開展應(yīng)急救護(hù)教育活動(dòng) 提升學(xué)生自救互救能力

周華

摘 要：近幾年在市區(qū)教育局以及各級紅十字會的正確指導(dǎo)和大力關(guān)懷下，我校將民族精神教育與生命教育有機(jī)地結(jié)合起來，以“普及應(yīng)急救護(hù)知識，提升學(xué)生安全自救能力”為創(chuàng)新思路，科學(xué)規(guī)劃，落在實(shí)處。

關(guān)鍵詞：應(yīng)急救護(hù)教育;提升;自救互救能力

通過普及現(xiàn)場急救知識，熟練技能運(yùn)用活動(dòng)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有了顯著提升。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)制先行

根據(jù)阜新市中小學(xué)衛(wèi)生保健所提出“將紅十字工作納入到學(xué)校衛(wèi)生工作，開展好紅十字青少年工作”的要求，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)并提出寶貴意見，使我校在工作中有了明確的方向。

（一）基本準(zhǔn)則

1.要立足現(xiàn)在，著眼長遠(yuǎn)，不斷探索和完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)的長效機(jī)制。

2.要提升意識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

（二）分工明確

1.學(xué)校定期召開專題會議，討論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核具體落實(shí)方案。

2.明確分管體衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)職責(zé)。

3.保健室負(fù)責(zé)具體工作，提升學(xué)生自救互救能力。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

1.心肺復(fù)蘇及創(chuàng)傷救護(hù)技能培訓(xùn)。

2.現(xiàn)場模擬演練應(yīng)急救護(hù)技能。

學(xué)校將掌握現(xiàn)場急救知識及技能作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)來抓，并要求抓緊、抓實(shí)、抓好。

二、運(yùn)作規(guī)范 措施得力

（一）思想動(dòng)員 提高責(zé)任意識

在學(xué)校開展應(yīng)急救護(hù)教育師生啟動(dòng)大會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將安全自救與應(yīng)急能力培養(yǎng)向全體師生做了說明和動(dòng)員，要求“人人學(xué)急救急救為人人”，學(xué)會現(xiàn)場急救知識及技能，明確表示這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的需要，全體師生都要提高責(zé)任意識，轉(zhuǎn)變觀念，以最大的熱情參加培訓(xùn)，真正掌握急救知識及技能。

（二）職責(zé)分明 提升培訓(xùn)力度

為了提升培訓(xùn)的力度，明確各部門的工作職責(zé)，分批培訓(xùn)，井然有序：

1.學(xué)校校醫(yī)為骨干會員（班級衛(wèi)生委員）按照低中高年級，分別進(jìn)行不同內(nèi)容的急救知識及技能教育活動(dòng)。

2.骨干學(xué)生會員通過考核后，作為師資的補(bǔ)充，參與普及培訓(xùn)。

3.各班骨干普及培訓(xùn)本班同學(xué)，演示、講解，并做好評估記錄。

（三）提升技能 開展急救訓(xùn)練

學(xué)習(xí)衛(wèi)生救護(hù)常識，是進(jìn)一步提高紅十字救護(hù)水平和學(xué)生自救互救能力的需要，為此，我校根據(jù)實(shí)際情況制訂了《學(xué)生緊急傷害事故應(yīng)急預(yù)案》，通過班主任向?qū)W生做好宣傳，保證師生充分了解重大事故發(fā)生時(shí)的安全舉措，幫助師生在突發(fā)情況下能夠做到及時(shí)報(bào)警、自助自救、掌握逃生方法，確保國家財(cái)產(chǎn)安全和個(gè)人人身安全。

（四）考核到位 提高培訓(xùn)實(shí)效

對學(xué)生嚴(yán)格考核，不走過場：

1.有筆試：根據(jù)不同年級考核急救知識及急救技能知識競賽。

2.有實(shí)際操作：低年級以緊急呼救、加強(qiáng)身體自我保護(hù)能力為主，中年級培訓(xùn)內(nèi)容是簡單的小外傷處理，高年級學(xué)生訓(xùn)練心肺復(fù)蘇，臨場實(shí)操。

（五）全員參與 培訓(xùn)骨干教師

我校邀請阜新市中心醫(yī)院白萍老師等專家進(jìn)校園，向?qū)W校師生進(jìn)行心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)，切實(shí)提高了培訓(xùn)的實(shí)效。我連續(xù)三年參加了省級以及國家級紅十字師資培訓(xùn)，將培訓(xùn)新技能及時(shí)和大家共同分享，為培訓(xùn)師隊(duì)伍注入了新鮮活力。

（六）情景模擬 現(xiàn)場演習(xí)常規(guī)化

結(jié)合實(shí)際需要，我校在全校范圍內(nèi)組織了學(xué)生自救及遇突發(fā)緊急情況的逃生技術(shù)的演練，如“學(xué)生災(zāi)難逃生演習(xí)”“校園防踩踏”“防恐演習(xí)”“消防演習(xí)”“在緊急情況下怎樣進(jìn)行心肺復(fù)蘇、避險(xiǎn)逃生”的實(shí)戰(zhàn)演練取得了很好的效果。每月一次模擬情境，做到學(xué)?，F(xiàn)場模擬演練經(jīng)?；?shí)用化，提高師生應(yīng)急自救互救能力;為了使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，掌握自救互救的真本領(lǐng)，我校還邀請消防官兵等專家進(jìn)行現(xiàn)場模擬演示，利用滅火器等器材，生動(dòng)形象指導(dǎo)師生體驗(yàn)避險(xiǎn)逃生、現(xiàn)場滅火和搬運(yùn)等。

三、濃縮精華 成果顯著

目標(biāo)明確，考核到位，自然成效顯著：

（一）我校以急救培訓(xùn)為切入點(diǎn)，學(xué)校培訓(xùn)全覆蓋，通過知識傳授、教學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)孩子自救互救、珍愛生命能力，校園內(nèi)營造了關(guān)愛生命，崇尚科學(xué)，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)紅十字精神的良好氛圍。

（二）學(xué)校紅十字會與市區(qū)紅十字會密切聯(lián)系，我校積極組織參與現(xiàn)場急救活動(dòng)、防艾宣傳及市區(qū)級志愿者活動(dòng)，通過報(bào)紙、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等渠道多層次、全方位宣傳紅十字精神，受到市、區(qū)紅會以及區(qū)教育局的表彰。

（三）知識競賽。按照市區(qū)紅十字會文件要求，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織學(xué)生積極參加“阜新市紅十字獨(dú)立建制10周年——5.8紅十字日”繪畫、征文比賽;其中六年三班學(xué)生董鑫焱、黃俊瑋、左瑪同學(xué)制作電子報(bào)榮獲二等獎(jiǎng)。

（四）在各級紅十字會悉心指導(dǎo)和區(qū)教育局以及學(xué)校的大力支持下，我認(rèn)真參加各級紅會師資培訓(xùn)，作為阜新市紅十字志愿者，清河門區(qū)唯一的紅十字培訓(xùn)師，培訓(xùn)人員數(shù)千人，培訓(xùn)人群涉及機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民、學(xué)校師生、車間工廠等各方人群，培訓(xùn)時(shí)間超到1000小時(shí)，為開展培訓(xùn)急救技能獻(xiàn)出一份力。

（五）學(xué)校被評為遼寧省紅十字示范校、阜新市紅十字會先進(jìn)集體，阜新市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體。我多次被評為“阜新市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個(gè)人”“阜新市學(xué)校防治結(jié)核病優(yōu)秀志愿者”，阜新市紅十字會對我的工作給予了充分的肯定，連續(xù)三年評為“阜新市紅十字會先進(jìn)個(gè)人”，獲得阜新市紅十字“志愿楷?！睒s譽(yù)稱號，中國紅十字總會四星級志愿者，提名為阜新市紅十字會第六次會員代表大會代表，并在阜新市紅十字會官方微信以“傳播人道精神的使者”進(jìn)行專題報(bào)道。阜新日報(bào)以“白大褂老師 守護(hù)學(xué)子健康”為主題進(jìn)行了報(bào)道。

我校堅(jiān)持開展的現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)技能教育活動(dòng)，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下，取得了一定的成績，但這只是剛剛起步，還在探索之中，任重道遠(yuǎn)。我們將再接再厲，努力進(jìn)取，追求卓越，再鑄輝煌。

編輯 段麗君