籃球游戲在高職籃球教學(xué)中的作用分析

盧佳偉

(佳木斯大學(xué) 體育學(xué)院，黑龍江佳木斯 154007)

在高職籃球教育中，存在著學(xué)生參與度不高，教育效果不理想的問(wèn)題。基于這種情況，積極進(jìn)行高職籃球教學(xué)創(chuàng)新是非常必要的。籃球游戲能夠有效激發(fā)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)參與的積極性，促進(jìn)學(xué)生籃球技能的提升，這種游戲方式符合高職生運(yùn)動(dòng)心理特點(diǎn)，能夠滿足學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的需要。因此，籃球游戲在高職籃球教育中應(yīng)用作用是突出的，這種應(yīng)用應(yīng)該受到教育者的重視。

1. 籃球游戲的特點(diǎn)

籃球游戲最大的優(yōu)勢(shì)是能夠?qū)崿F(xiàn)寓教于樂(lè)的教育目標(biāo)?；@球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的吸引力，很多高職學(xué)生也是籃球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著強(qiáng)烈的興趣，這種心理基礎(chǔ)有助于籃球教育的開(kāi)展。但在籃球教育實(shí)踐中，只重視籃球理論知識(shí)教學(xué)，重視籃球技能練習(xí)，這種教育內(nèi)容導(dǎo)致籃球教育活動(dòng)非?？菰铮瑢?dǎo)致學(xué)生籃球教學(xué)參與的積極性不高，籃球教學(xué)效果不理想。在籃球教學(xué)中采用籃球游戲方式，有助于改變這種教育效果不理想的現(xiàn)狀，作為籃球教育者要能夠基于籃球游戲特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的籃球教育活動(dòng)，以保障籃球教育的效果。具體而言，籃球游戲具有以下特點(diǎn)：

1.1 籃球游戲的集體性強(qiáng)。

籃球本身就是一種團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球游戲也具有集體性的特點(diǎn)。通過(guò)參加籃球游戲活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神能夠得到培養(yǎng)，這對(duì)于高職生發(fā)展是極為有利的。高職生教育培養(yǎng)不僅要重視其身體素養(yǎng)的提升，還需要培養(yǎng)其集體意識(shí)，集體榮譽(yù)感，集體合作能力，而借助于籃球游戲方式能夠?qū)崿F(xiàn)這種人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

1.2 籃球游戲具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性

籃球游戲具有一定的對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性，在籃球游戲中，學(xué)生能夠感受到競(jìng)爭(zhēng)的重要性，自覺(jué)樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在游戲中，學(xué)生會(huì)逐漸發(fā)展積極進(jìn)取的拼搏精神，這對(duì)于高職生是必須的。

1.3 籃球游戲的趣味性強(qiáng)

籃球游戲也是一種游戲活動(dòng)，趣味性是其本質(zhì)屬性。在籃球游戲中，學(xué)生能夠感受到籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，能夠獲得一種美好的體驗(yàn)，這種趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛(ài)好和籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)于提升籃球教育效率都將是極大的促進(jìn)。

1.4 籃球游戲應(yīng)用空間廣泛

高職院?；@球教學(xué)受到場(chǎng)地及器材等方面的限制，教育效果會(huì)受到一定的影響。在籃球教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由于人多場(chǎng)地少，籃球教學(xué)不能全面鋪開(kāi)的情況。教師在開(kāi)展籃球教學(xué)的過(guò)程中，也會(huì)有壓力。人多場(chǎng)地少的限制，使教師的教育行為也受到一定的影響。但籃球游戲教學(xué)則不存在這種問(wèn)題?；@球游戲教學(xué)對(duì)場(chǎng)地和器材要求不高，教師可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，適當(dāng)調(diào)整場(chǎng)地和器材就能夠保障籃球游戲的順利開(kāi)展，這是籃球游戲教學(xué)的重要特點(diǎn)，也是其優(yōu)勢(shì)所在。

2. 籃球游戲在籃球教學(xué)中的作用

2.1 籃球游戲在籃球教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)中的作用

藍(lán)旗教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了是人的機(jī)體能夠迅速進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)階段教學(xué)中，教師要能夠通過(guò)一些游戲方式集中學(xué)生注意力，使學(xué)生能夠?yàn)檫\(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。比如，在籃球教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)階段，教師設(shè)置拋球報(bào)數(shù)游戲以提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，還可以采用一人運(yùn)兩球的游戲，以這種游戲方式靈活教學(xué)方式，增強(qiáng)籃球教學(xué)的趣味性，降低籃球練習(xí)的難度，有效吸引學(xué)生能夠全身心地投入到籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中去，掌握技能，發(fā)展籃球素養(yǎng)。

在籃球教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)中應(yīng)用籃球游戲方式，學(xué)生參與籃球?qū)W習(xí)的熱情會(huì)得到很大的提升，這為學(xué)生高效掌握學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。借助于籃球游戲，學(xué)生能夠在心理層面和身體層面做好籃球?qū)W習(xí)的準(zhǔn)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望可以得到最大限度的提升。不僅如此，在籃球教學(xué)準(zhǔn)備階段，設(shè)置籃球游戲活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生的思維會(huì)更為活躍，想象能力和創(chuàng)造能力能夠得到培養(yǎng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)籃球基本技能，學(xué)習(xí)效果也能夠得到顯著的提升?；@球游戲的趣味性強(qiáng)，是符合學(xué)生的生理和心理需要的。在籃球教學(xué)準(zhǔn)備階段，教師要重視籃球游戲的應(yīng)用，以這種游戲方式提升籃球教育的效果。

2.2 籃球游戲在籃球基本教學(xué)部分中的作用

在籃球基本教學(xué)部分應(yīng)用籃球游戲，作用也是突出的。應(yīng)用籃球游戲后，學(xué)生在固定時(shí)間內(nèi)的傳球次數(shù)，成功率都得到很大的提升，并且采用這種方式后，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量也提升了很多，而且學(xué)生對(duì)籃球技能掌握效果也明顯提升。教師要重視籃球基本部分教育內(nèi)容?；静糠謨?nèi)容開(kāi)展的目標(biāo)是使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)新知，復(fù)習(xí)原有的知識(shí)。教師要設(shè)置籃球游戲，通過(guò)游戲方式使學(xué)生能夠反復(fù)練習(xí)，掌握籃球技能，提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神，借助于游戲方式促進(jìn)學(xué)生能夠鞏固并提升基本技能的應(yīng)用。

在籃球教學(xué)基本部分，教師要能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，編排組織形式不同的游戲方式。在學(xué)習(xí)單個(gè)基本技能和戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，為了避免教學(xué)的枯燥性，教師也可以采用不同的游戲方式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。在學(xué)生初步掌握籃球技能后，教師還可以借助于游戲競(jìng)賽方式引導(dǎo)學(xué)生參與到比賽活動(dòng)中，活躍氣氛的同時(shí)，使學(xué)生能夠在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自身的運(yùn)動(dòng)技能。在籃球教學(xué)基本部分，教師要能夠積極借助于籃球游戲方式進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，教師要積極借助于籃球游戲，使學(xué)生進(jìn)入到競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)情境中，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)比拼，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展能力，培養(yǎng)勇氣。這樣，學(xué)生的籃球綜合素養(yǎng)就能得到有效提升。

2.3 籃球游戲在籃球結(jié)束教學(xué)部分中的作用

在籃球教學(xué)結(jié)束部分，應(yīng)用籃球游戲的作用也是突出的。應(yīng)用籃球游戲，可以快速地消除學(xué)生的運(yùn)動(dòng)疲勞，使學(xué)生身體能夠從高度興奮狀況中恢復(fù)到平靜狀態(tài)，學(xué)生的肌肉和身心都能得到放松，這能夠?yàn)閷W(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在籃球教學(xué)結(jié)束部分，教師可以安排一些能夠調(diào)節(jié)大腦皮層興奮度的游戲，安排一些能夠使學(xué)生體力獲得恢復(fù)的游戲，這些游戲的運(yùn)動(dòng)量不能太大，并且游戲數(shù)量設(shè)置要盡量少，以游戲方式使學(xué)生能夠在愉悅的氛圍中結(jié)束學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展。

2.4 籃球游戲在學(xué)生身心發(fā)展方面的作用

從生理學(xué)角度上講，情緒對(duì)人的身心健康影響是很大的，對(duì)人的內(nèi)在器官也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。在籃球教學(xué)中，傳統(tǒng)教育內(nèi)容吸引力不足，很難提升學(xué)生的求知欲，這樣，教學(xué)效果提升就受到限制。但如果采用籃球游戲方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的興奮度會(huì)得到很大的提升，學(xué)生的大腦會(huì)處于積極的狀態(tài)中，這樣，學(xué)生就能夠快速掌握各種運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能。從心理層面上講，高職生普遍存在著好勝心理，通過(guò)競(jìng)賽游戲，能夠有效滿足學(xué)生的好勝心理。因此，在籃球教育中，采用合理的籃球游戲方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，能夠激發(fā)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的熱情，通過(guò)游戲方式，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的趣味化呈現(xiàn)，學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣可以得到有效培養(yǎng)，籃球教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。

總之，籃球游戲作為籃球教學(xué)的重要策略，是籃球教育創(chuàng)新的重要方式。應(yīng)用籃球游戲能夠有效改善籃球教育內(nèi)容，消除課堂教育的單調(diào)性和枯燥性，這種應(yīng)用，也是符合學(xué)生身心發(fā)展需要的。在籃球教學(xué)中，教師要能夠借助于籃球游戲方式有效創(chuàng)新籃球教育內(nèi)容，提升學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣。但在應(yīng)用籃球游戲的過(guò)程中，教師要能夠設(shè)置安全性高的游戲內(nèi)容，避免意外事故的發(fā)生，在游戲教學(xué)中，要注意學(xué)生籃球基礎(chǔ)，能夠設(shè)置與學(xué)生的能力水平相當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，這樣，籃球游戲的作用才能得到充分發(fā)揮。