在外語(yǔ)教育及管理中實(shí)現(xiàn)“三全育人”

陳會(huì)軍

摘 要：“立德樹(shù)人”是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述的核心內(nèi)容，高校如何實(shí)現(xiàn)“三全育人”一直是外語(yǔ)界思政教育的熱門(mén)話題。從制度保障、教師信念、課程改革、學(xué)生工作四個(gè)方面拋磚引玉，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱地大外院）將“立德樹(shù)人”工作落實(shí)到外語(yǔ)教育教學(xué)和管理各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)“三全育人”。

關(guān)鍵詞：外語(yǔ)教育和管理;三全育人;立德樹(shù)人

完善制度，為“三全育人”保駕護(hù)航

要使“立德樹(shù)人”成為教育者的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)并成為教育常態(tài)，需要以制度保障。地大外院修訂了教師崗位職責(zé)和考核辦法;制定學(xué)術(shù)道德規(guī)范，深化師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制;評(píng)選“師德優(yōu)秀”，頒發(fā)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等，以制度和激勵(lì)引導(dǎo)教師回歸到“立德樹(shù)人”的初心和使命上來(lái)。同時(shí)，完善學(xué)生各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，將思想品德列為首要條件，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)全員育人

新時(shí)代賦予教師的光榮使命就是“立德樹(shù)人”，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，要不斷堅(jiān)定教師“教書(shū)育人”的信念，提高教師“立德樹(shù)人”的使命感和責(zé)任感。地大外院的教師結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，舉行專題研討會(huì)，探討如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，練就新型 “四有”教師的過(guò)硬功夫，嫻熟處理知識(shí)與道德、教書(shū)與育人的關(guān)系，德才兼修，以德潤(rùn)學(xué);聘請(qǐng)德高望重的專家講授如何在外語(yǔ)教育中迸發(fā)學(xué)科精神，以開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神和積極的人生態(tài)度影響教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生家國(guó)情懷。

學(xué)科德育，實(shí)現(xiàn)全程育人

學(xué)科德育是將德育的核心內(nèi)容有機(jī)分解到外語(yǔ)學(xué)科的每門(mén)課程，在課程教育中實(shí)現(xiàn)全過(guò)程育人。地大外院推進(jìn)系列課程改革，根據(jù)課程的特點(diǎn)及所蘊(yùn)含的德育資源，探索以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心的教育內(nèi)容，如開(kāi)設(shè)“經(jīng)典閱讀”的課程涉獵中外經(jīng)典名著和中華經(jīng)典哲學(xué)思想，其中恰當(dāng)引用 “一帶一路”倡議內(nèi)容和“習(xí)近平金句”，師生共同認(rèn)知和挖掘經(jīng)典文獻(xiàn)中的家國(guó)情懷、理想信念、個(gè)人修養(yǎng)等思政元素，完成外語(yǔ)教育過(guò)程中價(jià)值觀的培養(yǎng)功能，實(shí)現(xiàn)課程的“語(yǔ)言、思辨、思政”三大教學(xué)目標(biāo)。

橫向貫通，實(shí)現(xiàn)全面育人

除了發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，地大外院還橫向貫通學(xué)生活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐作用，做到全方位育人。以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展黨支部“紅色1+1”活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大學(xué)生充分參與主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，開(kāi)展英語(yǔ)文化節(jié)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課，堅(jiān)持“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”的理念，以“人類(lèi)命運(yùn)共同體”“新時(shí)代大學(xué)生的使命與責(zé)任”“百年中國(guó)”等為主題，如開(kāi)展“湯顯祖遇上莎士比亞”英語(yǔ)短劇大賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)和跨文化能力培養(yǎng)的有機(jī)融合，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生文化自信。由于立意新穎，內(nèi)容積極向上，地大外院的學(xué)生在北京市和全國(guó)性的學(xué)科大賽中屢獲大獎(jiǎng)。在不斷的探索和實(shí)踐中，地大外院已構(gòu)建基礎(chǔ)夯實(shí)、制度健全、運(yùn)行科學(xué)、成效顯著的教育體系，形成了“三全育人”的“立德樹(shù)人”格局。

{作者單位：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院}

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