社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的大學(xué)生思想政治教育

張娥

摘 要： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育有著密切的聯(lián)系，充分認(rèn)識(shí)二者之間的關(guān)系，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，具有鮮明的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。高等院校要在思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和工作保障機(jī)制等方面下功夫，切實(shí)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效提升。

關(guān)鍵詞： 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生思想政治教育 實(shí)效

自“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出以來(lái)，高校作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地，積極將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育之中，對(duì)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展起到了積極作用。黨的十九大報(bào)告指出，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣[1]。大學(xué)生處于價(jià)值觀的形成期，是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的四大重點(diǎn)人群之一，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，提升思想政治教育的實(shí)效性，對(duì)于提振民族精神和時(shí)代精神、構(gòu)建和諧社會(huì)，有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育有著非常緊密的關(guān)聯(lián)性，社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)思想政治教育建設(shè)和發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常、落地生效的具體實(shí)踐。

（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育在內(nèi)容上具有一致性。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面分別闡釋了富有中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代精神的價(jià)值內(nèi)涵和基本理念，提出了國(guó)家建設(shè)目標(biāo)和對(duì)社會(huì)、個(gè)人的要求和準(zhǔn)則。國(guó)家層面提出了國(guó)富民強(qiáng)的建設(shè)目標(biāo)，闡述了全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的美好愿望，社會(huì)層面倡導(dǎo)崇尚自由、尊重人權(quán)、遵章守約、公正平等的秩序和環(huán)境，個(gè)人層面倡導(dǎo)堅(jiān)定的理想信念、熱烈的愛(ài)國(guó)情懷和誠(chéng)實(shí)守信、和諧共贏的發(fā)展理念。大學(xué)生思想政治教育是針對(duì)大學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，開(kāi)展以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的系統(tǒng)教育[2]，這些內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一致的、相通的，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的具體體現(xiàn)。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生思想政治教育指明了發(fā)展方向。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的思想意識(shí)、生活環(huán)境、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、心理狀態(tài)等都發(fā)生了變化，特別在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，受國(guó)際多元化價(jià)值的沖擊和影響，部分人出現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生接受新事物快，思想活躍、想象力豐富，在思想意識(shí)上多以自我為中心，在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域容易形成“非主流”的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，給思想政治教育帶來(lái)困難和挑戰(zhàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，豐富發(fā)展了思想政治教育內(nèi)容，明確了新的要求和時(shí)代使命，為思想政治教育帶來(lái)了持續(xù)發(fā)展的生命活力，為大學(xué)生思想政治教育發(fā)展和創(chuàng)新指明了新的方向。

（三）大學(xué)生思想政治教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體實(shí)踐。

思想政治教育是做人的工作，通過(guò)持續(xù)教育使人們的思想形成一種符合社會(huì)需要的意識(shí)形態(tài)。實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的目的是培養(yǎng)一批德才兼優(yōu)的社會(huì)主義未來(lái)合格建設(shè)者和可靠接班人，他們具有堅(jiān)定的理想信念和信仰，有愛(ài)國(guó)主義情懷和崇尚正義、與人為善、誠(chéng)信自律的高尚品德，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)樹(shù)立愛(ài)國(guó)、強(qiáng)國(guó)的共同理想，共建公平公正的社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)人人和諧相處、團(tuán)結(jié)互助的美好生活愿景是完全一致的。同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育幫助大學(xué)生在人生關(guān)鍵時(shí)期形成并樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，他們走向社會(huì)后，作為推進(jìn)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的主體人群，將通過(guò)自身言行積極帶動(dòng)、影響更多的人，有力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的全面發(fā)展。

二、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的重要意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀承載著中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代精神和民族精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力有著積極的促進(jìn)作用，具有鮮明的時(shí)代意義。

（一）有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)自身和諧發(fā)展。

受社會(huì)各種思想文化的沖擊和一些不良風(fēng)氣的影響，一些大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多樣化趨勢(shì)，出現(xiàn)了一些“個(gè)人利益至上”“讀書無(wú)用”等錯(cuò)誤的思想認(rèn)知，影響了這部分人的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，有利于整合多元價(jià)值，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的認(rèn)知世界、認(rèn)知社會(huì)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，使他們理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)習(xí)工作生活實(shí)踐，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

（二）有助于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中形成的符合社會(huì)發(fā)展、順應(yīng)時(shí)代要求的價(jià)值選擇，帶有中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明印記。社會(huì)主義核心價(jià)值觀汲取了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，繼承發(fā)展了中華民族傳統(tǒng)文化，與國(guó)家歷史文化相契合。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，有助于促使大學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解歷史，認(rèn)識(shí)歷史文化傳承發(fā)展的重要性，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中國(guó)的國(guó)家文化和特色展現(xiàn)永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

（三）有助于大學(xué)生提高思想素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是推動(dòng)歷史發(fā)展的關(guān)鍵人群，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)夢(mèng)的主要力量來(lái)源。在大學(xué)生中建立實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步的共同理想，倡導(dǎo)共同遵守的價(jià)值目標(biāo)和行為規(guī)范，顯得尤為重要。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，將促使大學(xué)生學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用馬克思主義分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步明確責(zé)任、牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，積極投身于國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中，將自身成長(zhǎng)發(fā)展同國(guó)家發(fā)展共命運(yùn)、同呼吸，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的路徑

當(dāng)前，高等教育教學(xué)環(huán)境和大學(xué)生思想特點(diǎn)都發(fā)生了變化，以往教育模式和方法應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新的要求，大學(xué)生思想政治教育面臨著提升質(zhì)量、強(qiáng)化實(shí)效的需要和挑戰(zhàn)。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，要順應(yīng)時(shí)代潮流，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效提升，主要在思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和保障機(jī)制上下功夫。

（一）強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)頭腦”，提升思想政治理論課教育實(shí)效。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育要“從學(xué)校抓起，進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。如今，高校通過(guò)思想政治理論課主渠道實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，但“進(jìn)頭腦”的效果不甚理想，提升思想政治理論課實(shí)效性的關(guān)鍵在于真正做到“進(jìn)頭腦”。一要構(gòu)建科學(xué)有效的課程體系。整合毛澤東思想概論、鄧小平理論課程、形勢(shì)政策課程等思想政治理論課程和中華傳統(tǒng)文化教育等課程資源，結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定科學(xué)合理、貼近學(xué)生、針對(duì)性強(qiáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課程體系，組織教師集體備課，形成系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)。二要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法。改變“機(jī)械灌輸”“一言堂”等教學(xué)模式，尊重學(xué)生的主體地位，喚醒學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)，通過(guò)案例討論、榜樣示范、小組式學(xué)習(xí)等方法，將抽象的理論教育具體化、生動(dòng)化。順應(yīng)“微時(shí)代”信息傳播的特點(diǎn)，充分利用微信、微博、QQ等新媒體實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。三要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。配備充足的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)展講課比賽等，大力提升思想政治理論課教師的理論水平、師德素養(yǎng)和教學(xué)技能，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效。

（二）強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)生活”，提升社會(huì)實(shí)踐育人實(shí)效。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生體驗(yàn)生活、強(qiáng)化思想認(rèn)同的有效途徑。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要落細(xì)、落實(shí)、落小，就要真正融入學(xué)生生活，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐隱性教育作用，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。一要統(tǒng)籌推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要做好寒暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安排，提前對(duì)接實(shí)踐單位，拓寬覆蓋面，為學(xué)生提供大量可靠的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。二要做好活動(dòng)的組織安排。院系要制訂寒暑假及日常學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案和計(jì)劃，讓學(xué)生有組織、有計(jì)劃、隨時(shí)隨地開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)、帶薪實(shí)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)和感受，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想認(rèn)同。三要充分發(fā)揮黨支部作用。通過(guò)黨支部日常學(xué)習(xí)和組織生活，組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到革命傳統(tǒng)教育基地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和黨性教育，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和生活化情境教育，提升學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，帶動(dòng)廣大學(xué)生真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（三）強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀“入心靈”，提升校園文化育人實(shí)效。

校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生思想教育有著潛移默化的影響，要抓住校園文化這個(gè)利器，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸潤(rùn)學(xué)生心靈，提升思想教育實(shí)效。一要通過(guò)文化活動(dòng)使社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)學(xué)生心中。開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的話劇、晚會(huì)、演講比賽、詩(shī)歌比賽等文藝活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的親身經(jīng)歷中，在為活動(dòng)比賽做準(zhǔn)備的自我學(xué)習(xí)中，深深領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和理念，真正融入內(nèi)心。二要通過(guò)典型引領(lǐng)激勵(lì)學(xué)生見(jiàn)賢思齊。通過(guò)校園網(wǎng)、廣播電臺(tái)、校報(bào)海報(bào)、宣傳欄等，大力宣傳報(bào)道一批貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型人物，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，傳播核心價(jià)值觀，營(yíng)造良好的校園氛圍，促使學(xué)生憂國(guó)愛(ài)國(guó)、明辨是非、崇德向善、陽(yáng)光自信，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（四）強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀“見(jiàn)行動(dòng)”，發(fā)揮思想政治教育保障機(jī)制積極作用。

確保大學(xué)生自覺(jué)用行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，離不開(kāi)全面合理、運(yùn)行高效的保障制度機(jī)制。一要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃。高校要建立將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入大學(xué)生思想政治教育的管理體制，加強(qiáng)分析研判，開(kāi)展工作研究，加強(qiáng)各職能部門和二級(jí)院系之間的溝通協(xié)調(diào)，形成黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)單位齊抓共管、密切配合的科學(xué)運(yùn)行體制。二要完善工作制度機(jī)制。建立健全思想政治教育、意識(shí)形態(tài)等相關(guān)制度文件，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)地位和作用，推動(dòng)思想政治教育各項(xiàng)工作落實(shí)到位。三要提高管理服務(wù)水平。堅(jiān)持以學(xué)生為本，提升學(xué)生事務(wù)管理水平，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難、生活困難學(xué)生的幫扶力度，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育，切實(shí)幫助學(xué)生解決困難和問(wèn)題，建立信任，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)教師和學(xué)校的認(rèn)同，促使學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任和使命，要緊緊把握時(shí)代特點(diǎn)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治教育質(zhì)量和水平提升，將廣大學(xué)生培養(yǎng)成引領(lǐng)社會(huì)思潮、傳播主流價(jià)值、凝聚團(tuán)結(jié)共識(shí)、匯聚發(fā)展力量的祖國(guó)建設(shè)者的中堅(jiān)力量。

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本文為重慶市教委高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)：16SKSZ047）的階段性成果。