試論小學(xué)體育在全民健身中的地位與作用

陳重平

摘 要：隨著我國全面教育改革的開展，小學(xué)體育教學(xué)方向也要及時轉(zhuǎn)變，要和教育改革要求相契合。小學(xué)體育教育主要是為鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，樹立終身體育的精神，在全民健身中也有著比較重要的地位和作用。本文主要從理論層面對小學(xué)體育在全民健身當(dāng)中所占的地位以及發(fā)揮的作用詳細探究，希冀能通過此次理論研究，能為小學(xué)體育的發(fā)展起到一定促進作用。

關(guān)鍵詞：全民健身；小學(xué)體育；作用地位

0.引言

充分認(rèn)識到小學(xué)體育在全民健身當(dāng)中所占的地位和作用，這對準(zhǔn)確把握全面健身體系以及要求就有著積極意義，這也是提高人民體育意識以及提高人們生活質(zhì)量的需求，是提高小學(xué)生身體素質(zhì)的重要要求。

1.全民健身的意義和小學(xué)體育的現(xiàn)狀分析

1.1全民健身的意義

提高國民素質(zhì)就要充分注重加強全民建設(shè)，國民體質(zhì)是國家興盛繁榮的標(biāo)志，通過體育鍛煉來加強體質(zhì)以及提高健康水平的功效是明顯的，這也是我國體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)任務(wù)，加強國民體質(zhì)是群眾體育的落腳點以及出發(fā)點，全民健身的計劃實施最為重要的要求就是要保障民眾能積極參與到體育鍛煉當(dāng)中去，提高自身的身體素質(zhì)，提高體育意識等[1]。全面健身是改善身體素質(zhì)的重要方式，能夠有效預(yù)防疾病以及提高工作效率，全民健身活動是保障國民身體得以鍛煉的基礎(chǔ)條件，也是豐富國民文化精神生活的重要動力。

1.2小學(xué)體育的現(xiàn)狀

從當(dāng)前小學(xué)的體育教學(xué)的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)，其中還存在著諸多問題有待解決，這些問題是多方面的，在新課改背景下，加強小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，和全民健身的要求相結(jié)合就顯得比較重要。小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中體育師資力量的薄弱是比較突出的問題，有的小學(xué)體育課程設(shè)置不合理，教師資源的配備不科學(xué)，不能滿足實際體育教學(xué)的要求。再有就是體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不完善，受到經(jīng)費的限制，一些小學(xué)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較落后，缺乏必備的體育器材以及教學(xué)用品，這就無法正常的開展體育教學(xué)活動。

另外，小學(xué)體育教學(xué)中教師自身的專業(yè)水平還有待提高，沒有和新課改的體育教學(xué)要求相契合，對新課改的理解不全面，在這樣的情況下就很難達到全民健身的要求[2]。小學(xué)體育教師的待遇相對比較低，在管理方面激勵機制作用不強，這些都是影響體育教學(xué)進一步發(fā)展的因素，對全民健身發(fā)展也有著很大影響。

2.小學(xué)體育在全民健身中地位和作用及發(fā)展策略

2.1小學(xué)體育在全民健身中地位和作用

小學(xué)體育在全民健身中有著重要戰(zhàn)略地位，這和學(xué)校體育實施對象的特殊性有著直接關(guān)系，全民健身計劃的實施是青少年兒童作為重點，青少年兒童承接著國家未來發(fā)展的重要責(zé)任，不只是要在思想品德以及科學(xué)文化知識方面加強學(xué)習(xí)，還要提高自身的身體素質(zhì)，這是小學(xué)體育教學(xué)對象的特殊性，使得小學(xué)體育在全民健身當(dāng)中就有著戰(zhàn)略地位[3]。小學(xué)體育也是為全民健身培養(yǎng)骨干力量的重要場所，為促進全民健身計劃的順利開展以及目標(biāo)的實現(xiàn)，就要突出小學(xué)體育的教育優(yōu)勢，采用多種體育教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性和興趣，為全民健身目標(biāo)實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)體育是全面健身活動主體，我國近些年對小學(xué)體育教育愈來愈重視，提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，是夯實全民健身的基礎(chǔ)，這也是小學(xué)學(xué)校的責(zé)任。小學(xué)體育教學(xué)中通過融入全面健身的理念，從而形成全民健身的輿論導(dǎo)向，加強全民對健身的重視度，這對社會主義精神文明以及物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展都有著積極促進作用[4]。全民健身的理念融入就能促進小學(xué)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對培養(yǎng)學(xué)生體育意識體積增加體育人口有著積極作用。另外，小學(xué)體育中融入全民健身的理念，也能有效促進學(xué)校競技體育的發(fā)展。

小學(xué)體育和全民健身的結(jié)合對促進學(xué)生身心健康發(fā)展有著積極促進作用，小學(xué)階段的學(xué)生正處在成長發(fā)展重要階段，通過體育活動的開展，將全民健身的理念融入到體育教學(xué)當(dāng)中去，這對學(xué)生身心發(fā)展也有著很大影響，能促進學(xué)生身體和心理的平衡發(fā)展，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣，對預(yù)防疾病有著積極作用。全面健身的理念融合有助于學(xué)生形成科學(xué)健身的意識，促進學(xué)生更好的適應(yīng)環(huán)境變化。

2.2小學(xué)體育全民健身發(fā)展策略

小學(xué)體育全面建設(shè)的發(fā)展，要從多方面進行加強，將全民健身的理念和小學(xué)體育教學(xué)緊密結(jié)合起來，可從以下幾個層面作為參考：

第一，強化學(xué)生終身體育精神的培養(yǎng)。小學(xué)體育的教育過程中，不僅要通過體育項目來鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，更要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的精神和意識，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性和價值所在[5]。小學(xué)體育教學(xué)看重近期的效益，但更要注重追求長遠的效益，將終身體育的觀念貫穿在整個體育教學(xué)過程中，讓學(xué)生在課堂上以及課下都能將體育鍛煉作為重要的內(nèi)容，融入到學(xué)生的生活當(dāng)中去。

第二，打好學(xué)校體育教學(xué)基礎(chǔ)。小學(xué)體育是完善全民健身體系的基礎(chǔ)，所以小學(xué)體育教學(xué)基礎(chǔ)要打牢。小學(xué)生的身體狀況和學(xué)生的未來發(fā)展有著很大影響，并關(guān)系到國家未來的發(fā)展，所以全民健身要從學(xué)校開始抓起，在小學(xué)的體育教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)健身的意識和能力，有步驟有計劃的實施體育教學(xué)方案，促進學(xué)生的身體素質(zhì)。

第三，加強全民健康的宣傳工作力度。小學(xué)體育教學(xué)和全民健康的發(fā)展，要從宣傳方面進一步加強，學(xué)校是重點實施對象，要通過滾動發(fā)展的方式深化推進全面健身，結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)的特點，和全民健身能緊密的結(jié)合起來。再有要注重營造良好的全民健身的氛圍，適當(dāng)?shù)臏p輕學(xué)生文化課的負(fù)擔(dān)，為學(xué)生全面發(fā)展提供有利條件，為學(xué)生參與體育鍛煉創(chuàng)造條件，只有從這些方面得到了加強，才能真正有助于小學(xué)體育的良好發(fā)展，才能有利于實現(xiàn)全民健身的發(fā)展目標(biāo)。

3.結(jié)語

總而言之，小學(xué)體育在全民健身中有著重要的戰(zhàn)略地位，也對全民健身的發(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)有著積極促進作用，所以要充分注重在策略的實施中和實際的發(fā)展要求相結(jié)合，為全民健身的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過從理論上對小學(xué)體育和全民建設(shè)的發(fā)展研究分析，希望能為實際具體的實踐操作起到一定的啟示作用。

參考文獻：

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