高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑

【摘要】隨著新課改的推進(jìn)，政府和社會(huì)越來(lái)越重視教育，對(duì)核心素養(yǎng)這一理念的研究也逐漸被推向高潮，核心素養(yǎng)也被教育部視為學(xué)科教學(xué)改革的重點(diǎn)。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)著課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，思想政治學(xué)科對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成具有重要的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)勢(shì)在必行。文章對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)要研究，聯(lián)系實(shí)際分析高中思想政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，進(jìn)一步分析如何提高高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高中政治 核心素養(yǎng) 培養(yǎng)路徑

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）31-0062-02

“核心素養(yǎng)”是在2014年3月《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)意見(jiàn)》中第一次提出，并把它放在貫徹落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)、不斷加強(qiáng)課程改革的特殊地位。2015年3月，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)意見(jiàn)》中正式發(fā)表，再次指明并進(jìn)一步明確要加快核心素養(yǎng)體系建設(shè)。2016年9月《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》框架正式發(fā)布。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)逐漸融入我國(guó)教育改革的靈魂與方向。

一、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

發(fā)展核心素養(yǎng)，是學(xué)生適應(yīng)其終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的關(guān)鍵能力和必備品格。核心素養(yǎng)的提出，是我們對(duì)于人才質(zhì)量素質(zhì)的更高要求，更是我國(guó)教育改革擔(dān)負(fù)的重要使命。個(gè)體適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、全面發(fā)展、提高生存生活能力、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，這些都是核心素養(yǎng)所要實(shí)現(xiàn)的。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的關(guān)鍵是立德樹(shù)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，是教育關(guān)注的根本問(wèn)題。因此，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)行以學(xué)生為本的素質(zhì)教育勢(shì)在必行。

二、高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的高度體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科不斷學(xué)習(xí)而逐漸形成的正確價(jià)值理念、關(guān)鍵能力和必備品格。思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得能力與成就的體現(xiàn)；是課程育人價(jià)值的具體體現(xiàn)，是國(guó)家教育方針在思政學(xué)科的細(xì)化，主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與。政治認(rèn)同指引著學(xué)生的發(fā)展方向，理性精神為學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法，法治意識(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展提供可靠保障，公共參與是學(xué)生參與政治生活的必要行為。與這四個(gè)要素相對(duì)應(yīng)，教師要為國(guó)家和社會(huì)培育有信仰、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀接班人。

三、高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑

培養(yǎng)高中學(xué)生政治核心素養(yǎng)，我們可以從教材、教師、學(xué)生三方面來(lái)研究。

（一）關(guān)注學(xué)科特殊性，把握教材綜合性

思想政治課教材是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的一種特別載體。普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）已經(jīng)出臺(tái)，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我們看到圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義這一主線，教材分為“中國(guó)特色社會(huì)主義”、“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)”、“政治與法治”、“哲學(xué)與文化”四個(gè)課程模塊，并且設(shè)置了“當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)”、“法律與生活”、“邏輯與思維”三個(gè)選擇性必修課程模塊。我們要關(guān)注思政學(xué)科的特殊屬性，其主要是意識(shí)形態(tài)的教育，把握必修課程這一基本載體，分析教材不斷培育全體學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)，要對(duì)選修課有充分的掌握，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)興趣和需要的獨(dú)特價(jià)值。我們要充分挖掘教材的價(jià)值，讓學(xué)生學(xué)以致用，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)能力、政治認(rèn)同感、理性精神和法治意識(shí)。

（二）提升學(xué)科素養(yǎng)，構(gòu)建活動(dòng)課堂

作為一名政治教師，要有培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任。首先，教師應(yīng)努力提升自身的學(xué)科核心素養(yǎng)，從自身做起，為人師表，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新課程理念；其次，教師要不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)，有引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生的能力與實(shí)力；第三，要抓住教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，把握教材綜合性，不斷整合教材，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，將學(xué)生感興趣的內(nèi)容融入其中，將時(shí)事政治、國(guó)內(nèi)外新聞貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生公共參與的能力；第四，構(gòu)建活動(dòng)課堂，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，講究課堂引領(lǐng)策略，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、將具有時(shí)代特色的新信息、新聞融入課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活對(duì)話情景，引領(lǐng)學(xué)生不斷思考，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)智慧的碰撞和心靈的接納，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維情感的引領(lǐng)。

（三）關(guān)注時(shí)事新聞，實(shí)現(xiàn)思維智慧的融合

在對(duì)學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)的培育中，學(xué)生占據(jù)著十分重要的主體地位。首先，興趣是最好的老師，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)政治的興趣，對(duì)感興趣的事才會(huì)努力做到最好，所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣很重要；其次，學(xué)生要不斷關(guān)注時(shí)事信息，充分利用網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲取時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外大事，對(duì)課堂時(shí)政學(xué)習(xí)積極參與，增強(qiáng)自身的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)自身的政治認(rèn)同感；第三，學(xué)生要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，將理論、觀點(diǎn)充分運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)用科學(xué)的精神分析解決問(wèn)題，會(huì)用法律手段保護(hù)自己，并且要具備參與國(guó)家政治生活和社會(huì)公共生活的能力；第四，學(xué)生要學(xué)會(huì)思考，要經(jīng)常給自己“設(shè)疑”，不斷思考創(chuàng)新，為自己答疑解惑，實(shí)現(xiàn)思維和智慧的碰撞與融合。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅燕芬.高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑[J].教育導(dǎo)刊，2013，（05）：85-87.

[2]教育部.全日制普通高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)[S].2017.

作者簡(jiǎn)介：

任凌文（1994-），女，漢族，山西呂梁人，吉林師范大學(xué)碩士研究生，專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（思政）。