論加強高校教學秘書隊伍建設(shè)的幾個問題

摘 要：高等學校為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)人才，教學工作是高等學校的中心工作，教學秘書負責學校的日常教學管理工作，教學秘書工作對保證教學質(zhì)量和培養(yǎng)人才發(fā)揮了不可替代的作用，因此教學秘書隊伍的建設(shè)水平非常重要。認真學習習近平總書記的重要講話精神，對教學秘書隊伍建設(shè)問題進行了深入細致的思考，教學秘書隊伍建設(shè)方面存在著一些不盡人意的問題，已經(jīng)引起社會各界的高度關(guān)注，文章就高校教學秘書隊伍建設(shè)存在的問題進行了一定的分析和研究，提出了解決對策。

關(guān)鍵詞：加強;高校;教學秘書隊伍

高等學校為實現(xiàn)我國中華民族偉大復興發(fā)揮了重要作用，高校教學工作是學校的工作中心，教學秘書承擔著高校教學的日常管理，教學秘書為學校教學科研工作的順利開展付出了艱辛的努力和辛勤的汗水，教學秘書隊伍的建設(shè)水平直接關(guān)系到學校教學科研工作的質(zhì)量和水平，教學秘書隊伍建設(shè)問題非常重要。教學秘書們的努力工作為提高高校教學質(zhì)量做了大量工作，為高校培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才做出了不可磨滅的貢獻。現(xiàn)實生活中，高校教學秘書隊伍建設(shè)方面也存在著一些不可忽視的嚴重問題，文章針對這些問題進行了深入分析，提出了一些建設(shè)性的解決對策。

一、加強高校教學秘書隊伍建設(shè)的重要意義

以習近平總書記為核心的黨中央高度重視高等教育事業(yè)，習近平總書記強調(diào)，高校的立足之本在于立德樹人，高等學校必須是在黨的領(lǐng)導下的高校，必須貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的根本問題。抓好立德樹人，首先要抓好教師的立德樹人，其中教職員工的立德樹人是前提，只有解決好了高校教職員工存在的問題，才能保證高校教學科研等工作的水平和質(zhì)量。

教學工作是高等學校的工作中心，影響教學質(zhì)量的水平不僅僅取決于教師的教學科研水平，教學管理工作成效如何直接影響著高校教學科研工作的質(zhì)量，教學秘書負責教學計劃的制定和實施、課表的安排、教材的預訂和發(fā)放、多媒體教學設(shè)備管理、教學辦公用品管理、教學現(xiàn)代化設(shè)施管理等教學管理工作，從事教學管理的教學秘書隊伍建設(shè)更直接影響著高校教學質(zhì)量。教學秘書隊伍建設(shè)的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、教學管理水平直接影響著高校教學質(zhì)量的高低，影響著高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響著我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的進程。高校黨委必須高度重視教學秘書隊伍建設(shè)，切實抓好教學秘書隊伍的政治思想覺悟的提高、職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)力度、教學管理工作業(yè)務(wù)水平的提高、全心全意為人民服務(wù)意識的加強、政治進步、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、進修學習、職稱學歷及工資待遇的改善和提高，保證教學秘書隊伍的穩(wěn)定和工作積極性的提高，保證高校立德樹人目標的真正實現(xiàn)。

二、高校教學秘書隊伍建設(shè)方面存在的幾個問題

（一）高校教學秘書隊伍存在著政治理論水平不高、思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范水準不高的嚴重問題

（1）教學秘書隊伍整天忙于教學管理的事務(wù)性工作，忽視學校黨組織的各種政治理論學習，有時候工作忙起來來不及參加政治理論學習，甚至于是不重視政治理論學習的情況，對國家大事和時事政治關(guān)心不夠，造成政治敏感性不高，政治理論水平不高，不能很好的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，不能很好的貫徹執(zhí)行上級教育主管部門和學校的具體方針政策。（2）教學秘書對自身思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范重視不夠，不能很好的加強自身思想品德修養(yǎng)，不能嚴格要求自己的言行，每天只是忙于教學管理工作，忽視了自身思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，造成自身道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)不高，甚至造成教學秘書的自律意識非常差，有的高校教學秘書出現(xiàn)賣題泄題等違法亂紀行為，嚴重影響了高校的辦學聲譽。（3）教學秘書隊伍服務(wù)意識淡薄，敬業(yè)精神不強。受到社會各種不良風氣影響，一部分教學秘書缺乏敬業(yè)精神和責任心，當一天和尚撞一天鐘，甚至兼職第二職業(yè)，對待本職工作名利思想嚴重，只追求自身經(jīng)濟利益，對教學秘書工作業(yè)務(wù)鉆研不夠，關(guān)注度不高，部分教學秘書服務(wù)意識差，缺少全心全意為廣大教師學生服務(wù)的思想觀念，不能很好的完成本職工作，工作態(tài)度不認真，呵斥來辦事的老師和學生，經(jīng)常出現(xiàn)門難進、臉難看的現(xiàn)象，工作中不能充分體現(xiàn)為教學中心工作服務(wù)和為廣大師生服務(wù)的精神。

（二）高校教學秘書隊伍存在著自身學習意識不強、業(yè)務(wù)水平不高的問題

（1）教學秘書隊伍在高等教育管理專業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平、學歷層次等方面存在著嚴重問題。部分教學秘書不注意現(xiàn)代高等教育管理理論的學習和業(yè)務(wù)學習，不刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更不重視學歷層次的提高和進修學習，多年不看書學習，對新時代高等教育管理理論和實踐毫無了解，毫無專業(yè)知識理論知識和實踐技能的更新，不搞調(diào)查研究和科學研究，多年不搞科研立項，很多年不寫一篇學術(shù)論文或調(diào)研報告，理論素養(yǎng)不高。（2）教學秘書隊伍自身學習的主動性和積極性普遍不高，教學秘書自覺學習淡薄，學校缺少相應(yīng)的考核評價機制，教學秘書隊伍缺少危機感，安于現(xiàn)狀，不求進步，缺乏進取心，嚴重影響了教學秘書隊伍的整體素質(zhì)。（3）教學秘書隊伍流動性大。學校對待教育秘書隊伍建設(shè)的力度重視不夠，人為造成教學秘書在學校的地位低下，教學秘書的工資待遇低于教師，造成教學秘書隊伍的不穩(wěn)定，教學秘書經(jīng)常往學校機關(guān)里面擠，到領(lǐng)導身邊工作，也有些教學秘書申請到教師隊伍中去，嚴重影響了教學秘書工作的穩(wěn)定性、積極性和創(chuàng)造性。（4）教學秘書隊伍創(chuàng)新意識不強。教學秘書被動應(yīng)付日常學校的教學管理工作，談不上教學管理工作的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，教學秘書不重視自身創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高，造成教學秘書不能適應(yīng)現(xiàn)代高等教育管理工作的需要，缺乏現(xiàn)代教育管理理念和知識，不能創(chuàng)造性的開展工作，教學管理內(nèi)容缺乏新意，對于現(xiàn)代教育管理系統(tǒng)不能熟練掌握，不能適應(yīng)現(xiàn)代高等教育形勢的需要。

（三）學校黨委對教學秘書隊伍建設(shè)重視不夠的問題

（1）高校領(lǐng)導不重視教學秘書隊伍建設(shè)。學校在教學秘書隊伍方面的資金投入不足，缺少教學秘書隊伍進修學習的專項資金投入，教學秘書隊伍作為高校教學管理工作的具體工作隊伍，他們的學習進修缺少經(jīng)費支持和時間保障，教學秘書隊伍不能進修學習和培訓，教學管理專業(yè)知識得不到更新和提高，造成教學秘書隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和學歷層次不高，缺乏現(xiàn)代管理理論和實踐知識作為教學管理工作的保障，造成教學秘書的日常教學管理落后，教學管理缺乏科學性、前衛(wèi)性、規(guī)范性;由于學校在教學管理設(shè)備方面資金投入不足，造成教學管理設(shè)備落后于時代，沒有適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的教學管理系統(tǒng)，教學秘書缺乏總結(jié)教學管理經(jīng)驗的能力和水平，不能有效的開發(fā)出適應(yīng)時代需要的教學管理軟件，教學設(shè)備很多年得不到更新?lián)Q代，更缺少現(xiàn)代高等教育教學管理系統(tǒng)。（2）高校缺少一定的政策激勵機制。對于教學秘書的職務(wù)、職稱晉升不重視，很多教學管理工作優(yōu)秀的教學秘書得不到提職加薪，學校對教學秘書的職稱指數(shù)設(shè)置明顯低于教師很多，沒有正高級職稱指數(shù)，造成大批教學秘書的職稱集中在中級職稱，副高級職稱的也是鳳毛麟角、屈指可數(shù)，教學秘書隊伍的工資待遇偏低，教學秘書的職稱晉升渠道單一，嚴重影響了教學秘書隊伍的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，嚴重影響和打擊了教學秘書隊伍的上進心和進取心。

三、解決高校教學秘書隊伍建設(shè)問題的對策

（一）高校黨委要組織教學秘書認真學習習近平總書記系列重要講話，認真學習習近平新時代中國特色社會主義理論

（1）高校黨委必須加強時事政治學習和國內(nèi)國際形勢學習，與黨中央保持高度一致性，學校聘請國內(nèi)知名專家學者作政治理論學習輔導，聘請思想道德模范先進人物和職業(yè)道德規(guī)范先進人物進行宣講模范先進事跡，榜樣的作用是無窮的，努力提高教學秘書隊伍對習近平總書記新時代中國特色社會主義理論的認識，進一步了解黨中央國務(wù)院對于高等教育的重視程度加強政治理論學習，努力提高教學秘書的政治理論水平、思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。（2）高校黨委要組織教學秘書走出去，去教學管理好的高校進行培訓學習，請優(yōu)秀教育管理專家現(xiàn)場示范、講課。習近平總書記多次強調(diào)，傳道者自己首先要明道、信道。教學秘書作為高校教師首先受教育，成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，成為學生健康成長指導者和引路人，教學秘書必須加強自身政治理論和時事政治學習，努力提高自身的政治理論水平，成為大學生的楷模和榜樣。（3）高校教學秘書要加強自身修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。古人云，吾日必三省吾身。教學秘書雖然做不到每天都反省自己，但是經(jīng)常性的反思自己和總結(jié)自己的思想品德行為、工作是非常必要的和可行的，這樣才能不斷增強自身的思想品德和敬業(yè)精神，在思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)方面作大學生的榜樣。

（二）高校教學秘書必須加強自身業(yè)務(wù)學習和進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力

（1）教學秘書必須重視自身的業(yè)務(wù)學習，自尊自愛，必須自己尊重自己，必須重視自身的業(yè)務(wù)知識學習，努力改善自己提高自己，提高自己的工作能力和水平，博得身邊同事領(lǐng)導的認可和賞識，向?qū)W校領(lǐng)導爭取更多的學習進修機會，刻苦學習高等教育管理理論和專業(yè)知識，了解國家高等教育改革的方向，把握教育管理理論知識，并運用到實際工作之中去。（2）教學秘書必須增強責任感和事業(yè)心，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對黨的教育事業(yè)高度負責，做好人民滿意的高等教育管理工作，努力提高高等教學管理質(zhì)量和水平，深入調(diào)查研究、探索新的高等教育管理經(jīng)驗和模式，刻苦鉆研教學管理工作，確保教學管理工作的實際效果。（3）教學秘書必須注重理論聯(lián)系實際，把所學的高等教育管理理論應(yīng)用于自己的實際工作當中去，并指導自己的教學管理工作實踐，并且增強自己的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，使得教學管理工作有一個明顯的提升和進步。教學秘書在實際教學管理工作中，要增強理論聯(lián)系實際意識、創(chuàng)新能力的提高，隨時發(fā)現(xiàn)教學管理工作中的問題，認真分析、總結(jié)經(jīng)驗教訓，切實解決這些實際問題。

（三）高校黨委必須高度重視教學秘書工作，建立激勵政策措施，提供必要的資金支持

（1）學校黨委要高度重視教學秘書工作，在教學秘書的職務(wù)、職稱晉升方面制定一定的激勵政策措施，對于教學管理工作優(yōu)秀教學秘書要大膽提拔和使用，放到重要崗位上鍛煉成長，增加教學秘書職稱晉升的指數(shù)限制，保證教學秘書的職務(wù)和職稱晉升渠道，切實規(guī)范教學秘書的職務(wù)、職稱晉升渠道，切實提高教學秘書隊伍的工資待遇。（2）學校要制定一定的激勵政策措施和考核評價機制，保證教學秘書的進修學習和提高，為進修學習的教學秘書提供一定的資金補助，確保提高教學秘書隊伍的學歷層次和業(yè)務(wù)水平的提高，提高教學秘書的科研能力，鼓勵教學秘書科研立項，多出優(yōu)秀成果，保證教學管理改革和創(chuàng)新，提高教學秘書的理論水平，努力教學管理質(zhì)量。（3）學校必須為教學管理工作提供必要的資金支持，保證教學管理工作資金的預算和使用，保證教學管理的硬件設(shè)施和辦公條件，改善教學管理辦公條件和辦公環(huán)境，確保教學管理系統(tǒng)的先進，為學校教學工作提供更好的物質(zhì)保障。

綜上，高校黨委必須高度重視教學秘書隊伍建設(shè)工作，高校各級黨組織必須組織教學秘書認真學習習近平總書記的重要講話精神，努力增強政治敏感性，與黨中央保持高度一致，努力提高自身的政治理論水平。教學秘書必須加強自身的思想道德修養(yǎng)，刻苦鉆研高等教育管理理論和業(yè)務(wù)，增強全心全意為師生服務(wù)的意識，增強為教學中心工作服務(wù)的意識，確保教學質(zhì)量的提高，保證高校教學工作的順利開展，為中華民族偉大復興培養(yǎng)出更多更好的專業(yè)人才，為國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。

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作者簡介：隋文家（1965.12- ），男，漢族，遼寧鞍山人，碩士，鞍山師范學院，副研究員，研究方向：教育管理。