地方高校非熱門(mén)工科專(zhuān)業(yè)考研情況調(diào)查報(bào)告

摘 要：近年來(lái)，地方高校非熱門(mén)工科專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生考研人數(shù)越來(lái)越多。以浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院為例，近三年學(xué)院多項(xiàng)考研數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。在對(duì)近三年考研情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從學(xué)風(fēng)、黨建以及服務(wù)三個(gè)方面對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及做法進(jìn)行詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：考研；增長(zhǎng)；經(jīng)驗(yàn)及做法

隨著當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈，為了進(jìn)一步提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越多的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇了考研，尤其是地方高校非熱門(mén)工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生。以浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院為例，近三年考研人數(shù)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，2017年考研報(bào)考率首次超過(guò)30%?？佳凶鳛楹饬烤蜆I(yè)質(zhì)量的重要指標(biāo)以及學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑，學(xué)院從學(xué)風(fēng)、黨建以及服務(wù)三個(gè)方面入手提高就業(yè)質(zhì)量，助力學(xué)生發(fā)展。

一、 近三屆畢業(yè)生考研情況分析

浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院共設(shè)置5個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物工程、材料科學(xué)與工程和食品科學(xué)與工程。我院2017年普通本科畢業(yè)生人數(shù)共計(jì)397人，報(bào)考人數(shù)為122人，報(bào)考率為30.7%，同比上升7.8個(gè)百分點(diǎn)，與2015年相比提高10個(gè)百分點(diǎn)；上線人數(shù)85人，上線率為21.4%，同比上升5.2個(gè)百分點(diǎn)，與2015年相比提升7.8個(gè)百分點(diǎn)；被錄取人數(shù)68人，錄取率為17.1%，同比上升將近4個(gè)百分點(diǎn)，與2015年相比提升將近10個(gè)百分點(diǎn)，其中有29人被211、985高校錄取。

二、 相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及做法

浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院近三屆畢業(yè)生考研數(shù)據(jù)取得了全面提升，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及做法如下：

（一） 以學(xué)風(fēng)促進(jìn)考研

1. 實(shí)行全方位學(xué)業(yè)幫扶

一方面，在班級(jí)內(nèi)部建立結(jié)對(duì)幫扶制度，讓學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生與學(xué)業(yè)困難學(xué)生結(jié)對(duì)，進(jìn)行課前、課后以及考前全程幫扶；另一方面，在學(xué)期初和考試周前一個(gè)月，由輔導(dǎo)員與學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行深度談話，幫助其剖析學(xué)業(yè)困難原因以及對(duì)策。通過(guò)堅(jiān)持不懈抓學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使學(xué)業(yè)預(yù)警率大幅降低的同時(shí)，也在很大程度上幫助其建立考研信心。

2. 大力推進(jìn)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制

非熱門(mén)傳統(tǒng)工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生更容易產(chǎn)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同將產(chǎn)生厭學(xué)情緒，無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生消極、對(duì)付的想法，這就導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的種種不良現(xiàn)象。為此，學(xué)院大力推行團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制，在大一學(xué)年，學(xué)生可以根據(jù)自己感興趣的科研項(xiàng)目選擇導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員共同完成項(xiàng)目。期間，為促進(jìn)項(xiàng)目順利完成，團(tuán)隊(duì)會(huì)定期舉行交流會(huì)。團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同和專(zhuān)業(yè)信心，使更多的學(xué)生有了進(jìn)一步深造的意愿，為考研數(shù)據(jù)全面提升奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二） 以黨建帶動(dòng)考研

通常，學(xué)生黨員是學(xué)生群體中表現(xiàn)較優(yōu)秀的一部分，他們交際能力較強(qiáng)，交際面比較廣，在學(xué)生群體中的影響力比較大且學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生較多，其中有意向參加考研的學(xué)生數(shù)量較大，因此充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，集中學(xué)生黨員考研力量帶動(dòng)其他同學(xué)考研，對(duì)營(yíng)造一個(gè)良好的考研氛圍具有重要意義。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年考研被錄取的學(xué)生當(dāng)中學(xué)生黨員的比例占到了約40%，因此發(fā)揮好學(xué)生黨員的作用顯得尤其重要。

（三） 以服務(wù)保障考研

1. 充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課老師的指導(dǎo)作用

一方面舉辦專(zhuān)業(yè)課老師與考研學(xué)生的面對(duì)面交流活動(dòng)，集中專(zhuān)業(yè)課教師的力量為學(xué)生解決考研專(zhuān)業(yè)課方面的困惑；另一方面，抽調(diào)部分優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)課老師定期為學(xué)生輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課，提供個(gè)性化指導(dǎo)，進(jìn)一步幫助其提高專(zhuān)業(yè)課成績(jī)。

2. 幫助建立學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聯(lián)系機(jī)制

在考研錄取工作結(jié)束后舉辦考研交流會(huì)，邀請(qǐng)部分成功考取研究生的優(yōu)秀學(xué)生與低年級(jí)學(xué)生面對(duì)面交流，以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的角度為低年級(jí)學(xué)生答疑解惑；同時(shí)，建立學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聯(lián)系機(jī)制，使得低年級(jí)學(xué)生與已經(jīng)成功考取研究生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐保持緊密聯(lián)系，對(duì)其整個(gè)備考過(guò)程進(jìn)行學(xué)業(yè)、心理等方面的指導(dǎo)。

3. 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。

考研學(xué)生對(duì)考研非常重視，自我期望水平很高，感受到的壓力也是特別大，尤其是當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他們擔(dān)憂考研失敗所引發(fā)的后果，以及角色的轉(zhuǎn)變帶來(lái)的相應(yīng)責(zé)任和義務(wù)。上述因素都可能導(dǎo)致考研學(xué)生心理變得焦慮，在臨近考試前尤其嚴(yán)重。因此，通過(guò)對(duì)考研學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)來(lái)緩解焦慮情緒十分有必要。

學(xué)院采用由輔導(dǎo)員、班主任以及校心理中心老師全方位多層次為由考研引發(fā)的心理焦慮學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，從而幫助考研學(xué)生擺脫由考研帶來(lái)的心理焦慮。

三、 結(jié)語(yǔ)

考研作為學(xué)生提升自身競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑之一，學(xué)院應(yīng)從學(xué)風(fēng)、黨建以及服務(wù)等多方面入手提高就業(yè)質(zhì)量，拓寬地方高校非熱門(mén)工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道，進(jìn)而助力學(xué)生發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

魏灝，浙江省杭州市，浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院。