充分整合教學(xué)資源 有效開展課外活動(dòng)

李守棟

摘 要：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸，如何有效開展課外活動(dòng)，是我們探究的一個(gè)主要問題。在新課程理念下，學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)科資源、校本課程、環(huán)境資源、娛樂活動(dòng)、信息網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日等形式，大力提升課外活動(dòng)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：教學(xué)資源；課外活動(dòng)；措施

課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生課余生活的組成部分。在組織開展課外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)資源的有效整合，促進(jìn)課外活動(dòng)深入開展。筆者結(jié)合本校課外活動(dòng)的開展情況，談?wù)勅绾握辖虒W(xué)資源，有效開展課外活動(dòng)。

一、課外活動(dòng)與學(xué)科資源整合

在學(xué)科教學(xué)中，有許多課外探究實(shí)踐活動(dòng)，我們要將實(shí)踐探究活動(dòng)與課外活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，逐步形成閱讀類、舞蹈類、美術(shù)類、體育類、天文類等綜合實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展為小學(xué)生帶來了快樂，學(xué)生在得到快樂的同時(shí)，也把自己的感受寫下來，和家長(zhǎng)、教師、同學(xué)一起交流，共同分享。如在體育活動(dòng)中，中年級(jí)開展花樣跳繩、踢毽子、甩長(zhǎng)繩等活動(dòng)，高年級(jí)開展球類比賽、棋類比賽等強(qiáng)身健體的活動(dòng)；在科技創(chuàng)造課外活動(dòng)中，組織學(xué)生觀看《小發(fā)明》《科技博覽》等科技視頻，閱讀《十萬個(gè)為什么》《宇宙奧秘》等書籍，使他們對(duì)科技產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、課外活動(dòng)與校本課程整合

學(xué)校要把一些有利于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，使學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)。我校以“挖掘民勤文化，傳承蘇武精神”為主旨開展傳統(tǒng)教育，組織骨干教師根據(jù)本地實(shí)際和地域優(yōu)勢(shì)開發(fā)了《陽(yáng)光誦讀 快樂成長(zhǎng)》《熱愛家鄉(xiāng) 熱愛學(xué)?！贰侗Ｗo(hù)環(huán)境我有責(zé)》等十余種校本教材。讓學(xué)生通過實(shí)地參觀、考察、采訪，收集在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中發(fā)生的感人故事，組織學(xué)生誦讀民勤詩(shī)文、學(xué)唱本地歌曲，開展專題演講，觀看專題電影，使學(xué)生在接受傳統(tǒng)教育及愛國(guó)主義教育的同時(shí)，鍛煉意志，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容。

三、課外活動(dòng)與環(huán)保教育整合

環(huán)保教育也是學(xué)校教育的主要內(nèi)容之一，是追求人與自然和諧的教育。環(huán)保教育要以學(xué)生身邊的生態(tài)變化為基點(diǎn)，在課外活動(dòng)中講授環(huán)保內(nèi)容，在每年的環(huán)境保護(hù)日組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)保演講、環(huán)保讀書等活動(dòng)，使學(xué)生通過親身實(shí)踐感受大自然的美好，體驗(yàn)環(huán)保帶來的好處，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

四、課外活動(dòng)與娛樂方式整合

娛樂活動(dòng)是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，通過課外活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地娛樂是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的游戲正在慢慢地被遺忘，如滾鐵環(huán)、挑木棍等伴隨幾代人童年的游戲漸漸消失，學(xué)生的童年娛樂活動(dòng)慢慢減少。學(xué)校要開展這些娛樂活動(dòng)，讓學(xué)生享受到游戲的快樂。如我校把一些傳統(tǒng)游戲帶進(jìn)了課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)、挑木棍、跳皮筋、打彈珠、跳方格、丟手絹等傳統(tǒng)游戲，學(xué)生都積極參與。

五、課外活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教育整合

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育在小學(xué)教育中的優(yōu)勢(shì)越來越突出。針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué)”這一主題，我校形成了一些特色課外活動(dòng)，如“網(wǎng)絡(luò)探究”“神奇的QQ空間”等，通過這些活動(dòng)為學(xué)生的課余生活增添色彩。

六、課外活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)整合

學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是課外活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況成立繪畫、書法、合唱、舞蹈、電子琴、經(jīng)典誦讀、足球、乒乓球、田徑等興趣小組，通過開展各種興趣活動(dòng)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。學(xué)校還可以開展紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)義務(wù)宣講活動(dòng)，美化校園、植樹造林活動(dòng)，慰問孤寡老人活動(dòng)，以及開展環(huán)保演講比賽，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)快樂，健康成長(zhǎng)。

七、課外活動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日整合

學(xué)校在清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展了傳統(tǒng)節(jié)日文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過開展一些有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入探究傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，參加節(jié)日公益活動(dòng)等，讓學(xué)生從實(shí)踐活動(dòng)中挖掘傳統(tǒng)文化精髓，鍛煉實(shí)踐能力。

八、課外活動(dòng)與家長(zhǎng)資源整合

學(xué)生家長(zhǎng)來自不同的單位，從事不同的工作。家長(zhǎng)的職業(yè)可以使我們更方便地了解各行業(yè)的情況。學(xué)?？梢越柚凹议L(zhǎng)學(xué)校”的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的課外活動(dòng)服務(wù)。

總之，我們要深入挖掘身邊的教學(xué)資源，使其更好地為課外活動(dòng)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生全身心地投入到喜愛的課外活動(dòng)中，形成會(huì)活動(dòng)、愛活動(dòng)并主動(dòng)參與、成效顯著的活動(dòng)氛圍。