高校思想政治教育工作法治化研究的意義

王瑩

摘 要：法治教育是高校思想政治教育重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)的重要手段，兩者互相依存，相互完善，相互促進(jìn)。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的形勢(shì)下，法治教育在高校實(shí)施過程中遇到了種種困境。因此，積極探索法治教育在高校思想政治教育融合的途徑具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本論文重點(diǎn)研究了高校思想政治教育工作法治化研究的意義。

關(guān)鍵詞：思想政治工作；法治化教育；政治教育

法治教育是高校思想政治教育重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)的重要手段，兩者互相依存，相互完善，相互促進(jìn)。在全面推進(jìn)依法治國(guó)的形勢(shì)下，法治教育在高校實(shí)施過程中遇到了種種困境。因此，積極探索法治教育在高校思想政治教育融合的途徑，對(duì)于高校的發(fā)展有重要幫助，但是在實(shí)際的探究過程中要準(zhǔn)確掌握法治教育與高校思想政治教育的關(guān)系。

1高校思想政治教育與法治教育的關(guān)系解讀

1.1思想政治教育是認(rèn)知前提

我們說，高校思想政治教育為后期的法治教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其主要體現(xiàn)在以下幾方面，其中主要包括了現(xiàn)在實(shí)行的科學(xué)發(fā)展觀教育，同時(shí)也包含了前期的三個(gè)代表重要思想、鄧小平理論、馬克思列寧主義等，但是以上這些內(nèi)容都屬于基礎(chǔ)教育的范疇，只有掌握了最基層的主體思想之后，才能理清我國(guó)所要執(zhí)行各項(xiàng)政策、發(fā)展路線以及發(fā)展方針，并對(duì)國(guó)家政治產(chǎn)生認(rèn)同感，并進(jìn)一步認(rèn)同國(guó)家的法律法規(guī)，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的思想政治教育內(nèi)容，讓自己成為一個(gè)懂法、知法以及守法的好公民。

1.2法治教育賦予思想政治教育新內(nèi)容

在實(shí)施思想政治教育過程中，法治教育發(fā)揮著重要作用，在新時(shí)期的環(huán)境下，高校的思想政治教育要依照法律相關(guān)內(nèi)容來實(shí)施，并依照法治化的建設(shè)來幫助開展思想政治教育，比如，十八屆五中全會(huì)開展過程中，總書記針對(duì)法治和法律做出重要的講話，同步的相關(guān)政治思想方面的教材也要進(jìn)行跟進(jìn)，從而給予補(bǔ)充，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求。

1.3二者緊密聯(lián)系，相互滲透

我們說高效思想政治教育與法治教育要相輔相成，兩者之間的關(guān)系主要受教育目的的影響，高校思想政治教育和法治教育的教育目標(biāo)是相同的，通過高校思想政治教育能夠促進(jìn)學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)，而法治觀念會(huì)在實(shí)際的生活當(dāng)中形成正確的道德規(guī)范，良好的思想政治教育會(huì)進(jìn)一步為法治教育奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)法律、懂法律過程中提供幫助。

2高校思想政治教育工作法治化研究

2.1強(qiáng)化大學(xué)生法律意識(shí)和法律觀念

高校思想政治教育工作法治化的開展，首先要要開展高效思想政治教育工作法治化，首先要強(qiáng)化大學(xué)生法律意識(shí)和法律觀念。具體可通過以下兩種方式來實(shí)施，首先開展校外法庭庭審程序的觀摩，其次是在校內(nèi)開展關(guān)于法律和思想道德的實(shí)踐活動(dòng)，從而保障讓學(xué)生們身臨其境，感受法治的魅力，不光有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，同時(shí)可以創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念和法律意識(shí)。促進(jìn)高校思想政治教育工作法治化。

2.2加強(qiáng)校園法治精神文化建設(shè)

高校思想政治教育工作法治化，要加強(qiáng)建設(shè)校園法治精神文化，對(duì)此，高校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員，要加強(qiáng)對(duì)法治教育的重視程度，從而在學(xué)校管理過程中融入道德精神和法治精神方面的內(nèi)容，只有將法律精神與校園文化精神相結(jié)合，才能更好的達(dá)到法治教育的目的。用校園法治精神感染學(xué)生、鼓舞學(xué)生。為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的法律教育環(huán)境，從而促進(jìn)校園法治精神文化的建設(shè)與發(fā)展。是高校思想政治教育工作法治化的重要途徑，值得我們重視起來。

2.3堅(jiān)持德育和法治相融合

我國(guó)是一個(gè)重視道德教育的國(guó)家，從古至今都非常注重道德的培養(yǎng)，所以，對(duì)于新時(shí)期的人才培養(yǎng)，要高度重視道德的培養(yǎng)，而道德教育的實(shí)施能夠促進(jìn)法治教育的實(shí)施，比如一個(gè)人有很高的道德修養(yǎng)，那么他一定擁有很高的法律意識(shí)，如果有一個(gè)人在道德素質(zhì)非常高，則這個(gè)人的法律意識(shí)非常高，他會(huì)更愿意學(xué)習(xí)法律、遵守法律、利用法律。所以，我們要堅(jiān)持德育和法治教育相融合，在實(shí)際的教育過程中，高校的領(lǐng)導(dǎo)層要積極開發(fā)不同的教育模式，從而在不同形式的教學(xué)活動(dòng)中幫助學(xué)生提升法律意識(shí)，培養(yǎng)其正確的道德品質(zhì)?？偠灾?，德育和法治這兩方面是不可分離的，它們是一個(gè)整體，相互影響，相互促進(jìn)。在實(shí)施高校思想政治教育過程中，要進(jìn)一步講法治與德育相互融合，從而發(fā)會(huì)各自的優(yōu)勢(shì)，提升整個(gè)高校思想政治教育工作的效率，為國(guó)家法治建設(shè)提供幫助。

2.4動(dòng)員和發(fā)揮一切可以動(dòng)員的社會(huì)力量

高校思想政治教育工作法治化，還需要?jiǎng)訂T和發(fā)揮一切可以動(dòng)員的社會(huì)力量。這里所指的一切的力量不僅包括自己和學(xué)校，同時(shí)也包括政府、國(guó)家等多方力量。并有效結(jié)合以上力量，使其構(gòu)成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、法治公平的社會(huì)環(huán)境，并通過不同的方式，進(jìn)行相互協(xié)調(diào)，逐漸提升教育網(wǎng)絡(luò)的一體性，保障法治和道德相互配合，約束和引導(dǎo)相互輔助，進(jìn)而有效促進(jìn)我國(guó)高校的思想政治教育，為國(guó)家法治化進(jìn)程提供動(dòng)力。

3結(jié)束語

高校思想政治工作對(duì)高校人才培養(yǎng)有著重要的作用，關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這些人才、為誰培養(yǎng)這些人才等根本問題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，更關(guān)系為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)重大問題。因而，必須把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)高校思想政治教育工作法治化。

參考文獻(xiàn)

[1]林雪楠，高軍.高校法治文明建設(shè)存在的問題及途徑研究[J].思想政治教育研究，2013（3）.

[2]姚紅光.談新形勢(shì)下高校思想政治教育系統(tǒng)的機(jī)制[J].中國(guó)高教研究，2000，06.

[3]宋紹峰.新形勢(shì)下高校教師思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].黑龍江高教研究，2000，03.