產(chǎn)生活的傳統(tǒng)模式，同時也給當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育帶來前所未有的機遇，并主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）新媒體的發(fā)展突破了大學(xué)生思想政治教育的時空限制。新媒體技術(shù)的普遍應(yīng)用，特別是以智能手機為代表的新媒體終端設(shè)備的普及化，使人與人之間的交流和溝通可以突破時空維度的限制。在這一背景下，大學(xué)生的思想政治教育工作不再受限于課堂教學(xué)這一時間和空間維度，從而為大學(xué)生思想政治教育機制提供了全天候、全過程、無死角的發(fā)展機遇。

（2）新媒體的發(fā)展拓寬了大學(xué)生思想政治教育的手段。在新媒體時代，大學(xué)師生和生生交流更為便捷，因此高校的思想政治教育工作者可以及時了解大學(xué)生的思想動向，并采取有針對性的教育方式調(diào)整，同時也可以利用新媒體技術(shù)手段開展思想政治教育，增強教育的吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）新媒體的發(fā)展增強了大學(xué)生思想政治教育的效果。在新媒體時代背景下，大學(xué)生的思想政治教育徹底改變了傳統(tǒng)的一張嘴、一支筆的簡單教育模式，以更豐富的內(nèi)容和更為多元化的手段深入進行，這可以在相當(dāng)程度上改變大學(xué)生對思想政治教育那種簡單、枯燥的負(fù)面認(rèn)知，從而以積極的心態(tài)接受思想政治教育，顯著提高大學(xué)生思想政治教育的效果[2]。

1.2 新媒體對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育機制帶來巨大挑戰(zhàn)

新媒體的發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育不僅存在有利的一面，同時也使其面臨著諸多挑戰(zhàn)，并主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）新媒體的發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育主體提出了更高的要求。首先，在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生獲取各種信息的渠道日益增多，信息量也急劇增加，這必然導(dǎo)致高校在大學(xué)生思想政治教育層面上的信息優(yōu)勢日漸喪失，如果這種情況得不到有效改變，教育主體的權(quán)威將會面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)[3]。其次，部分教育主體思想觀念陳舊、運用新媒體的意識和能力不足，這必將會影響到新媒體在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域作用和價值的發(fā)揮。

（2）新媒體的發(fā)展給大學(xué)生思想政治教育的媒介要素提出了新的要求。在教育方法方面，傳統(tǒng)媒體時代的大學(xué)生思想政治教育主要通過思想政治理論課、主體班會以及師生談話等方式開展，形式單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情[4]。在新媒體環(huán)境下，高校和廣大教育工作者如何利用好新媒體的優(yōu)勢，積極開展教育方式和手段的創(chuàng)新，就成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中亟待解決的實際問題。在教學(xué)內(nèi)容方面，新媒體背景下的信息傳播突破了傳統(tǒng)的時空限制，大學(xué)生思想政治教育必須要拓展教育內(nèi)容，使學(xué)生掌握教材上的思想政治理論的同時，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑和影響，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

2 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育機制的優(yōu)化創(chuàng)新

新媒體時代背景下的大學(xué)生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，其發(fā)展和完善不僅要適應(yīng)新媒體迅速發(fā)展個普及的時代特征，同時也要有思想政治教育理念和大學(xué)生心理成長規(guī)律的基本遵循。

2.1 整合思想政治教育資源

雖然高校教師是對大學(xué)生進行思想政治教育的主力，但是學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)工部、團委等部門也是對大學(xué)生實施思想政治教育的重要資源。在新媒體背景下，各高校要充分利用新媒體的技術(shù)優(yōu)勢，對上述資源進行充分整合，以構(gòu)建起大學(xué)生思想政治教育的強大合力。例如，可以通過有關(guān)科室牽頭，建設(shè)專題網(wǎng)站。構(gòu)建思想政治教育數(shù)據(jù)庫、錄制思想政治教育微課、視頻、建立常態(tài)化的家校溝通機制等。

2.2 優(yōu)化思想政治教育內(nèi)容

面對蓬勃發(fā)展的新媒體對高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的解構(gòu)與重構(gòu)要求，有必要進行相關(guān)教育內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計，以時代性和開放性為原則，積極構(gòu)建適應(yīng)新媒體時代需求的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系[5]。具體而言，思想政治教育不僅要正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成良好的世界觀、價值觀和人生觀，能夠正確認(rèn)知現(xiàn)實社會，還要形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，正確認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)虛擬社會；不僅要樹立社會主義核心價值觀，關(guān)心現(xiàn)實社會中的民主政治建設(shè)，亦要積極參與網(wǎng)絡(luò)民主政治，自覺抵制西方社會通過互聯(lián)網(wǎng)對我國進行的意識形態(tài)滲透；不僅要教育學(xué)生遵守現(xiàn)實社會的法律法規(guī)和社會道德規(guī)范，亦要遵守網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的道德和法律。

2.3 提升高校思政工作者的新媒體素養(yǎng)

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生的思想政治教育工作不僅要堅守傳統(tǒng)課堂教學(xué)的主陣地，還要積極占領(lǐng)通過新媒體進行思想政治教育的制高點。顯然，高校思政政治工作者的新媒體素養(yǎng)關(guān)乎上述任務(wù)的成敗。因此，建議高校以教育改革和師資培訓(xùn)為契機，增強廣大教職員工的信息意識，積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的思想政治教育資源，不斷拓展利用新媒體進行大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)域。當(dāng)然，面對自媒體時代網(wǎng)絡(luò)信息的多元化，廣大教師亦應(yīng)該提高自身的理論水平和辨別能力，對于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的反面聲音要敢于亮劍發(fā)聲，自覺維護我國社會的穩(wěn)定和諧。

2.4 正確引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)自組織的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)自組織是互聯(lián)網(wǎng)新媒體背景下發(fā)展起來的一種高校學(xué)生組織，為大學(xué)生進行學(xué)習(xí)和信息交流提供了一個快速、便捷的平臺。隨著高校網(wǎng)絡(luò)自組織的發(fā)展和普及，其作為大學(xué)生思想政治教育平臺的功能和價值也日漸凸顯。顯然，高校網(wǎng)絡(luò)自組織對開拓學(xué)生的視野，促進大學(xué)生的人際交流具有重要價值，同時，一些網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的通過網(wǎng)絡(luò)自組織的傳播也放大了這些信息對大學(xué)生的潛在威脅。因此，高校要加強對這些網(wǎng)絡(luò)自組織的監(jiān)督管理，從建立、發(fā)展和日常管理方面加強引導(dǎo)充分發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育方面的重要價值，通過傳播正能量，弘揚真善美，為大學(xué)生的成長指引正確的方向。

2.5 提升大學(xué)生的信息鑒別能力

在新媒體時代，信息傳輸已經(jīng)突破時空障礙，文化泛化成為當(dāng)前世界文化發(fā)展的重要趨向，同時也成為我國社會轉(zhuǎn)型期文化發(fā)展的重要特點。在這一背景下，西方敵對勢力為了達到其不可告人的目的，妄圖利用新媒體加大對我國的意識形態(tài)滲透。同時，國內(nèi)一些別有用心的人也利用新媒體傳播一些虛假信息。由于大學(xué)生群體社會閱歷尚淺，往往對網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)稳狈ψ銐虻谋鎰e能力，極容易受到一些網(wǎng)絡(luò)不良信息的蠱惑。因此，各高校需要采取有效措施，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力，強化他們對不良網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力，同時深刻認(rèn)識到這些不良信息的危害性，從而自覺抵制這些不良信息。

3 小結(jié)

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的理念和方式方法是一項長期的系統(tǒng)化工程，需要政府、社會、高校的共同努力，通過調(diào)動社會各方面的積極因素，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，不斷開拓大學(xué)生思想政治教育的新局面，為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

[1]張耀燦等著.思想政治教育學(xué)前沿[M].北京:人民出版社.2016:258.

[2]闞京田.高校思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)[J].教育評論,2018(10):2.

[3]王愛華.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生隱性思想政治教育工作研究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2018,9(17):227-228+249.

[4]陳華巍,王貴新,劉國軍.新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育有效路徑論析[J].思想教育研究,2016(03):82-86.

[5]陳志勇.新媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作的變化及對策[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2015(10):127-130.

10.3969/j.issn.2095-1205.2019.02.52

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2095-1205(2019)02-93-02