體育教育中的規(guī)則教育及其價值分析

顧士光

摘 要：體育教育作為學校教育的重要組成部分，在規(guī)則教育中有著獨特的優(yōu)勢。與其他常規(guī)學科相比，體育的競技性、游戲性、規(guī)則性、交際性和實踐性更為突出，因此在體育教學中開展規(guī)則教育，學生更容易接受。本文從體育教育中對規(guī)則教育提出了一些自己的看法，以供相關教師參考。

關鍵詞：體育教育；規(guī)則教育；價值；學校體育

一、在學校體育中進行規(guī)則教育的必要性

規(guī)則教育是學校教育的重要組成部分，是學校對教育對象實現(xiàn)制度化教育的主要渠道和重要手段。規(guī)則教育的根本目的是培養(yǎng)我國公民對社會主義建設的法律、道德、習俗、宗教習慣等社會規(guī)則認同和遵守。公民只有服從并遵守相應的社會規(guī)則，才能保證各種社會行為的順利進行、維護社會秩序與穩(wěn)定?？梢哉f，規(guī)則是社會穩(wěn)定運行的基石，是社會文明和發(fā)展的基本要素。自覺遵守規(guī)則，是對每一個公民的基本要求。隨著我國全面依法治國的不斷推進和發(fā)展，社會對規(guī)則的要求也在不斷提高，規(guī)則教育在學校教育中的作用日益突出。

二、在學校體育教育中開展規(guī)則教育的科學優(yōu)勢

體育教學主要是在一定的時間和自然條件下進行身體鍛煉。與學校教育中的其他學科相比，體育具有競爭性、對抗性、規(guī)則性、實踐性互動性和傳播性的特點，純思維活動在體育教學中所占的比例相對較小。一方面體育課程自然具有角色扮演的教學場景，教學場所相對開放。在教學過程中經常需要開展以規(guī)則為基礎、以競爭為主要內容的活動和體育游戲，這就需要設置一些大家共同遵守的規(guī)則和要求。通過這些方式實現(xiàn)知識、技能和思維的全面發(fā)展和提高，因此，在這些過程中進行規(guī)則教育更直觀、更生動。另一方面學生對體育的參與率和關注度高，校內的各種賽事以及國內國際的各種賽事吸引著許多的參與者和愛好者，任何形式的體育比賽都有相應的規(guī)則，參與者與愛好者對規(guī)則的學習是積極主動的并且都能認真遵守。在這些過程中實時的進行規(guī)則教育學生更容易接受。

三、學校體育教育中開展規(guī)則教育的注意事項

（一）幫助學生建立規(guī)則意識學會適應有規(guī)則的生活。在教學活動中要積極利用體育教學的獨特優(yōu)勢，幫助學生養(yǎng)成與建立規(guī)則意識，每做一件事，每參與一項活動都要清楚有什么規(guī)則，有哪些約定與規(guī)矩，平時的行為中哪些是文明的，合乎社會規(guī)范的，哪些是違規(guī)違紀的，甚至是違法的，是必須堅決禁止的。學生執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，執(zhí)行班級管理制度，執(zhí)行交通規(guī)則，遵守社會公德，目的就是使我們的學生學會有規(guī)則的生活，適應有規(guī)則的生活，使一切活動與行為都處于有序的狀態(tài)。

（二）掌握好遵守規(guī)則和個性開放的關系。進行規(guī)則教育并不等于對學生活動自由的限制，這與法律與自由的關系是相似的。在教育過程中，教師應重視學生的興趣愛好，鼓勵學生表達自己的意見和建議，營造輕松愉快的課堂教學氛圍，激發(fā)學生對體育學習的興趣和主動性，使學生在體育活動中感受規(guī)則的內涵，逐漸形成自己良好的規(guī)則意識和道德行為準則，從而實現(xiàn)遵守規(guī)則與個性開放的有機結合。

四、在學校體育教育中開展規(guī)則教育的方法

（一）基于課堂紀律要求的規(guī)則教育。課堂紀律本身就是規(guī)則的一種形式，是保證體育教學活動順利進行和實施的有效手段，體育教學課堂紀律是需要教師和學生在體育教學過程中共同遵守和執(zhí)行的一種課堂行為規(guī)范。在體育規(guī)則教育方面，體育課堂紀律是其最基本的表現(xiàn)形式，學生對紀律的遵守也是對規(guī)則的一種認同，紀律與規(guī)則是相輔相成的。在教學中教師要維持好課堂紀律，對遵守紀律表現(xiàn)好的學生、小組、班級及時表揚鼓勵，對表現(xiàn)不好的及時批評教育。使學生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。在教育學生遵守紀律良好習慣養(yǎng)成的過程中也潛移默化的培養(yǎng)了學生遵守規(guī)則的意識。

（二）在體育游戲中滲透規(guī)則教育。在體育教學中根據不同教學內容和教學要求，為了達到教學目的，經常會設計和安排一些與體育專項技術有關的游戲和比賽。與傳統(tǒng)的體育動作教學相比，體育游戲更具有娛樂性，學生更樂意參與。這種活動往往是通過特殊的規(guī)則和要求來實現(xiàn)的。參與者都要遵守這些規(guī)則和要求，否則游戲和比賽就不能順利進行。因此，在一定程度上遵守這些規(guī)則和要求比比賽更加重要。這是游戲和比賽正常進行的重要保證，也是體育比賽內涵的充分體現(xiàn)。教師可以通過體育游戲來對學生進行規(guī)則教育，培養(yǎng)學生按規(guī)則辦事的良好習慣，讓學生知道遵守規(guī)則在日常生活中的重要性。

（三）在體育競賽中強化規(guī)則教育。競技體育是按照統(tǒng)一的競賽規(guī)則開展的體育競賽，是學校體育的重要組成部分。它強調的是體育運動的競技特征，體現(xiàn)的是頑強拼搏的體育精神和公平公正的體育理念，具有娛樂性觀賞性傳播性等特點。與常規(guī)體育教育和日常體育比賽相比，體育競賽更加正式、規(guī)范，運動員將受到更多的關注。在這種角色環(huán)境下，學生更容易感受到規(guī)則的嚴格一面。在這些特定的競爭環(huán)境下，學生更容易養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。

在學校體育教學過程中進行規(guī)則教育是學校教育的需要，教師必須重視規(guī)則教育。要結合體育教學的安排，合理調整課堂教學方法，通過課堂紀律要求、體育游戲活動和體育競賽等途徑有效滲透規(guī)則教育，幫助學生養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，使他們成為合格的公民。

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