淺談管理創(chuàng)新能力技術(shù)創(chuàng)新能力對校辦企業(yè)績效的影響

尚慧敏

摘要：當(dāng)今社會，創(chuàng)新成為發(fā)展重要動力，在管理創(chuàng)新下的技術(shù)創(chuàng)新是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的重要動力。高校的校辦企業(yè)依靠高校的技術(shù)以及智力，分析市場需求，擁有國家科技開發(fā)優(yōu)惠政策，不論在管理上還是在科技上，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不可缺少的一部分。在這樣的背景下，對于管理創(chuàng)新下的技術(shù)創(chuàng)新能力對校辦企業(yè)績效的影響研究是非常必要的，本文在對企業(yè)創(chuàng)新能力以及績效研究的基礎(chǔ)上，對高校技術(shù)創(chuàng)新和績效進(jìn)行了分析，得出管理創(chuàng)新能力調(diào)節(jié)下技術(shù)創(chuàng)新能力對校辦企業(yè)績效的影響。

關(guān)鍵詞：技術(shù)創(chuàng)新能力；高校校辦企業(yè)；企業(yè)績效

一、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)涵以及企業(yè)績效內(nèi)涵

（一）企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵

按照常人的規(guī)范思想來看，技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)沒有任何關(guān)系，只是單傳的技術(shù)的概念，但是實(shí)際來講，它是隸屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)的。技術(shù)創(chuàng)新的過程是漫長而又復(fù)雜的，技術(shù)創(chuàng)新的選擇與實(shí)現(xiàn)都會對企業(yè)績效產(chǎn)生相應(yīng)的影響。伴隨著我國國際地位的不斷提高，對技術(shù)要求越來越高，對于創(chuàng)新在不斷重視，我國對于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)涵的研究也在不斷增多。研究者對于技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵持有不同的觀點(diǎn)，有的學(xué)者說技術(shù)創(chuàng)新是產(chǎn)品、工藝的創(chuàng)新；有的學(xué)者說技術(shù)創(chuàng)新是包括與產(chǎn)品有直接關(guān)系的所有創(chuàng)新變動。不論學(xué)者們持有怎樣的觀點(diǎn)，他們都不可否認(rèn)，技術(shù)創(chuàng)新是新技術(shù)在商業(yè)化方面的應(yīng)用，而且終將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。

（二）企業(yè)績效的內(nèi)涵

企業(yè)績效是一個企業(yè)的最終體現(xiàn)，無論在企業(yè)內(nèi)部還是在市場上，企業(yè)績效都是企業(yè)受人重視的點(diǎn)，在發(fā)展水平上以及盈利能力上的能力大小，是企業(yè)績效的最終反應(yīng)。一個企業(yè)，它不論處在什么樣的發(fā)展階段，都會去追求高績效，這樣企業(yè)才會具有很好的發(fā)展前途以及很廣闊的發(fā)展空間。我國國內(nèi)學(xué)者對于企業(yè)績效的研究較多，他們認(rèn)為企業(yè)績效基本包括經(jīng)濟(jì)與財務(wù)上的績效。我國對于企業(yè)績效的評價體系主要從銷售的收入以及資產(chǎn)的報酬率兩方面進(jìn)行，而對于校辦企業(yè)的績效評價卻有一定的不同。國內(nèi)學(xué)者對于企業(yè)績效的研究具有相似性，比如對于績效的衡量一般從財務(wù)績效指標(biāo)上分析。企業(yè)績效內(nèi)涵研究的成果對于本文研究有著重要意義。

二、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力與績效關(guān)系

技術(shù)創(chuàng)新能力在通常情況下都會對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生積極向上的影響，很少具有阻礙作用。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力對于企業(yè)績效增長具有促進(jìn)作用。企業(yè)想要在市場上取得較強(qiáng)的企業(yè)競爭力，便會重視科研產(chǎn)品的創(chuàng)新，長期注重創(chuàng)新并將新的技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)，為企業(yè)創(chuàng)造穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益，與此同時，再將技術(shù)創(chuàng)新所帶來的經(jīng)濟(jì)利潤的一部分二次投入于研發(fā)部門，增大企業(yè)創(chuàng)新的力度，不間斷地、持續(xù)地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)績效同時不斷地增長，這是一個良性循環(huán)。

通過我國國內(nèi)數(shù)據(jù)分析，科技型的企業(yè)一般都可以通過技術(shù)創(chuàng)新來提高自身產(chǎn)品質(zhì)量以及服務(wù)質(zhì)量，使得顧客滿意度提高，在市場上增加企業(yè)份額，帶來經(jīng)濟(jì)效益，提高企業(yè)績效。對于一些較大的企業(yè)來看，雖然技術(shù)創(chuàng)新在到達(dá)一定程度上雖然會出現(xiàn)瓶頸期，卻還是會產(chǎn)生正面影響，繼續(xù)提高企業(yè)的績效。對于電子信息行業(yè)企業(yè)來講，企業(yè)技術(shù)越多元化，帶來的經(jīng)濟(jì)效益會更高，而技術(shù)創(chuàng)新很重要的一方面便是企業(yè)技術(shù)的多元化。對于工業(yè)制造類的企業(yè)來講，企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力往往會影響企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新從而影響企業(yè)績效。從國內(nèi)數(shù)據(jù)來看，工業(yè)制造企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力與經(jīng)營業(yè)績呈正相關(guān)。

三、高校以及校辦企業(yè)

高等學(xué)校提供技術(shù)、資金以及經(jīng)營場所，并且由高校負(fù)責(zé)經(jīng)營管理、經(jīng)營收入的企業(yè)叫作高校校辦企業(yè)。我國最早的校辦企業(yè)出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代，最早出現(xiàn)的形式是校辦工廠或者校辦農(nóng)場。高校校辦企業(yè)是高等院校的重要構(gòu)成，對于校辦企業(yè)的水平評價對于高等院校綜合評價具有重要影響，校辦企業(yè)水平是一個學(xué)校教學(xué)水平、整體實(shí)力、社會影響力以及綜合實(shí)力的重要參數(shù)。高效的科研成果以及高科技人才是校辦企業(yè)的主要依托，科技人才以及成果可以使企業(yè)提高生產(chǎn)力，提高市場競爭力，增加企業(yè)收益，高校校辦企業(yè)在高校合理管理下，充分發(fā)揮了人才優(yōu)勢，為社會做出貢獻(xiàn)。校辦企業(yè)與其他企業(yè)不同，擁有特殊性，校辦企業(yè)的收益可以為學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)保證，可以改善學(xué)校條件，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。校辦企業(yè)的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)具有一體化特點(diǎn)，可以促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，對學(xué)校以及企業(yè)都有很大的作用，使得人才充分利用，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高。

四、管理創(chuàng)新能力調(diào)節(jié)下技術(shù)創(chuàng)新能力對校辦企業(yè)績效影響

技術(shù)創(chuàng)新能力的評估包括創(chuàng)新投入、研究開發(fā)能力、創(chuàng)新生產(chǎn)額能力以及創(chuàng)新產(chǎn)出能力，結(jié)合科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性、可比性的原則，這些方面在一定程度上都影響著校辦企業(yè)績效。創(chuàng)新是以市場需求為基礎(chǔ)的一類活動，企業(yè)追求高效益便更需要技術(shù)的創(chuàng)新。高校企業(yè)由于其特殊性，在技術(shù)上有著獨(dú)特的創(chuàng)新優(yōu)勢。高校企業(yè)利用高校創(chuàng)新資源隨時可以較為便利地獲取創(chuàng)新資源，在這一過程中，需要不斷分析市場需求，結(jié)合自身進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新活動，將企業(yè)、政府以及市場全部考慮在內(nèi)，很大程度上促進(jìn)了企業(yè)績效的提升。

通常來講，技術(shù)創(chuàng)新能力對于校辦企業(yè)績效具有積極的影響。創(chuàng)新技術(shù)能力各個方面與企業(yè)的績效都成正相關(guān)。對于創(chuàng)新技術(shù)對企業(yè)績效的影響研究，無論在經(jīng)濟(jì)、市場競爭力來看，創(chuàng)新技術(shù)的發(fā)展以及技術(shù)的多元化對于企業(yè)都有很好的促進(jìn)發(fā)展作用。高校人才優(yōu)勢在企業(yè)的利用下更會帶來更好的經(jīng)濟(jì)效益，即使有時會有發(fā)展瓶頸期，仍然還是有促進(jìn)作用的。

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