形式動(dòng)詞“進(jìn)行”的語(yǔ)法化

李佳 夏云

摘? 要：結(jié)合漢語(yǔ)歷時(shí)語(yǔ)料庫(kù)和英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)，以形式動(dòng)詞“進(jìn)行”為個(gè)案，探討其語(yǔ)法化過(guò)程與動(dòng)因。研究表明：“進(jìn)行”在語(yǔ)義上從“行進(jìn)義”演變?yōu)椤皬氖铝x”，在句法上從“核心謂語(yǔ)”演變?yōu)椤胺呛诵闹^語(yǔ)”，搭配的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型也更為多樣。頻率效應(yīng)、雙音化作用、語(yǔ)言接觸和認(rèn)知規(guī)律是“進(jìn)行”語(yǔ)法化的重要?jiǎng)右颉?/p>

關(guān)鍵詞：“進(jìn)行”;語(yǔ)法化;動(dòng)因

一、引言

“語(yǔ)法化”是指語(yǔ)言中意義實(shí)在的詞轉(zhuǎn)化為無(wú)實(shí)在意義、表語(yǔ)法功能成分的過(guò)程或現(xiàn)象，傳統(tǒng)上也稱之為“實(shí)詞虛化”（沈家煊，1994）。從歷時(shí)角度來(lái)看，現(xiàn)代漢語(yǔ)的很多虛詞都是由實(shí)詞語(yǔ)法化而來(lái)的，這類詞具有很少的語(yǔ)義內(nèi)容，后帶的直接賓語(yǔ)或名詞詞組承擔(dān)了動(dòng)作意義（戴光榮、左尚君，2018）。以往對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)形式動(dòng)詞的研究主要集中在共時(shí)層面，描述其語(yǔ)義特征和句法特征（周剛，1987;周小兵，1987;胡裕樹(shù)、范曉，1995）。如果要對(duì)語(yǔ)言事實(shí)做出解釋就必須考慮歷時(shí)因素，把共時(shí)平面的變異現(xiàn)象看成歷時(shí)演變不同進(jìn)程的結(jié)果（沈家煊，2008）。因此，從歷時(shí)層面探究形式動(dòng)詞的語(yǔ)法化過(guò)程具有一定意義。

目前，對(duì)介詞、連詞、副詞及話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)法化過(guò)程研究已相對(duì)成熟。如：“是”從指代詞變?yōu)榕袛嘣~、從判斷詞變?yōu)榻裹c(diǎn)標(biāo)記是語(yǔ)法化，從判斷詞（焦點(diǎn)標(biāo)記）變?yōu)樵~內(nèi)成分是進(jìn)一步語(yǔ)法化（董秀芳，2004）。但對(duì)形式動(dòng)詞語(yǔ)法化過(guò)程的研究有待進(jìn)一步深入。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，常見(jiàn)的形式動(dòng)詞有“進(jìn)行、做、加以、給予、予以”等。范曉（1987）把形式動(dòng)詞劃分為“進(jìn)行”類和“加以”類，“進(jìn)行”類在語(yǔ)法上的運(yùn)用范圍要更廣一些。雖然“進(jìn)行”和“做”都屬于“進(jìn)行”類，而且二者出現(xiàn)頻率較高，但“做”既有語(yǔ)法作用，也有實(shí)際意義，“進(jìn)行”卻只有動(dòng)詞的語(yǔ)法作用，沒(méi)有動(dòng)詞的實(shí)際意義。因此，“進(jìn)行”被認(rèn)為是形式動(dòng)詞的最典型代表之一（刁晏斌，2004）。基于此，本文以形式動(dòng)詞“進(jìn)行”為例，利用北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)（CCL）和英漢翻譯歷時(shí)語(yǔ)料庫(kù)（DECPC），描述其語(yǔ)法化過(guò)程，探析其語(yǔ)法化動(dòng)因，以期深化對(duì)形式動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)。

二、“進(jìn)行”的語(yǔ)法化過(guò)程

（一）語(yǔ)義演變

形式動(dòng)詞是經(jīng)由語(yǔ)言的發(fā)展變化衍生出來(lái)的，它經(jīng)歷了一個(gè)虛化演變的過(guò)程。通過(guò)檢索語(yǔ)料，可以發(fā)現(xiàn)，“進(jìn)行”在從實(shí)義動(dòng)詞演變?yōu)樾问絼?dòng)詞的過(guò)程中，其語(yǔ)義演化大致可以概括為兩個(gè)階段：“進(jìn)行”表示“行進(jìn)義”與“進(jìn)行”表示“從事義”。為論述方便，將以上兩種情況分別標(biāo)記為“進(jìn)行1”和“進(jìn)行2”。

1.“進(jìn)行1”表示“行進(jìn)”義

《說(shuō)文解字·辵部》：“進(jìn)，登也?！薄墩f(shuō)文解字·行部》：“行，道也?！庇纱丝梢?jiàn)，“進(jìn)”的本義為“向上登高”，進(jìn)而引申出“前進(jìn)”義;“行”的本義為“道路”，進(jìn)而引申出“行走”義。在這個(gè)層面上，“進(jìn)”與“行”意義相近。如：《周禮·夏官·大司馬》：“車徒皆作，遂鼓行，徒銜枚而進(jìn)。”鄭玄注：“進(jìn)，行也?！闭?yàn)椤斑M(jìn)”“行”二字同義，有時(shí)可以同義連文，表示“行進(jìn)”。如：《墨子·經(jīng)說(shuō)下》：“進(jìn)行者。先敷近。后敷遠(yuǎn)?！?/p>

可見(jiàn)，早在春秋時(shí)期，墨子就對(duì)“進(jìn)行”作出了解釋，指先近后遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程。之后，“進(jìn)行1”表“行進(jìn)”義的用例逐漸增多。例如：

（1）《禮記·曲禮上》：“君出就車，則仆并轡授綏，左右攘辟。”唐代孔穎達(dá)疏：“左右攘辟者……君已上車，車欲進(jìn)行，故左右侍者悉遷卻以辟車，使不妨車行也?！?/p>

（2）終到大江口，逆潮湍流，不可進(jìn)行。（唐代日僧圓仁《入唐求法巡禮行記》 卷二）

（3）想定主意，蹶然起立，出至洞外，駕起云頭正要向南進(jìn)行。（清代無(wú)垢道人《八仙得道》第二十六回）

如例（1）與例（2）所示，“進(jìn)行1”表示“行進(jìn)”義的用例至少在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)。如例（2）與例（3）所示，“進(jìn)行1”的用法主要表現(xiàn)為主體在空間位置上的移動(dòng)，對(duì)象為具體的物或人，有較明顯的動(dòng)作性特征。也就是說(shuō)，此處的“進(jìn)行”動(dòng)詞性功能凸顯。在該階段，“進(jìn)行1”為實(shí)義動(dòng)詞，不存在語(yǔ)義虛化的現(xiàn)象。

2.“進(jìn)行2”表示“從事”義

據(jù)《漢語(yǔ)大詞典》對(duì)“行”的解釋，“行”除了表示“道路”“行走”等義項(xiàng)外，還有一個(gè)義項(xiàng)是“做、從事某種活動(dòng)”。例如：

（4）非臺(tái)小子，敢行稱亂，有夏多罪，天命殛之。（《尚書·湯誓》）

在例（4）中，“稱亂”的意思是領(lǐng)兵作亂，這種動(dòng)詞性詞語(yǔ)之前的“行”應(yīng)理解為“從事某種活動(dòng)”。據(jù)CCL語(yǔ)料庫(kù)檢索結(jié)果顯示，“進(jìn)行”在使用過(guò)程中，“行進(jìn)”義逐漸開(kāi)始虛化。例如：

（5）謂左右曰：“吾將歸矣，汝等當(dāng)以荷法自期，勵(lì)精進(jìn)行可也?！保鞔五ァ舵谥卸U師信公塔銘》）

在例（5）中，“進(jìn)行”的“從事”義較為明顯。不過(guò)，從中可以看出，“進(jìn)行”的“行進(jìn)”義開(kāi)始虛化，向現(xiàn)代漢語(yǔ)中的形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”發(fā)展，后來(lái)的“進(jìn)行2”很可能就是在這一基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

通過(guò)對(duì)CCL語(yǔ)料庫(kù)的考察，可以發(fā)現(xiàn)，自明朝以后，“進(jìn)行”一詞作“行進(jìn)”義的情況呈現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)，轉(zhuǎn)而大量開(kāi)始使用“進(jìn)行”的“從事”義，最終出現(xiàn)了“進(jìn)行2”作為形式動(dòng)詞的趨勢(shì)。例如：

（6）我現(xiàn)在正在進(jìn)行我的任務(wù)，成功不成功，是命運(yùn)的事;勉力不勉力，是我的事。（清代曾樸《孽?；ā返谑寤兀?/p>

例（6）中的“進(jìn)行2”，后面為名詞性賓語(yǔ)“我的任務(wù)”，應(yīng)解釋為“實(shí)行或從事我的任務(wù)”?！斑M(jìn)行2”在表示“從事”義時(shí)，通常要帶上一個(gè)賓語(yǔ)，這就為“進(jìn)行2”成為形式動(dòng)詞提供了前提。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)行2”帶動(dòng)詞性賓語(yǔ)的用例。例如：

（7）子郵令將雙尾蠆綁于騎上，同回進(jìn)行復(fù)命。（清代汪寄《海國(guó)春秋》第十四回）

（8）陶益貞也因?yàn)橥躏J的罪很重，把他囚禁起來(lái)，進(jìn)行審訊。（民國(guó)曹繡君《古今情?！肪砭牛?/p>

在例（7）與例（8）中，“進(jìn)行2”后面加動(dòng)詞性賓語(yǔ)“復(fù)命”“審訊”，語(yǔ)義由動(dòng)詞性賓語(yǔ)承擔(dān)。此時(shí)“進(jìn)行2”具有形式動(dòng)詞特征，這顯然是“進(jìn)行”語(yǔ)義進(jìn)一步虛化的結(jié)果。此外，有些動(dòng)詞賓語(yǔ)前面的動(dòng)詞是形式動(dòng)詞，放在賓語(yǔ)之前不增加新意義（孟琮，1999）。這也可以說(shuō)明“進(jìn)行2”的形式動(dòng)詞的性質(zhì)。

根據(jù)“進(jìn)行”的語(yǔ)義演變過(guò)程及其功能變化，我們可以將它的演變路徑具體描述為圖1：

圖1? “進(jìn)行”的語(yǔ)義、功能演變示意圖

Heine等（1991）提出了語(yǔ)義泛化的序列：人>物>活動(dòng)>空間>時(shí)間>性質(zhì)。如圖1所示，實(shí)義動(dòng)詞“進(jìn)行1”本義是“向前行進(jìn)”，表示某人、某物在空間上的前進(jìn)，屬于該語(yǔ)義序列中的“空間”范疇。隨著“進(jìn)行”一詞出現(xiàn)頻率的增加，在其使用過(guò)程中出現(xiàn)了去范疇化的現(xiàn)象，“進(jìn)行1”呈現(xiàn)向時(shí)間范疇虛化的傾向。在用作形式動(dòng)詞后，“進(jìn)行2”已沒(méi)有明確的意義指向，屬于更為抽象的“性質(zhì)”范疇。例如：

（9）老僧毅然答道：“此刻機(jī)會(huì)將到了，只要再向北方進(jìn)行，自有奇遇?！保駠?guó)許慕羲《宋代宮闈史》第六回）

（10）這時(shí)節(jié)，只有敵人的聲音才足以教她感到時(shí)間的進(jìn)行。（老舍《火葬》）

（11）教育學(xué)的歷史也就是在對(duì)這些問(wèn)題不斷進(jìn)行探索，并找出各種各樣的答案的過(guò)程中展開(kāi)的。（丁錦宏《教育學(xué)》）

例（9）中的“進(jìn)行”屬于空間范疇;例（10）中的“進(jìn)行”呈現(xiàn)向時(shí)間范疇虛化的傾向;例（11）中的“進(jìn)行”屬于更為抽象的性質(zhì)范疇。由此可見(jiàn)，“進(jìn)行”在使用過(guò)程中，“行進(jìn)義”開(kāi)始泛化，伴隨著“進(jìn)行”演變?yōu)樾问絼?dòng)詞的進(jìn)程，其語(yǔ)義進(jìn)一步抽象化，成為表示抽象的“從事義”形式動(dòng)詞。

（二）句法演變

“進(jìn)行”在句法上的變化主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

“進(jìn)行”充當(dāng)句法的成分發(fā)生了變化。“進(jìn)行1”起初是充當(dāng)核心謂語(yǔ)（陳宏國(guó)，2014），而隨著“進(jìn)行1”的虛化，“進(jìn)行2”充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞忠舶l(fā)生了變化，我們可將其成分稱為“非核心謂語(yǔ)”。例如：

（12）但遣軍司馬梁颯等，帶領(lǐng)千騎，并攜金帛，再向北方進(jìn)行。（民國(guó)蔡?hào)|藩《后漢演義》第三十三回）

（13）王爺不必灰心，掘通地道之計(jì)現(xiàn)在仍可進(jìn)行。（民國(guó)徐哲身《大清三杰》第四十九回）

（14）在性道德和性法制的教育中，適當(dāng)引用一些性失誤和性犯罪的案例進(jìn)行告誡，讓青少年學(xué)生從嚴(yán)重后果中理解其危害性。（黃亞藝《如何對(duì)初中生進(jìn)行青春期教育》）

在例（12）中，“進(jìn)行1”主要作為核心謂語(yǔ)，具有不及物性。在例（13）中，“進(jìn)行2”延續(xù)了“進(jìn)行1”作為核心謂語(yǔ)的用法。根據(jù)CCL語(yǔ)料庫(kù)檢索結(jié)果顯示，該用法主要出現(xiàn)在民國(guó)前及民國(guó)時(shí)期。在現(xiàn)當(dāng)代，“進(jìn)行2”用作核心謂語(yǔ)的比例出現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)，作非核心謂語(yǔ)使用的頻率顯著上升，主要出現(xiàn)在充當(dāng)核心謂語(yǔ)的動(dòng)詞結(jié)構(gòu)之前。此時(shí)這一結(jié)構(gòu)逐漸固定下來(lái)，“進(jìn)行”的語(yǔ)法功能開(kāi)始虛化。我們對(duì)“進(jìn)行2”在各個(gè)時(shí)期所充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞诌M(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體如表1所示：

第二，“進(jìn)行”在與其他詞語(yǔ)的組合上，也出現(xiàn)了由相對(duì)單一到多樣的變化。“進(jìn)行1”主要為不及物性用法，后面不帶賓語(yǔ)，而“進(jìn)行2”所搭配的賓語(yǔ)類型日益豐富，從單個(gè)動(dòng)詞或名詞充當(dāng)賓語(yǔ)發(fā)展到與各種類型的短語(yǔ)搭配。例如：

（15）擇女婿是件有關(guān)禮教的大事。你把徐、劉兩家公子召來(lái)，一一進(jìn)行面試。（民國(guó)曹繡君《古今情?！肪矶?/p>

（16）經(jīng)過(guò)上面簡(jiǎn)要的分析，我們可以對(duì)什么是教育進(jìn)行科學(xué)的說(shuō)明了。（丁錦宏《教育學(xué)》）

（17）定期對(duì)縣、鄉(xiāng)政府貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的情況進(jìn)行檢查督促，是使九年制義務(wù)教育有步驟地實(shí)施的重要保證。（丁錦宏《教育學(xué)》）

在例（15）中，“進(jìn)行2”搭配的賓語(yǔ)為單個(gè)動(dòng)詞“面試”，而在當(dāng)代語(yǔ)料例（16）與例（17）中，其賓語(yǔ)分別為偏正短語(yǔ)“科學(xué)的說(shuō)明”、并列短語(yǔ)“檢查督促”。值得關(guān)注的是，這種較為復(fù)雜的短語(yǔ)類型是否也出現(xiàn)在早期語(yǔ)料中，以及“進(jìn)行2”的賓語(yǔ)是否還存在其他短語(yǔ)類型？為探討這一話題，我們通過(guò)CCL語(yǔ)料庫(kù)對(duì)“進(jìn)行2”所搭配的賓語(yǔ)類型進(jìn)行了歷時(shí)分析。具體如表2所示：

從表2可以看出，民國(guó)以前，“進(jìn)行2”的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型較為單一，以單個(gè)名詞或動(dòng)詞為主，偏正短語(yǔ)次之，但也出現(xiàn)了部分動(dòng)賓短語(yǔ)類型。在民國(guó)時(shí)期，“進(jìn)行2”的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型仍以單個(gè)名詞或動(dòng)詞為主，偏正短語(yǔ)次之，但出現(xiàn)了并列短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)，賓語(yǔ)類型呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。在現(xiàn)當(dāng)代，“進(jìn)行2”的賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型所占比例最高的為偏正短語(yǔ)，單個(gè)名詞或動(dòng)詞次之，動(dòng)賓短語(yǔ)作為賓語(yǔ)的使用頻率下降，但并列短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)使用數(shù)量增加。

綜上所述，從“進(jìn)行1”發(fā)展到“進(jìn)行2”，在語(yǔ)義上經(jīng)歷了“行進(jìn)義→從事義”“實(shí)義動(dòng)詞→形式動(dòng)詞”的變化;在句法上經(jīng)歷了“核心謂語(yǔ)→非核心謂語(yǔ)”“賓語(yǔ)類型單一→賓語(yǔ)類型多樣”的變化。

三、“進(jìn)行”的語(yǔ)法化動(dòng)因

研究語(yǔ)法化的主要目的就是探討由自主詞向語(yǔ)法成分的演變（Meillet，1912）。“進(jìn)行”的語(yǔ)義演變和句法功能變化，表明它經(jīng)歷了語(yǔ)法化過(guò)程。可以說(shuō)，“進(jìn)行”的語(yǔ)法化是語(yǔ)言的外部環(huán)境與內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果。具體來(lái)說(shuō)，“進(jìn)行”語(yǔ)法化的動(dòng)因主要表現(xiàn)在內(nèi)部的頻率效應(yīng)、雙音化以及外部的語(yǔ)言接觸、人類的認(rèn)知規(guī)律等方面。

（一）頻率效應(yīng)

頻率是語(yǔ)法化的重要機(jī)制。高頻使用是加快某一語(yǔ)言形式語(yǔ)法化進(jìn)程的必要條件，使用頻率越高，越容易成為語(yǔ)法化的始源（Bybee，1994）。同樣，高頻使用也促使“進(jìn)行”的語(yǔ)法化，最終演變?yōu)樾问絼?dòng)詞。

前文曾提及，“進(jìn)行”的使用至少在唐代就已出現(xiàn)，表“行進(jìn)”義，但用作形式動(dòng)詞表“從事”義，主要出現(xiàn)在明朝以后語(yǔ)料中。因此，基于CCL語(yǔ)料庫(kù)，筆者將形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”的具體使用情況分成四個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出它的出現(xiàn)頻率。具體如表3所示：

從表3可以看出，從明代到民國(guó)時(shí)期，“進(jìn)行”的使用頻率呈明顯上升趨勢(shì)，到現(xiàn)當(dāng)代，“進(jìn)行”的使用數(shù)量更是出現(xiàn)激增，形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”也呈現(xiàn)出相同的增長(zhǎng)趨勢(shì)。Haspelmath（2001）曾從語(yǔ)言演變的共性角度將語(yǔ)法化的頻率條件概括為：一個(gè)語(yǔ)法化的候選者相對(duì)于其他參與競(jìng)爭(zhēng)的候選者使用頻率越高，那么它發(fā)生語(yǔ)法化的可能性就越大?？梢哉f(shuō)，高頻使用鞏固了“進(jìn)行2”作為形式動(dòng)詞的地位，也穩(wěn)定了“進(jìn)行2”的語(yǔ)法化特征和語(yǔ)法化程度。

（二）雙音化

雙音化對(duì)“進(jìn)行”的語(yǔ)法化進(jìn)程也起到了一定的推動(dòng)作用。雙音化是指兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成基本韻律單元（音步）的傾向，在這個(gè)韻律單元的作用下，兩個(gè)緊鄰出現(xiàn)的單音節(jié)詞就有可能“復(fù)合”成一個(gè)語(yǔ)言單位（吳為善，2003）?！斑M(jìn)”的主要意思是“向前或向上移動(dòng)、發(fā)展”，“行”具有“從事”之義。因此，“進(jìn)行”一詞所具有的“從事”義，很可能是借用了“行”的“從事”義，再加上“進(jìn)”的本義而共同形成的。這也符合漢語(yǔ)雙音節(jié)化的整體趨勢(shì)?；贑CL語(yǔ)料庫(kù)，我們分別統(tǒng)計(jì)了“進(jìn)行”以單音節(jié)和雙音節(jié)出現(xiàn)的頻次。具體如圖2所示：

從圖2可以看出，“進(jìn)行”最初是以單音節(jié)的形式出現(xiàn)的，在明代以前，仍然是以單音節(jié)為主。自清代起，以單音節(jié)形式出現(xiàn)的頻次開(kāi)始下降，這時(shí)已出現(xiàn)雙音化趨勢(shì)，使用“進(jìn)行”一詞并作形式動(dòng)詞使用的現(xiàn)象較為頻繁。因此，我們推測(cè)漢語(yǔ)的雙音化趨勢(shì)在一定程度上加速了“進(jìn)行”從實(shí)義動(dòng)詞向形式動(dòng)詞的演變，并推動(dòng)了“進(jìn)行”的語(yǔ)法化進(jìn)程。

（三）語(yǔ)言接觸

在眾多促使語(yǔ)言發(fā)生變化的動(dòng)因中，語(yǔ)言接觸是較為直接和重要的外部原因。語(yǔ)言接觸是指接受語(yǔ)從源語(yǔ)吸收自己所需的語(yǔ)言成分或特征（秦洪武、夏云，2017）。很多學(xué)者認(rèn)為，自新文化運(yùn)動(dòng)以降，尤其是二十世紀(jì)二十年代，翻譯對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)重要影響（王力，1985;秦洪武，2000;王克非，2002）。為探討形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”是否受到翻譯的影響，筆者使用CCL語(yǔ)料庫(kù)和DECPC語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)“進(jìn)行”一詞進(jìn)行了檢索。結(jié)果如表4所示：

從表4可以看出，“進(jìn)行”在漢語(yǔ)原創(chuàng)文本中的使用頻率漸次增高，這一歷時(shí)變化趨勢(shì)與翻譯文本中的“進(jìn)行”使用情況相同;“進(jìn)行2”也表現(xiàn)出相似的趨勢(shì)。這一現(xiàn)象可以用選擇性語(yǔ)法復(fù)制的頻率復(fù)制來(lái)解釋，即基本碼可以復(fù)制模型碼的使用頻率，使基本碼某一表達(dá)形式的使用頻率上升或下降（Johanson，2002：292）。具體來(lái)說(shuō)，就是漢語(yǔ)原創(chuàng)語(yǔ)復(fù)制了漢語(yǔ)譯文中“進(jìn)行”的使用頻率，而“進(jìn)行2”則是復(fù)制了模型碼對(duì)應(yīng)語(yǔ)言形式的使用頻率。

由于各個(gè)子庫(kù)之間庫(kù)容差異較大，本文又使用了許家金設(shè)計(jì)的“對(duì)數(shù)似然比計(jì)算工具”來(lái)統(tǒng)計(jì)漢語(yǔ)原創(chuàng)與漢語(yǔ)翻譯中“進(jìn)行2”在不同時(shí)期變化的顯著性。具體如表5所示：

需要說(shuō)明的是，顯著性差異的計(jì)算用到了兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)，一個(gè)為漢語(yǔ)原創(chuàng)庫(kù)，另一個(gè)為漢語(yǔ)翻譯庫(kù)，“+”表示“進(jìn)行2”在漢語(yǔ)原創(chuàng)庫(kù)中的高頻使用，“-”表示“進(jìn)行2”在漢語(yǔ)翻譯庫(kù)中的高頻使用，“***”表示差異性極為顯著。從表5可以看出，“進(jìn)行2”在同時(shí)期漢語(yǔ)原創(chuàng)與漢語(yǔ)翻譯語(yǔ)言中的變化趨向基本重合，都呈現(xiàn)歷時(shí)增長(zhǎng)趨勢(shì)。此外，“進(jìn)行2”在同時(shí)期漢語(yǔ)原創(chuàng)與漢語(yǔ)翻譯語(yǔ)言中的使用頻率都發(fā)生了顯著變化?？梢哉f(shuō)，形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”的使用，很大程度上是受到了翻譯的影響。因此，我們可以推測(cè)，語(yǔ)言接觸是“進(jìn)行”發(fā)生語(yǔ)法化的重要誘導(dǎo)因素之一。

（四）認(rèn)知規(guī)律

隱喻是用一個(gè)相似的概念來(lái)表達(dá)另一概念，一般是從較具體的向較抽象的方向演化（王寅，2006）。就“進(jìn)行”而言，“進(jìn)行1”由具體空間位置上的移動(dòng)，發(fā)展演變到抽象的認(rèn)知判斷，語(yǔ)義漸趨虛化。因此，實(shí)義動(dòng)詞“進(jìn)行1”虛化為形式動(dòng)詞“進(jìn)行2”，除了受到外部語(yǔ)言接觸的影響，認(rèn)知隱喻也在其中發(fā)揮了一定作用。

在語(yǔ)言世界內(nèi)部，可以分出三個(gè)概念世界或概念領(lǐng)域，即行為領(lǐng)域、知識(shí)領(lǐng)域、言語(yǔ)領(lǐng)域，簡(jiǎn)稱行域、知域、言域（沈家煊，2008）。“行”指行為、行狀，與“行態(tài)”或“事態(tài)”有關(guān);“知”指知識(shí)、認(rèn)知，跟說(shuō)話人或聽(tīng)話人的知識(shí)狀態(tài)有關(guān);“言”指言語(yǔ)、言說(shuō)，如命令、許諾、請(qǐng)求等，跟言語(yǔ)狀態(tài)有關(guān)。行域義是原始的基本意義，然后引申出較抽象的知域義，再引申出更抽象的言域義（肖治野、沈家煊，2009）。例如：

（18）趕緊回去傳諭爾兄，勿得違背朕先前意旨，定要從環(huán)州進(jìn)行。（民國(guó)李逸侯《宋代十八朝艷史演義》第二十七回）

（19）士詒道：“既然如此，我們就好放手進(jìn)行了?！保駠?guó)蔭余軒放《民國(guó)野史》第三十一回）

（20）頭一年或更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，要繼續(xù)進(jìn)行治理整頓和深化改革，在治理整頓中求發(fā)展。（楊保胤《一九九一年緊固件行業(yè)生產(chǎn)形勢(shì)分析》）

在例（18）中，“進(jìn)行1”意思是“向前行進(jìn)”，意義較為具體，動(dòng)作性比較強(qiáng)，與行為直接相關(guān)，因此，“進(jìn)行1”屬于行域。在例（19）與例（20）中，“進(jìn)行2”的意思是“放手進(jìn)行”“繼續(xù)進(jìn)行”，說(shuō)話人選擇了一種內(nèi)在的視角，它們主要是敘述某種情勢(shì)發(fā)展到何種程度或地步，而這種程度或地步的達(dá)及，需要在一定的知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行判斷，具有一定的主觀性，因此，“進(jìn)行2”屬于知域。由具體的行為發(fā)展演變到知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)程度的達(dá)及，“進(jìn)行2”在語(yǔ)義上變得更加抽象，詞匯義漸趨弱化，語(yǔ)法義漸趨增強(qiáng)，最終虛化為形式動(dòng)詞。此外，“進(jìn)行”由行域義引申出較為抽象的知域義，但尚未引申出更為抽象的言域義。這說(shuō)明“進(jìn)行2”只是在一定程度上發(fā)生虛化，并沒(méi)有完全虛化。

四、結(jié)語(yǔ)

本文依托CCL和DECPC語(yǔ)料庫(kù)，在語(yǔ)法化理論的視閾下，探討了形式動(dòng)詞“進(jìn)行”的演變情況，描述了“進(jìn)行”的語(yǔ)法化路徑，并對(duì)“進(jìn)行”的語(yǔ)法化動(dòng)因進(jìn)行了探究。研究發(fā)現(xiàn)：第一，從歷時(shí)層面看，“進(jìn)行”的語(yǔ)義從“行進(jìn)”義演變?yōu)椤皬氖隆绷x，語(yǔ)法屬性從核心謂語(yǔ)演變?yōu)榉呛诵闹^語(yǔ)，詞類從實(shí)義動(dòng)詞演變?yōu)樾问絼?dòng)詞;第二，“進(jìn)行”的語(yǔ)法化動(dòng)因一方面是受到外部語(yǔ)言接觸及人類認(rèn)知規(guī)律的影響，另一方面也是由語(yǔ)言的內(nèi)部因素所決定的，如“進(jìn)行”的頻率效應(yīng)和雙音化，均對(duì)語(yǔ)法化進(jìn)程起到了一定的推動(dòng)作用;第三，從共時(shí)層面看，“進(jìn)行”的“從事”義并未完全取代“行進(jìn)”義，這說(shuō)明“進(jìn)行”的語(yǔ)法化過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈家煊.“語(yǔ)法化”研究綜觀[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究， 1994，（4）.

[2]戴光榮，左尚君.漢語(yǔ)譯文中輕動(dòng)詞的使用特征研究：基于語(yǔ)料庫(kù)的探討[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2018，（2）.

[3]周剛.形式動(dòng)詞的次分類[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，1987，（1）.

[4]周小兵.“進(jìn)行”“加以”句型比較[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，1987， （6）.

[5]胡裕樹(shù)，范曉.動(dòng)詞研究[M].開(kāi)封：河南大學(xué)出版社， 1995.

[6]沈家煊.“邏輯先后”和“歷史先后”[J].外國(guó)語(yǔ)（上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)），2008，（5）.

[7]董秀芳.“是”的進(jìn)一步語(yǔ)法化：由虛詞到詞內(nèi)成分[J].當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)，2004，（1）.

[8]范曉，杜高印，陳光磊.漢語(yǔ)動(dòng)詞概述[M].上海：上海教育出版社，1987.

[9]刁晏斌.現(xiàn)代漢語(yǔ)虛義動(dòng)詞研究[M].大連：遼寧師范大學(xué)出版社，2004.

[10]孟琮等.漢語(yǔ)動(dòng)詞用法詞典[Z].北京：商務(wù)印書館， 1999.

[11]Heine，B.，Claudi，U. & Hunnemeyer，F(xiàn). Grammatica-lization：A Conceptual Framework [M].Chicago： University of Chicago Press，1991.

[12]張宏國(guó).“夠了”的語(yǔ)義演變與語(yǔ)法化[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究，2014，（4）.

[13]Meillet，A.L'évolution Des Formes Grammaticales[J]. Scientia，1912，（12）.

[14]J.Bybee，R.Perkins & W.Pagliuca.The Evolution of Grammar：Tense，Aspect，and Modality in the Languages of the World[M].Chicago：University of Chicago Press，1994.

[15]Haspelmath，M.Explaining the Ditransitive person-role constraint：A usage-based approach [A].the International Conference on Cognitive Linguistics，UC Santa Barbara[C].2001.

[16]吳為善.雙音化、語(yǔ)法化和韻律詞的再分析[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2003，（2）.

[17]秦洪武，夏云.基于歷時(shí)語(yǔ)料的翻譯與現(xiàn)代漢語(yǔ)互動(dòng)研究[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2017.

[18]王力.中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法[M].北京：商務(wù)印書館，1985.

[19]秦洪武.翻譯中的句法異化與歸化[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2000，（5）.

[20]王克非.近代翻譯對(duì)漢語(yǔ)的影響[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究， 2002，（6）.

[21]Johanson，L.Contact-induced change in a code-copying framework[A].In M.C.Jones & E.Esch（eds.）Language change：The interplay of internal， external and extra-linguistic factors，Contribution to the Sociology of Language[C].Berlin：Mouton de Gruyter，2002.

[22]王寅.認(rèn)知語(yǔ)法概論[M].上海：上海外語(yǔ)教育出版社， 2006.

[23]沈家煊.三個(gè)世界[J].外語(yǔ)教學(xué)與研究，2008，（6）.

[24]肖治野，沈家煊.“了2”的行、知、言三域[J].中國(guó)語(yǔ)文，2009，（6）.