新媒體時代大學生新聞隊伍建設與校園文化構建

【摘 要】 大學生新聞隊伍是建設和諧校園的助力軍，對校園文化構建起著中流砥柱的作用。新媒體時代下以三大平臺為依托培養(yǎng)大學生新聞隊伍：大學生思政教育平臺、學習平臺、實踐平臺三大平臺。積極發(fā)揮大學生新聞隊伍在高校校園文化構建中的作用：推動學校做好宣傳思想政治工作；加大校園文化宣傳，扎實推進校園文化構建。

【關鍵詞】 大學生新聞隊伍；網絡環(huán)境；校園文化；構建

一、引言

網絡改變了世界，網絡改變了中國，網絡也改變了中國當代大學生。從人群上看，大學生是中國目前最大的網民群體，網絡日益成為大學生學習、生活和人際溝通方面必不可少的一部分。黨的十九大提出：“加強互聯(lián)網內容建設，建立網絡綜合治理體系，營造清朗的網絡空間。落實意識形態(tài)工作責任制，加強陣地建設和管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點。” 這就要求我們要堅定自身的意識形態(tài)工作，堅持社會主義先進文化的前進方向。針對當下的網絡環(huán)境抓好大學生新聞隊伍建設，推動大學生新聞隊伍促進校園文化建設、校園網絡文化建設，不論是創(chuàng)造文明健康的高校網絡環(huán)境，還是促進高校宣傳工作、網絡思想政治教育工作、校園文化的建設，都具有重要的意義。

二、大學生新聞隊伍建設的作用分析

1、建設和諧校園的助力軍

大學生新聞隊伍在校園文化建設中是一種特殊的群體，身上擔負著進行高校宣傳的相關工作，建設一支紀律嚴、業(yè)務精、政治素養(yǎng)強的大學生新聞隊伍，對于建設和諧校園發(fā)揮著重要的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要的位置。處于網絡環(huán)境下的大學生新聞隊伍，自身作為學生代表，能更加貼近大學生們的生活，想學生所想、解決大學生的切實問題，在大學生的群體中具有很強的凝聚力和號召力，有力的推進了高校和諧校園建設。

2、對校園文化構建起著中流砥柱的作用

現(xiàn)今大學生的主體是“90后”的青年一代，隨著改革開放后中國經濟社會的巨大發(fā)展變革，當代大學生呈現(xiàn)出政治認同度高、現(xiàn)代氣息濃重、人格表現(xiàn)多樣、心理困擾增多等特點，同時具有鮮明的個性化特征，與之前初高中時的表現(xiàn)有明顯的變化。因此，高校的師生關系在網絡浪潮的沖擊下略有緊張。老師和學生交流之間有思想上的鴻溝，老師無法深入了解學生的精神世界，不了解學生的真實想法；學生敷衍老師的“傳統(tǒng)教育”，難以真正的接受老師的思想政治教育。所以，要建設一支貼近學生生活的大學生新聞隊伍，作為老師和學生溝通的橋梁。培養(yǎng)一支政治可靠、知識豐富、數(shù)量充足并熟悉網絡語言特點和規(guī)律的大學生新聞隊伍，可以圍繞現(xiàn)今大學生感興趣的熱點時政問題，主動撰寫推文，吸引學生們點擊和轉發(fā)，有效的引導網上輿論，這對于滿足師生雙方的校園文化建設具有重大意義。可以說，大學生新聞隊伍對校園文化構建起著中流砥柱的作用。

3、加強有效引導，堅定校園文化的正確發(fā)展方向

大學生新聞隊伍本身就是由學生組成的，他們相較于教師而言更加貼近大學生的實際生活，深入學生學習生活的各個方面，并且能從學生的角度去思考分析問題、處理問題、撰寫推文和報道，采用同學們喜聞樂見的形式引導學生的輿論走向。相較于教師單方面以“權威壓服”的姿態(tài)來灌輸思想，來自大學生自己的原創(chuàng)文章、廣大學生更喜歡看，愿意讀，更能引起共鳴，對學生的引導、團結、教育作用顯著，堅定校園文化的正確發(fā)展方向，更好的營造校園文化氛圍。

三、新媒體時代下以三大平臺為依托培養(yǎng)大學生新聞隊伍

1、打造思政教育平臺，加強大學生新聞隊伍的政治素質

互聯(lián)網上各色信息泛濫，信息的出現(xiàn)和擴散速度都是爆炸式的，與傳統(tǒng)媒體媒介比起來，速度和范圍都是不可比擬的。網絡上的信息良莠不齊，真假難分?，F(xiàn)當代大學生的自身價值觀、世界觀、人生觀還未完全形成；思想行為尚處于不成熟的階段，對網絡上的各色信息尚未具有篩選能力。因此，必須要抓好大學生新聞隊伍的思想政治教育。黨的十九大指出“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。”提高大學生新聞隊伍的思想政治認識，加強他們的政治鑒別力和政治敏銳度，培養(yǎng)他們健康向上的新聞價值觀，凈化校園網絡信息環(huán)境。

2、打造學習平臺，夯實大學生新聞隊伍的新聞業(yè)務素質

作為一個合格的新聞工作者，身上應具備三種素質：政治素質、業(yè)務素質、文化素質。如果將三種素質比喻成一個“素質金字塔”，無疑政治素質是“塔尖”、業(yè)務素質是“中間”、文化素質是“根基”。因此，除了要加強大學生新聞隊伍的政治素質，同時要同步提高他們的業(yè)務素質和文化素質。

大學生新聞隊伍要具備很強的新聞業(yè)務能力，才能勝任任務繁重的宣傳工作。其中，最重要的兩個業(yè)務素質就是“采”和“寫”的能力。積極引導他們捕捉學生生活中的新聞熱點，就社會、企業(yè)、校園中的一些熱點或者是學生們廣泛關注的現(xiàn)象，如“大學生就業(yè)困難現(xiàn)象”、“諾如病毒引起的食品安全問題”等，提升他們捕捉新聞熱點的能力。

對于大學生新聞隊伍而言，“文化素質”是根基。但很多大學生新聞工作者在進入新聞隊伍工作之前沒有受過專業(yè)的新聞知識培訓，欠缺應有的新聞基礎知識。為了使他們能快速進入大學生新聞工作中，要多開展文化素質能力提升的相關講座，如“新聞基礎知識培訓”、“新聞理論與實踐”、“新聞寫作技巧提升”等主題講座，幫助他們切實提升寫作能力。經過理論學習后，在通過實踐訓練，不斷提升自身的文化素質能力。

3、開拓實踐平臺，增強大學生新聞隊伍實戰(zhàn)技能

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，不管理論知識掌握的多牢靠，如果不去親身實踐，那么永遠是紙上談兵。就像學開車一樣，不管你看了多少考駕照的書，做了多少題，如果不親自開車上路，就永遠學不會開車。新聞也是如此，不能閉門造車，必須投身于新聞實踐當中，才能提升自身的新聞實踐能力。豐富的校內活動和校外活動為大學生新聞隊伍提供了寬廣的實踐平臺，大學生應該積極投身于這些實踐活動中，增強他們的人際交往能力，并不斷磨煉自己的寫作能力、攝影能力、編輯能力，這對之后的新聞工作都有很大益處。

四、積極發(fā)揮大學生新聞隊伍在高校校園文化構建中的作用

1、推動學校做好宣傳思想政治工作

2013年8月，習近平同志在全國宣傳思想工作會議上指出：“意識形態(tài)工作，事關黨的前途命運，事關國家的長治久安，事關民族凝聚力和向心力”。并強調宣傳思想工作的根本任務“就是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位……”。黨的十八大報告提出“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。高等學校的主要任務是育人，培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人是教育工作者長期思考的問題。大學生新聞隊伍所做的工作，在很大意義上就是學生日常思想政治教育工作的助力軍。尤其是當前網絡信息繁雜的情形下，尚未有篩選機制過濾信息的前提下，大學生新聞隊伍應當遵循思想政治規(guī)律、加強網上思想輿論陣地建設。倡導社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，弘揚社會主義主旋律，凈化校園網絡環(huán)境。以學生的角度撰寫文章，采用喜聞樂見的報道方式貼近實際、貼近生活、貼近學生。這比教師單方面的灌輸教導的效果要積極有效的多。

2、加大校園文化宣傳，扎實推進校園文化構建

大學生新聞隊伍在校園文化的宣傳過程中，自身也是一個在不斷學習、吸收新知識的過程，他們通過從自己視角接受到的知識再經過他們重新消化整理后，再把知識以新的姿態(tài)展現(xiàn)在廣大學生面前，這對于全面促進校園文化構建有重大的意義。在具體的宣傳途徑中，除了傳統(tǒng)媒體（報紙、廣播、板報等）形式外，要充分發(fā)揮網絡等新型媒體在校園文化建設中的重要作用，開展積極向上的網絡文化活動，牢牢把握文化建設的主動權，使網絡成為校園文化建設新陣地。比如，1995年中國大陸上第一個國際互聯(lián)網上的BBS站點“水木清華BBS網站”正式開通。以論壇、公眾號推文的形式給學生提供廣大交流的平臺，也可以實時傳遞校園文化的構建動態(tài)，讓更多的學生投入到校園文化的構建中。

【參考文獻】

[1] 中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].學習出版社、人民出版社，2014.105.

[2] 楊振斌，馮剛.高等學校輔導員培訓教程[M].北京：高等教育出版社，2006.7.

[3] 孫壽眉.網絡環(huán)境下的大學生記者隊伍建設與校園文化構建[J].傳播與版權，2013（7）.

[4] 鄭永廷.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2017.6.

[5] http：//www.sohu.com/a/198761097_390667.

[6] 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.人民出版社，2012.35.

【作者簡介】

康捷慶（1989—）女，漢族，山西五臺人，碩士，廣州工商學院輔導員，研究方向：思想政治教育.