高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題分析與技巧研究

曹振宇

摘要：高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)即英語(yǔ)作文，是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，主要考查的是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。高考作文擬題需要讓學(xué)生一目了然地了解到寫(xiě)作目的、寫(xiě)作體裁、寫(xiě)作對(duì)象、寫(xiě)作內(nèi)容等。以2018年人教版高考英語(yǔ)寫(xiě)作為基本研究對(duì)象，就怎樣優(yōu)化高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題的寫(xiě)作技巧進(jìn)行策略分析，旨在幫助學(xué)生掌握更多的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧。

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ);書(shū)面表達(dá);技巧分析

高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)在高考中占據(jù)較大的分值比例，也是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)和考查。從發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題注重考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力以及學(xué)生能否正確地應(yīng)用英語(yǔ)句式、英語(yǔ)單詞和把握篇章結(jié)構(gòu)等。近幾年，高考對(duì)高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)考查題的形式更加多樣，但是在本質(zhì)上仍然是對(duì)學(xué)生使用英語(yǔ)能力的一種考查。文章結(jié)合近幾年高考考查的英語(yǔ)寫(xiě)作內(nèi)容，就英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)技巧進(jìn)行總結(jié)歸納。

一、高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的基本類(lèi)型分析

（一）應(yīng)用性

高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)考查的文章體裁主要包含實(shí)際生活應(yīng)用文體、對(duì)待某件事的討論文體、描寫(xiě)某個(gè)事物的文體等。其中，應(yīng)用文是高考英語(yǔ)考查的重點(diǎn)體裁，議論文是英語(yǔ)寫(xiě)作考查的第二重點(diǎn)體裁，二者占據(jù)高考英語(yǔ)寫(xiě)作考查的八成左右。在議論文和應(yīng)用文的習(xí)作考查中著重關(guān)注學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力。

（二）立足語(yǔ)境

書(shū)面表達(dá)題的出題一般會(huì)讓考生置身于一定的語(yǔ)境中，讓學(xué)生以一種身份來(lái)對(duì)某個(gè)事件進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)交互性的表達(dá)。英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)考查和社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)題目和社會(huì)的關(guān)注。

（三）真實(shí)性

英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題還考查學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上的某一種公共事件進(jìn)行評(píng)論。近幾年，迎合新課程改革的發(fā)展要求，高考英語(yǔ)作文題目的設(shè)置一般都是和學(xué)生實(shí)際生活存在密切關(guān)聯(lián)，是一種生活化的作文題目。

二、高考高分英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)策略

（一）仔細(xì)審題，明確作文題目的類(lèi)別

第一，為了確保寫(xiě)作不偏題，在英語(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)候教師需要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)題目進(jìn)行全方位的審查，確定文章的體裁，即了解作文考查的是說(shuō)明文、議論文還是記敘文體裁，之后應(yīng)用對(duì)應(yīng)體裁的寫(xiě)作格式開(kāi)展寫(xiě)作。第二，在書(shū)面表達(dá)題題目確定之后有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。在明確寫(xiě)作考查體裁之后教師幫助學(xué)生進(jìn)一步分析作文考查的重點(diǎn)內(nèi)容。第三，對(duì)文章所應(yīng)用的表達(dá)時(shí)態(tài)進(jìn)行正確的判斷。第四，使用正確的人稱(chēng)。

比如在2018年英語(yǔ)寫(xiě)作全國(guó)卷2中的書(shū)面表達(dá)有著這樣的要求：“你受學(xué)生會(huì)的委托為校宣傳欄‘英語(yǔ)天地寫(xiě)一個(gè)通知，邀請(qǐng)大家觀看英語(yǔ)短片‘Growing Together內(nèi)容包含短片的放映地點(diǎn)、時(shí)間和內(nèi)容介紹，并對(duì)短片提出意見(jiàn)。詞數(shù)在100詞左右。”在審查這個(gè)題目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目的體裁范圍十分明確，直接告知學(xué)生是一則通知。通知要求明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物、目的和事件等。英語(yǔ)書(shū)面通知的時(shí)態(tài)應(yīng)該以一般將來(lái)時(shí)為主，句子的構(gòu)成多為簡(jiǎn)單句，表已明確，不能夠過(guò)于復(fù)雜。在確定好體裁和內(nèi)容之后還需要圍繞短片的內(nèi)容來(lái)展望自己對(duì)母校發(fā)展的看法和意見(jiàn)，諸如“Which is about the development of our beloved school;as aresult，it will be not only meaningful but also interesting.”“I have theconfidence that you will have a great time.”鍛煉自己分析問(wèn)題的能力。

（二）注重連貫性，節(jié)奏安排緊湊

在高考中對(duì)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題的考查關(guān)注點(diǎn)包含文章結(jié)構(gòu)是否連貫、文章是否緊湊、文章之間的銜接性是否良好等。為此，在做高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的時(shí)候需要在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙鲜褂勉暯诱Z(yǔ)言。諸如however，rather than，instead of，but等銜接詞。在2018年天津卷高考英語(yǔ)中有這樣的題目“如果你是學(xué)校機(jī)器人興趣小組隊(duì)長(zhǎng)李津，你打算邀請(qǐng)一個(gè)在國(guó)際上獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的Chris加入你的團(tuán)隊(duì)，參加7月底在天津舉行的世界青少年機(jī)器人技能競(jìng)賽。請(qǐng)根據(jù)以下提示代表興趣小組給他寫(xiě)一封電子郵件。在郵件中需要標(biāo)明邀請(qǐng)時(shí)間、比賽時(shí)間和地點(diǎn)以及邀請(qǐng)?jiān)颉?，在表達(dá)的時(shí)候可以應(yīng)用這樣的句式“I believe your participation will not only help uswin the game，but also enhance the friendship between our twoschools”（我相信您的參與不僅會(huì)幫助我們贏得比賽，而且會(huì)增進(jìn)我們兩校之間的友誼）。

（三）開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)明點(diǎn)題

開(kāi)頭結(jié)尾在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中起著十分重要的作用，一個(gè)好的開(kāi)頭和結(jié)尾深刻影響這篇寫(xiě)作的水平。且在高考英語(yǔ)評(píng)判中教師也比較關(guān)注學(xué)生作文的開(kāi)頭結(jié)尾。句子的開(kāi)頭方式不要都是主語(yǔ)開(kāi)頭，接著是謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，最后再加一個(gè)狀語(yǔ)?？梢园褷钫Z(yǔ)置于句首，或用分詞做狀語(yǔ)。結(jié)尾則是需要應(yīng)用一些總結(jié)性的句式，諸如“All in all，what really matters is，in fact”等。

綜上所述，高考英語(yǔ)卷書(shū)面表達(dá)題形式十分多樣，題目涉及的范圍十分廣泛，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力有著較高的要求。為此，在高考英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，從而更好地進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作。

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編輯 李建軍