關(guān)于工程造價專業(yè)職校生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究

摘 要：在職業(yè)技術(shù)院校中，工程造價專業(yè)是非常重要的部分，而在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，不僅僅要注重學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升，也要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，這樣才能更好地促進(jìn)職校生更好發(fā)展。文章就主要針對職校工程造價專業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略進(jìn)行分析和研究，明確培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，并制定完善培養(yǎng)策略，為職校生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：工程造價專業(yè)；職校生；核心素養(yǎng)培養(yǎng)

一、 當(dāng)前職校工程造價專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性分析

（一） 在職校工程造價專業(yè)教學(xué)中存在問題表現(xiàn)

職校生因多種因素在一定程度上存在著心理上的問題，這些心理問題會通過行為表現(xiàn)出來，整體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

首先，在做事時欠缺良好的耐心和自信心。在職校工程造價專業(yè)中，有些學(xué)生會因中考失利、學(xué)習(xí)成績不理想等因素，進(jìn)入職校后接觸到工程造價專業(yè)，這些學(xué)生基礎(chǔ)知識較為薄弱，在生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中，很難獲得家長和教師的鼓勵和贊賞，因此使得這些學(xué)生欠缺良好的自信心，做事時不敢大膽去做，且耐心也不足，認(rèn)為自己無法做好事情。而且在職校工程造價專業(yè)中，很多學(xué)生基礎(chǔ)能力較差，很難更好地掌握和理解工程造價專業(yè)內(nèi)容，而且由于很多學(xué)生欠缺良好的耐心，使得其在學(xué)習(xí)和解決造價專業(yè)問題時，很難全身心地投入其中，將會對工程造價工作的開展帶來影響。而學(xué)生一旦遇到學(xué)習(xí)上的困難和挫折，就會出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象，很難運(yùn)用積極向上的態(tài)度去面對生活以及學(xué)習(xí)。

其次，較強(qiáng)的自我意識而產(chǎn)生逆反的心理。在工程造價專業(yè)很多學(xué)生因知識面、閱歷等因素，很難從全局對事物進(jìn)行分析，而且這一時期的學(xué)生正處在青春叛逆期，一般多以自我為中心，并不顧及集體的利益。而且在接受教師與家長的批評教育時，會產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生沖撞教師和頂撞家長的問題。

最后，欠缺良好的自控能力，具有較大的情緒波動。一些工程造價專業(yè)的學(xué)生因年紀(jì)小，世界觀和價值觀尚未形成，而且對自身要求也較低，未能形成正確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和能力，一般在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中會出現(xiàn)任性而為的現(xiàn)象，學(xué)生會因情緒起伏波動大而難以做好相應(yīng)事情。而且會時常不看場合和不考慮后果的違反學(xué)校和班級的規(guī)定，叛逆心較為嚴(yán)重。

（二） 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性分析

首先，職業(yè)素養(yǎng)是增強(qiáng)職場競爭力的關(guān)鍵。在競爭激烈的市場氛圍下，優(yōu)勝劣汰是就業(yè)的常態(tài)，所以在工程造價專業(yè)教育中必須要對當(dāng)前就業(yè)情況進(jìn)行分析，明確工程造價專業(yè)的實(shí)際情況，從而注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)前各行各業(yè)中都非常注重高素質(zhì)人員的引入，所以在職校工程造價專業(yè)教育中，不僅僅要注重學(xué)生職業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這是促進(jìn)學(xué)生未來能夠在競爭激烈的市場氛圍下更好發(fā)展的關(guān)鍵，更是讓學(xué)生在未來就業(yè)中更好地面對各種困難的重要保障。

其次，核心素養(yǎng)是學(xué)生今后發(fā)展的重要部分。對于工程造價專業(yè)學(xué)生來說，在初入社會時一定會遇到不定的挫折和困難，因而會產(chǎn)生一定的挫敗感，而這樣的過程是所有學(xué)生都要面對的。只有具有良好的核心素養(yǎng)，學(xué)生才能更加冷靜地面對挫折，并有條不紊地解決相應(yīng)的問題，從客觀和主觀等角度明確受挫因素，從而制定合理的解決對策，促進(jìn)學(xué)生在當(dāng)前社會當(dāng)中穩(wěn)定發(fā)展。

二、 職校工程造價專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略

（一） 制定完善的班集體發(fā)展目標(biāo)

良好的班風(fēng)是對學(xué)生思想意識和道德情操以及行為習(xí)慣帶來滲透作用的關(guān)鍵，從而讓學(xué)生在潛移默化的過程當(dāng)中接受熏陶。對于工程造價專業(yè)班級內(nèi)的班主任，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)體系，從而引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中形成良好的班風(fēng)體系，另外也能引導(dǎo)工程造價專業(yè)的學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)互幫互助，引導(dǎo)學(xué)生通過團(tuán)結(jié)協(xié)作和公平競爭共同發(fā)展，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信意識以及自尊自愛的品質(zhì)等。

（二） 制定完善的個人核心素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

良好的班風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生形成個人品德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)讓學(xué)生形成自覺且有意識的行為，不是以教師空洞的說教為中心。這是一個充滿競爭和機(jī)遇的時代，想要獲得社會的認(rèn)可，那么學(xué)生就必須要學(xué)會如何做人，之后才是如何成才。所以在工程造價專業(yè)教育中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信、開放合作以及開拓創(chuàng)新的能力，班主任要結(jié)合班級內(nèi)的所有學(xué)生情況和個性特點(diǎn)等，基于工程造價專業(yè)的職業(yè)道德要求，崗位工作需求以及今后職業(yè)發(fā)展，明確屬于他們的德育目標(biāo)，從而更好地為學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（三） 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)需要家長配合

對于工程造價專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，也是所有家長的工作，而在以往應(yīng)試教育中，很多家長過度關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對學(xué)生進(jìn)行思想教育。所以在當(dāng)前教育活動中，家長應(yīng)與教師共同合作，注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，綜合工程造價專業(yè)發(fā)展趨勢以及人才需求，提升工程造價專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，真正為職校生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。家長作為學(xué)生的第一任教師，無論是在日常生活中還是在教育中，應(yīng)積極地與學(xué)校配合，從而更好地為學(xué)生開展思想教育，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

三、 結(jié)束語

在職校工程造價專業(yè)教育中，應(yīng)重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，明確培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，并從各個角度來對培養(yǎng)方法進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生形成正確的思想觀念，提升工程造價專業(yè)能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，從而為職校學(xué)生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展提供有利的條件。

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作者簡介：

吳燁瑋，江蘇省南通市，江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校。