高職院校圖書館發(fā)展特色館藏的必要與優(yōu)勢

楊敏

摘要：高職院校圖書館打造特色館藏體系是高職圖書館發(fā)展的重要路徑。本文主要分析高職圖書館發(fā)展特色館藏的優(yōu)勢與意義，針對性的提出高職圖書館打造特色館藏體系的策略，從而促進高職圖書館的快速發(fā)展。

關鍵詞：高職；圖書館；特色館藏；資源建設

高職圖書館打造特色圖書館藏資源體系，有助于滿足高職院校專業(yè)教育的現(xiàn)實需要，可以促進高職院校更好的與兄弟院校圖書館進行館藏資源的交流，從而挖掘高職圖書館的潛在價值，促進高職院校的快速發(fā)展。

1.高職圖書館打造特色館藏必要性

1.1合理配置圖書資源

高職圖書館是社會化圖書信息資源的重要組成部分，高職圖書館在收集行業(yè)圖書信息資料方面有其它院校無法比擬的優(yōu)勢。高職院校發(fā)展特色圖書資源可以減少圖書資源建設重復浪費問題，可以在建設特色資源的基礎上充分的實現(xiàn)圖書資源的有效共享，從而有效減少圖書館建設成本，滿足廣大高職學生的圖書信息資源的需求，并且提高文獻利用率。

1.2減少資源配置成本

高職院校圖書館從專業(yè)出發(fā)進行圖書資源的配置，可以更好的提高優(yōu)質圖書信息資源配置的有效性，可以在得天獨厚的條件下進行豐富優(yōu)質信息的收集，這樣可以解決高職圖書館建設經費不足問題，促進高職圖書館在擅長的領域做專業(yè)的事。在高職院校辦學多元化與靈活性提升情況下，高職院校圖書館解決藏書不多，文獻單一、服務水平不足的問題，就必須走特色化館藏建設的策略，更好滿足圖書館資源交互發(fā)展需要。

2.高職圖書館打造特色館藏的優(yōu)勢

2.1教育性質優(yōu)勢

高職院校的教育有理論性與實踐性相結合的優(yōu)勢，高職教育始終是面向市場需要培養(yǎng)專業(yè)應用型人才的教育。因此高職院校的教育以改革為先導，始終倡導以教學改革為核心，注重突出職業(yè)化、綜合化和專業(yè)化的優(yōu)勢。首先，高職院校以培養(yǎng)實用型人才為根本出發(fā)點，要求從高職學生的知識、能力、社會實踐需要出發(fā)。因此使得高校圖書館打造特色館藏體系時以豐富培養(yǎng)學生職業(yè)技能為主體，從而打造了實踐型、直觀性的特色圖書資源體系。其次，高職教育與企業(yè)有著密切的關系，企業(yè)的發(fā)展方向、企業(yè)對人才的需求直接影響高職院校教學，因此高職院校圖書館的特色館藏具有通俗易懂、實用簡單、清晰明了和指向技術前沿的特色。高職院校的教育是通過理論與實踐相結合的教學活動使得高職學生具備豐富的理論知識與科學文化知識，強調學生熟練的掌握專業(yè)技術與實用型的技術。

2.2服務地方經濟

高職院校的辦學職能、辦學定位、生源情況決定了高職院校有一定的區(qū)域性特征，高職院校的圖書館也因此有著更強的地方特色和專業(yè)特色的特點。首先，高職院校培養(yǎng)的是符合區(qū)域經濟發(fā)展需要的專業(yè)技術型人才，因此以區(qū)域市場為導向，為區(qū)域建設有特色的高職專業(yè)是高職辦學的重要方向，這也就決定了高職圖書館的特色館藏需要有地方行業(yè)的特征，能夠在融入區(qū)域民族文化、區(qū)域產業(yè)優(yōu)勢的基礎上豐富高職圖書館的館藏。其次，高職院校的發(fā)展是與地方經濟的發(fā)展保持適應同步的。因此當區(qū)域重點發(fā)展某個行業(yè)時，高職院校的教學活動，以及與教學相配套的高職圖書館也會增加相應的特色圖書資源配置。高職院校的圖書館始終圍繞著本校的特色專業(yè)，以及優(yōu)勢專業(yè)進行圖書與信息化資源的配置，因此也就形成了有地方特征，有行業(yè)特色的館藏體系。

2.3收集成本較低

在產學研相結合的高職院校的辦學模式下，高職院校已經成為區(qū)域培養(yǎng)行業(yè)專門技術人才的主要陣地，這合獨高職院校在區(qū)域行業(yè)發(fā)展中扮演著日益重要的角色。高職院校從專業(yè)出發(fā)，不僅集合了一批專業(yè)家型的教育人才，更圍繞著行業(yè)發(fā)展形成了一個集教學科研的有機體系。例如，高職院校往往可以掌握企業(yè)最前沿的生產活動，可以直接的呈接一些企業(yè)的項目，高職院校還與行業(yè)高級人才保持著密切的聯(lián)系，這些得天獨厚的優(yōu)勢使得高職院?？梢愿玫氖找嫘袠I(yè)內的數(shù)據信息，可以在參與專業(yè)設置與教學計劃制訂的基礎上，更好拓展專業(yè)信息的來源渠道，因此可以收集到更全面的超越基礎理論的前沿數(shù)據信息和最新科研成果。高職院校的特色館藏與高職院校的產學研的辦學機制是保持密切聯(lián)系的，其特色館藏資源也是其它學校無法比擬的。

3.高職圖書館打造特色館藏的思路

3.1加強調研工作

促進高職院校圖書館更好的打造特色館藏體系，還要促進高職圖書館更好的圍繞高校專業(yè)教學進行調研，科學的確立高職圖書館的館藏建設方向，明確選擇什么方向的圖書資源作為特色圖書館館藏發(fā)展的基礎。只有根據行業(yè)的發(fā)展趨勢明確圖書館特色館藏資源的建設方案，才能有效的節(jié)約人力、物力、財力。因此高職院校圖書館特色館藏的建設還要對區(qū)域經濟、行業(yè)現(xiàn)狀、未來趨勢進行調研，聘請專家學者積極征求意見，并且依托學生的重點學科與現(xiàn)有的專業(yè)技術人才開展相關的工作，做到在全面綜合有效的比較之后，明確特色館藏發(fā)展方向。

3.2收集灰色文獻

高職院校圖書館的特色館藏主要特殊在其有較為強大的實用性與實踐性方面。高職院校特色圖書館的資源應當具有種類齊全、質量精細和層次深厚的特色。因此高職院校不僅要積極的收集傳統(tǒng)與專業(yè)相關的文獻，做到對書、刊、報、電子文獻的收集，而且還要充分的利用行業(yè)協(xié)會、重點企業(yè)收集有優(yōu)勢特色的文獻，從而收集大量有別于正規(guī)出版的文獻，從而達到充分的挖掘其內在蘊藏信息價值的目標。因此，政府有關行業(yè)的相關文件，調研報告，以及各種內部交流資料都應當成為收集的重點，從而在全面了解市場的基礎上，達到豐富館藏特色目標。

3.3重視虛擬館藏

提高高職圖書館館藏建設有效性，還要注重收集虛擬圖書館藏資源，單純的實體館藏資源已經不滿足高職學生的使用需要，實體館藏圖書資源畢竟是有限的，只有把實體館藏資源與虛擬館藏資源有機結合起來，才能更好的形成自己的館藏資源特色體系，從而達到開展優(yōu)質的高職圖書館網站，不斷實現(xiàn)本館特色資源的數(shù)字化，以及做到由專人進行廣泛的數(shù)字化資源建設的目標，達到進行館藏充分進行二次開發(fā)的目標。

4.結論

高職院校館藏資源的特色化建設，需要找準高職院校圖書館特色資源建設的方向，加強人力物力資源的投入，從而形成完善的特色館藏資源體系。

參考文獻：

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