對英語學(xué)習(xí)方法的初步探析（2）

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越高，人們也越來越重視教育。面對高中重要科目——英語，如果我們不能背好單詞和短語，不能很好理解各種語法時(shí)態(tài)，也就很難學(xué)好英語。本文就如何學(xué)好英語進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí) 重要性 方法

現(xiàn)如今，人才之間的競爭十分激烈，我們要想在社會(huì)立足就應(yīng)當(dāng)學(xué)好英語。高中是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它在很大程度上能夠決定高中生今后前行的方向。近幾年，我國在教育上進(jìn)行了改革，而在過去我國更重視應(yīng)試教育，應(yīng)試教育是教育的主流。而改革后，情況發(fā)生了不少變化，比如現(xiàn)在中考、高考均已加入口語表達(dá)部分，英語的學(xué)習(xí)模式也隨之變化。這樣把高中生以往的吃透書本轉(zhuǎn)型為活學(xué)活用，與實(shí)際生活接軌，更加重視英語的可實(shí)用性。本文就如何學(xué)好英語進(jìn)行簡要分析。

一、學(xué)習(xí)英語的重要性

對于作為高中生的我們來說，作為三大主科之一的英語學(xué)習(xí)十分重要。在二十一世紀(jì)，英語已是高中生國與國之間進(jìn)行交流的主要工具，學(xué)好英語不僅能夠提高高中生的考試成績，同時(shí)也能提升高中生的交流能力。在未來的生活中，無論接觸的是哪個(gè)領(lǐng)域，都將應(yīng)用到英語，用英語交流已經(jīng)是一種國際禮儀。由此可見學(xué)習(xí)英語對高中生來說是十分重要的。

二、學(xué)習(xí)英語的方法

（一）英語單詞巧記憶

在英語學(xué)習(xí)中，單詞的背誦十分重要，它就像蓋大高樓之前需要打地基一樣，基礎(chǔ)打得夯實(shí)，大樓才會(huì)更穩(wěn)、才會(huì)更高。同理英語單詞是學(xué)習(xí)好英語的基礎(chǔ)。但是在高中英語書中，很多單詞都是又長又難背，讓高中生十分頭痛，給我們帶來了嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，所以必須要找對方法、找對技巧，讓學(xué)生能更好地理解和背好單詞。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了以下幾種方法。一，諧音法。比如“Ambulance”救護(hù)車一詞，音同漢語中的“俺不能死”，這就形象的表達(dá)了這個(gè)單詞的意義，可謂過目不忘。二，詞根法。漢語中有偏旁部首，英語也不例外，適當(dāng)記憶一些特定詞根的意義有助于我們記住一個(gè)，甚至一類單詞的含義。比如“trans-”這一詞根意為“轉(zhuǎn)換”，那么它所派生出的“transform”，“translate”等詞的意思都和“轉(zhuǎn)換”脫不了干系。三，歸納法。我們可以在記憶單詞是有意識(shí)的把含義相近相同的單詞歸納總結(jié)，整合記憶。既能深化記憶，又可以更好的區(qū)分這些單詞的異同點(diǎn)，可謂事半功倍。除此之外，英語單詞的學(xué)習(xí)方法還有溯源法，形象法等等，不一而足。如果我們能開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，恰當(dāng)?shù)氖褂眠@些方法，背單詞就不再是一件苦差事，反而妙趣橫生。

（二）英語語法理解分析

英語語法可以輔助學(xué)生完成一個(gè)英文句子，英語語法學(xué)好了，做題就很輕松。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以把英語語法分為三大類，過去、現(xiàn)在和將來。在過去時(shí)中，動(dòng)詞的過去式和過去分詞的背誦需要高中生花些時(shí)間，有些是規(guī)則變化，但還有一部分是不規(guī)則變化，高中生要學(xué)會(huì)區(qū)分每個(gè)動(dòng)詞的過去式與過去分詞。而在現(xiàn)在時(shí)中，一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)稍微難一點(diǎn)，動(dòng)詞要隨著人稱的變化而變化，變否定句和疑問句還需要借助助動(dòng)詞的幫忙，這部分就是一般現(xiàn)在時(shí)的難點(diǎn)所在。在進(jìn)行時(shí)中，記住一個(gè)結(jié)構(gòu)就可以，那就是“be done”結(jié)構(gòu)。在將來時(shí)中，要始終記住將要發(fā)生的動(dòng)作和狀態(tài)，遇到該類問題，馬上想到“will”和“shall”這兩個(gè)單詞，這是將來時(shí)的標(biāo)志。英語語法其實(shí)很好學(xué)，將題干分類，問題就可以迎刃而解。

（三）隨時(shí)掌握課外詞匯量

在英語考試中閱讀分?jǐn)?shù)占的比重較大。近幾年來高考英語中的閱讀習(xí)題有很多是國外報(bào)紙的時(shí)事。因此高中生有必要多讀國內(nèi)外報(bào)紙了解時(shí)事，在閱讀的時(shí)候，把及時(shí)查閱并背誦下來不認(rèn)識(shí)的單詞，增加課外詞匯量。在做閱讀習(xí)題時(shí)也是有步驟的，個(gè)人認(rèn)為主要分為三大步：第一，先讀題目，帶著題目來進(jìn)行閱讀；第二，通篇瀏覽，了解大意；第三，解答習(xí)題。閱讀的習(xí)題大致分為兩類：細(xì)節(jié)理解題和主旨分析題。前者的解決方法是認(rèn)真細(xì)致的在原文中尋找答案，找到具有提示性的語句或單詞。此外在解決這類問題是要注意原文中“but”，“however”等轉(zhuǎn)折詞的使用，一旦忽略可能會(huì)得到與標(biāo)準(zhǔn)答案截然相反的結(jié)果。至于后者的解決策略，我認(rèn)為要時(shí)刻銘記主旨大意，在一道閱讀中選出的任何選項(xiàng)都不能與主旨大意有所偏頗。這同時(shí)也是一個(gè)快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的好方法。

（四）每天復(fù)習(xí)與鞏固

早起的鳥兒有蟲吃，作為高中生的我們也有必要早起讀書，晨讀背誦課文是最好的。早晨的記憶力好，頭腦更清晰，所以說，在這個(gè)時(shí)間段背誦英文課文更有效。英語不像語文，高中生每天都會(huì)用漢語來交流，在高中生的日常生活中，沒有英語交流的環(huán)境[2]。我們可以選擇聽英文歌和英文電影，多聽多看多記憶，營造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。有能力的同學(xué)甚至可以根據(jù)自己的詞匯量，選擇一些英文原著進(jìn)行閱讀。比如哈利波特系列，《了不起的蓋茨比》，《月亮與六便士》，《簡·愛》等等都是符合高中生水平的很好的英文范本。這樣的原著閱讀有助于我們更好的理解，運(yùn)用詞匯，同時(shí)收獲英語學(xué)習(xí)的樂趣。

（五）學(xué)會(huì)書寫英文隨筆日記

英文寫作需要有清晰的條理，同時(shí)運(yùn)用各種語法句型將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。同樣的一篇文章，用簡單句子書寫的話，即便句子語法全都正確、通順也難以獲得高分，但是，如果用的是從句來書寫，分值則會(huì)有所提升。所以說，進(jìn)入高中后高中生應(yīng)該養(yǎng)成每天寫一個(gè)英文小日記或者小隨筆的好習(xí)慣。此外，對于現(xiàn)在高考寫作對英語書法的要求，我們也要在練習(xí)時(shí)著重強(qiáng)調(diào)字體的規(guī)范，公正，美觀，畢竟，一篇作文給人的第一印象就是其字跡的優(yōu)劣。

三、結(jié)語

綜上所述，高中是高中生人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)好英語對高中生的未來發(fā)展有很大幫助。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，就應(yīng)該懂得如何學(xué)好英語知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。英語學(xué)習(xí)過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，只要多積累，多練習(xí)，其實(shí)學(xué)好它并不難。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化的深入，英語作為中國與世界聯(lián)系的橋梁，將發(fā)揮著越來越重要的作用。所以，無論是對于當(dāng)前學(xué)業(yè)還是以后個(gè)人發(fā)展而言，學(xué)習(xí)英語都是十分重要且必要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣志榆 史上最強(qiáng)的單詞記憶法[M].西安：陜西師范大學(xué)出版社，2007.

[2]漏屋.找對英語學(xué)習(xí)方法的第一本書[M].北京：光明日報(bào)出版社，2012.

（作者簡介：吳天壇，高中學(xué)歷，單位：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)營口分校。）