美育，讓每個(gè)孩子的奔跑都更有色彩

徐雅靜

摘 要：美育屬于專業(yè)領(lǐng)域的范疇。在校園文化建設(shè)的過程中有著特殊的作用。校園的美育氛圍創(chuàng)設(shè)非常重要，能夠促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。這不僅有利于提高學(xué)生審美，提升學(xué)生的精神境界，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀等。但現(xiàn)今校園文化建設(shè)卻成為一種公式化、應(yīng)試化的活動(dòng)，缺少美感，失去了其應(yīng)有的魅力。針對(duì)此種現(xiàn)狀，探討美育在校園文化建設(shè)中如何發(fā)揮育人的作用。

關(guān)鍵詞：美育;藝術(shù)教育;校園文化建設(shè)

所謂美育，就是美感教育，我們?cè)谛@中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美感教育，目的就是幫助學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)識(shí)美、感知美、欣賞美，從而最終能夠創(chuàng)造美。對(duì)于我們的學(xué)生來講，通過一系列的美育則能使其形成美的鑒賞能力和素養(yǎng)。從美的組成來看，類別有很多，美育可以包含文化美、勞動(dòng)美、德育美、生活美、自然美等多個(gè)方面。所以，凡是只要以美學(xué)為原則，就能使美育在各個(gè)領(lǐng)域得到滲透和發(fā)展，就都具備教育價(jià)值。因此在教育中，美育往往包含了方方面面的內(nèi)容，是一種綜合性的復(fù)雜教育。而學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)校的環(huán)境不論是教育環(huán)境還是文化環(huán)境對(duì)學(xué)生來說都有密切的感染作用?！碍h(huán)境改變?nèi)恕?，一個(gè)優(yōu)秀的、個(gè)性鮮明的校園文化環(huán)境，會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。而其中美育與校園文化的銜接最為密切，美育是學(xué)生全面發(fā)展教育中不可或缺的組成部分。美育可以使心靈得到凈化、情操得到陶冶，從而喚起學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的感情，也因此有利于學(xué)生增進(jìn)美化校園環(huán)境的意識(shí)與能力。

一、以美育輔助德育塑造學(xué)生美好心靈

德育也是校園文化建設(shè)中非常重要的組成部分，我們常常說育人要先育德，而美育是塑造完美品格的基石，如果缺少美育的滲透，那么德育就是不完整的。教師通過美育對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和健康美好的心靈。

一直以來，我校的藝術(shù)工作坊開展得紅紅火火，其中有一項(xiàng)以武進(jìn)春秋淹城為體裁，美育在這里發(fā)揮著主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，不管是在平常的教學(xué)中，還是在課后，老師帶領(lǐng)學(xué)生查資料、收集素材，美術(shù)興趣小組的學(xué)生還通過開討論會(huì)的形式談自己的想法、自己的作品，并且用主題繪畫、石膏版畫等各種藝術(shù)形式為武進(jìn)文化進(jìn)校園獻(xiàn)禮，這樣的參與過程不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，也激發(fā)起他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情，在創(chuàng)造藝術(shù)美的同時(shí)，愛我家鄉(xiāng)的情愫也悄悄在他們心中生根發(fā)芽，日后，愛的種子又將長成一棵參天大樹。又比如，我校每年都會(huì)組織學(xué)生參加“生命之水”主題繪畫比賽，學(xué)生用自己辛勤的汗水創(chuàng)作的作品給人留下難忘的印象，如學(xué)生合作完成的手工紙雕塑《烏鴉喝水》，黑色的小圓眼賊溜溜地?cái)D在黃色的臉上，觀者看了以后忍俊不禁，作品活靈活現(xiàn)，有力地表現(xiàn)了缺水地區(qū)的窘迫，提醒同學(xué)們要珍惜水資源，杜絕浪費(fèi)。這些作品內(nèi)容引人入勝、色彩強(qiáng)烈、形象直觀，能引導(dǎo)青少年追求正確的人生觀和價(jià)值觀。在追求藝術(shù)美的過程中，各種藝術(shù)作品也總以不同的形式向人們揭示了什么是真善美、假惡丑、是非曲直，當(dāng)辯出對(duì)錯(cuò)、真相后學(xué)生也真正理解了人性。

美育可以陶冶學(xué)生的情操，不僅能有效提高審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造力，而且能幫助學(xué)生樹立理想，完善人格，是學(xué)校德育的堅(jiān)實(shí)后盾。同時(shí)，美育也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)和生活的熱愛及責(zé)任感，讓他們珍惜生命、關(guān)愛他人，并培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感、愛國主義精神，使之具備創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

二、美育有助于營造良好的校園文化氛圍，增加校園藝術(shù)魅力

校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育功能，它具有隱形卻又息息相關(guān)的教育價(jià)值。我校政教處每個(gè)月都確定一個(gè)教育主題，各班或出一期墻報(bào)或組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，每期都有專業(yè)的老師進(jìn)行評(píng)比，并將優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)在升旗儀式上公布。主題墻報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和審美素養(yǎng)，更重要的是這樣的過程既讓學(xué)生受到了不同的主題教育，又切實(shí)豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)涵。每一年的重大節(jié)假日如：端午節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)，學(xué)生用畫筆書畫心中的感動(dòng)，也為整個(gè)校園增添了不少節(jié)日氣氛。通過與藝術(shù)作品的不斷接觸，一個(gè)人不斷地喚起內(nèi)心的許多感受，或者沉思，或者保持警覺，或者美麗，并在他的靈魂深處產(chǎn)生共鳴，使人們反思并獲得頓悟。學(xué)生可以通過欣賞藝術(shù)作品來滿足審美的精神需求。所以說，藝術(shù)教育最重要的社會(huì)功能就是審美功能，美育中的藝術(shù)教育具有不可替代的科學(xué)文化教育功能。

在我校的操場(chǎng)上、藝體樓、行政樓等處，隨處可見古今中外的經(jīng)典名畫，這些名畫不僅裝點(diǎn)了校園，增加了校園的藝術(shù)氛圍，也提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)?！鞍俜?jīng)典名畫的欣賞與探索”是我校研究的一項(xiàng)課題，此項(xiàng)課題通過讓學(xué)生欣賞國內(nèi)外經(jīng)典名畫來提高審美，藝術(shù)就是美的欣賞，是欣賞者接觸藝術(shù)作品后產(chǎn)生的一種審美活動(dòng)，也是欣賞者通過藝術(shù)形象去認(rèn)識(shí)客觀世界的思維活動(dòng)。通過對(duì)藝術(shù)美的欣賞，人們可以豐富自己的情感、陶冶自己的情操、凈化自己的心靈。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)名畫賞析不僅是對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)方法和繪畫技巧的學(xué)習(xí)和了解，而且它可以更直觀、更直接地幫助學(xué)生樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康積極向上的審美情趣，其中更重要的是幫助學(xué)生確立正確的人生價(jià)值觀和塑造健康的人格。

正所謂：史之所存，美之所在。歷史悠久的河流中的世界名畫是美育的重要寶庫。它具有深刻的意義、豐富的題材、廣泛的內(nèi)容和精湛的技巧，其形象和直觀性使學(xué)生易于理解。這一幅幅名畫傳承著自古以來人類正統(tǒng)的藝術(shù)思想和審美素養(yǎng)，讓學(xué)生在賞析中感知藝術(shù)的歷史，同時(shí)也讓學(xué)生在欣賞傳統(tǒng)名畫時(shí)提高了自己的審美品格，校園中懸掛的一幅幅名畫裝點(diǎn)了校園，也裝點(diǎn)了學(xué)生的心靈。

三、滲透美育，豐富課外活動(dòng)

我校非常注重學(xué)生的課外活動(dòng)，課外活動(dòng)已經(jīng)成為我們校園文化的一個(gè)不可或缺的部分，是學(xué)校從自身培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)并根據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)所制定的相關(guān)活動(dòng)。在學(xué)校的各種課外活動(dòng)中，首先組織了各類興趣活動(dòng)小組。在這些興趣活動(dòng)組中，有的活動(dòng)本身就具有美育教育意義，比如書法組、攝影組、繪畫組、器樂組等;與此同時(shí)還組織了學(xué)生感興趣的課外實(shí)踐活動(dòng)，這其中都包含了豐富的美育中的藝術(shù)教育內(nèi)容。我校每年都會(huì)開展校園才藝節(jié)活動(dòng)，而其中音樂“達(dá)人秀”和美術(shù)繪畫比賽深受學(xué)生歡迎。學(xué)生在舞臺(tái)上盡情展示自己的歌舞、器樂才能，在繪畫方面，用書畫展充分展示自己，這些都彰顯了我校藝術(shù)教育的發(fā)展水平。一幅幅充滿童稚而又豐富多彩的參展書畫作品，主題突出、風(fēng)格各異、形式新穎，這些書畫不但讓我們感受到了小作者的用心，也看到他們豐富的內(nèi)心情感和喜怒哀樂，使校園充滿了青春活力。藝術(shù)教育滲透，能把學(xué)生的興趣、愛好引向高雅、文明、健康的軌道。

通過課外藝術(shù)教育活動(dòng)，滲透美育，滲透審美教育。學(xué)生通過審美教育，參加各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)得到情感的釋放和宣泄。同時(shí)，在各種課外活動(dòng)中學(xué)生的才能得以施展，這樣不僅讓教師看到了孩子們的閃光點(diǎn)，更讓孩子們進(jìn)一步了解了自己，使得自己更加自信，從而讓孩子對(duì)美的感受更進(jìn)一步，情感得到進(jìn)一步升華。

四、美育與校園文化建設(shè)相互助力的對(duì)策

1.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要載體是教師，愛迪生說過：“最能直接打動(dòng)心靈的還是美?！彼越處煈?yīng)時(shí)刻把自己看作是一位傳遞美的使者，在課堂教學(xué)中，用匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，再加上一幅幅傳世經(jīng)典作品去撥動(dòng)學(xué)生美的心靈，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教師不僅負(fù)責(zé)教育學(xué)生，還負(fù)責(zé)建設(shè)校園文化。利用自身的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，美化校園文化環(huán)境，營造校園文化的活力，是校園文化建設(shè)的中流砥柱。教師應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新，積極尋求更適合學(xué)生審美教育的方式方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，提高教學(xué)效率。從建設(shè)校園文化的角度看，校園文化的建設(shè)是具有共性的，但同時(shí)也具有其獨(dú)特性，一所學(xué)校的校園文化與其他學(xué)校的校園文化不同。通常通過外部物化來表現(xiàn)美育，這是教師展示才華的時(shí)候。教師可以運(yùn)用自己所具備的美學(xué)理解，利用自己的專業(yè)知識(shí)，建設(shè)與藝術(shù)相關(guān)的校園文化活動(dòng)。

2.豐富教學(xué)活動(dòng)

教師在教學(xué)過程中要不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，比如作為一名藝術(shù)教師，激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)審美元素，使他們能夠積極參與美學(xué)研究，努力在學(xué)校的藝術(shù)學(xué)習(xí)中取得更好的學(xué)習(xí)成績，從而積極提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)不僅限于課堂教學(xué)，還需要營造校園藝術(shù)氛圍。例如，學(xué)校應(yīng)該使用獨(dú)特的方式來滲透美育。通過黑板報(bào)、公告板、海報(bào)、建筑和許多其他方面進(jìn)行設(shè)計(jì)來表達(dá)校園文化的概念，讓學(xué)生在校園里有賓至如歸的感覺。建立藝術(shù)興趣小組，吸引更多學(xué)生，通過藝術(shù)興趣小組組織有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，讓學(xué)生感知和享受美感，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，讓學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)得到繼承和發(fā)展。此外，藝術(shù)教師必須積極開發(fā)和設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，吸引學(xué)生參加、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)。開展校園美學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中提高審美品質(zhì)和創(chuàng)造力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生觀。

美育，讓每個(gè)孩子的奔跑都更富有色彩，通過美育，可以使學(xué)生形成美的品格和素養(yǎng)，從而提升我們的校園文化建設(shè)。作為一名人民教師，我們有責(zé)任，也有能力引導(dǎo)、培育學(xué)生卓越的人格，幫助他們更好地在未來的人生中品味世間的美好，也能有助于他們向?qū)徝赖娜松~進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。無論從理論上講還是實(shí)踐操作的觀察，用美育塑造學(xué)生良好的品格，這種教育方式是一種真正意義上的人文教育，它們像一株株稚嫩的幼芽，會(huì)在孩子如白紙般純潔的心靈里面，慢慢地開花結(jié)果，從而影響他們的一生……

編輯 溫雪蓮