愛播撒希望，勤耕耘夢想

◇孫貴合

我是一個有夢想并且為了實現(xiàn)夢想不斷去苦苦追尋的人。在教書育人的過程中，在不斷戰(zhàn)勝自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的同時，我努力感受教學(xué)與人生的樂趣，實現(xiàn)自己的夢想。

一、實現(xiàn)理想，加強內(nèi)功

1994年7月，我以優(yōu)異成績畢業(yè)于首都師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，被分配到了我的家鄉(xiāng)，龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，成為一名光榮的人民教師！這也是我兒時的理想，在那一天終于實現(xiàn)了。

那里是一所農(nóng)村小學(xué)，但是我沒有顧及教學(xué)設(shè)施的陳舊，便整天徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。于是每天，我早早來到教室，看著同學(xué)們陸續(xù)走進來，耳邊隨之飄來一聲聲問候，我被這份親密感動著。慢慢地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡我，卻不喜歡我上的課。在和學(xué)生聊天的過程中，我明白了，我的教學(xué)方法過于死板，都是讓他們死記硬背，所以他們學(xué)習(xí)起來很困難，才覺得我的課沒有意思。正在這時，區(qū)教研員來我校聽課，在聽完我的課后，說：“學(xué)歷不等于水平，還是應(yīng)該多向其他老師學(xué)習(xí)?！庇谑俏冶汩_始向有經(jīng)驗的老教師請教，聽完他們的課我再去上，這樣雖然我的工作量多了一倍，但從學(xué)生的表現(xiàn)中我看到了努力的成果。接著，我便又開始了深入的學(xué)習(xí)，從蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到吳正憲的《我與小學(xué)數(shù)學(xué)》。古今中外，有關(guān)教學(xué)的書都成了我的老師。

正是由于自己的不斷學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，我也多次被評為校級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，北京市課改先進個人，還榮獲第一屆“益君杯”課賽一等獎第一名。在2004年，我被評為大興區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，這是龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)當(dāng)時唯一的區(qū)級學(xué)科帶頭人。

二、勇攀高峰，追求夢想

做教師是我的理想，能夠上出“好吃，又有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)課，是我的夢想。2005年通過公開招聘，我以優(yōu)異的成績成為北京小學(xué)大興分校的一員。學(xué)校通過“請進來，走出去”的教研模式，給了我們更多的學(xué)習(xí)機會，我仿佛走進了一片森林，到了這里更近距離地接觸到一些特級教師，從而發(fā)現(xiàn)自己與他們之間的差距。

在為名師的教學(xué)技藝驚嘆的同時，我更被他們高尚的人格所感動。我不放棄任何一次學(xué)習(xí)的機會。有一次，學(xué)校組織教師去北京小學(xué)總校聽特級教師的課，但是如果要把所有課都聽完，那要很晚，于是學(xué)校決定提前回去，而我卻沒有隨隊返回，而是一個人堅持聽完了全部課程。雖然自己坐公交車回去很累，也很餓，但我很滿足。同時我沒有只顧個人學(xué)習(xí)，我還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)組組長及探究教學(xué)研究會會長的職務(wù)，組織全體數(shù)學(xué)老師進行理論與實踐的探索，從而使我校的數(shù)學(xué)成績在歷次市區(qū)統(tǒng)考中都名列前茅。由我負(fù)責(zé)的“雛鷹杯”數(shù)學(xué)競賽總是全區(qū)的前三名，我輔導(dǎo)的多個學(xué)生的數(shù)學(xué)日記發(fā)表在報刊上。我也在2007年被評為 “北京市數(shù)學(xué)骨干教師”，并獲得了北京市教師基本功大賽一等獎，這也更加堅定了我追求夢想的決心。

三、實現(xiàn)夢想，貴在合作

就像我的名字一樣，“貴合”，貴在合作，我很慶幸我生活在一個相互合作、相互支持的大家庭里。

2008年6月18日吳正憲工作站成立的那一天，我也在場，我也經(jīng)歷了那樣一個激動人心的時刻，心中也有了一絲沖動。但畢竟我不是工作站的成員，會后并沒有落實到自己的行動中。恰巧在這時，大興區(qū)成立了吳正憲工作站大興分站，我有幸成為了其中的一員，心中真是激動無比。但自己應(yīng)該怎樣做？卻還是很茫然，在和分站的成員一起學(xué)習(xí)研討的過程中，我感受到了這些年輕教師的學(xué)習(xí)熱情，與之相比，我相差很遠，于是也開始學(xué)習(xí)。這時，吳老師帶著他的隊員走進了大興，趙震、李繼東老師的課，帶給了我們視覺的享受，在場的每一個人都被震撼著。在隨后的交流中，我們才了解到，那天吳老師正發(fā)著高燒，早上6點便去朝陽區(qū)參加教研活動，活動還沒有結(jié)束，我們大興的車又在外面等著了，下午的活動又持續(xù)到晚上6點多才結(jié)束，但吳老師的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。那一刻，在場的每一個人都被感動著，震撼著，每一個人的眼里都噙滿淚花。在回來的路上我們大家都在思考，這是一位怎樣的教師？是什么在支撐著她？吳正憲工作站的隊員及吳老師本人，用行動告訴了我們應(yīng)該怎樣上課、怎樣對待工作、怎樣做人。這不正是吳老師一直囑咐我們的 “做人、做事、做學(xué)問”嗎？我們不約而同地都給吳老師發(fā)去了信息，表達著自己的感動，自己的決心。沒想到的是，第二天我收到了吳老師的回信：“貴合，我期待……”簡短的幾個字，一個省略號，讓我激動不已。一位全國名師，數(shù)學(xué)界的權(quán)威，能記住我一個普通的農(nóng)村教師的名字，并且對我有那么深的期待，我還有什么理由不努力呢？

這一次我把感動落實在行動中，以“用純凈的心，做專業(yè)的事”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，同時我們采用“近名師，自教研”的學(xué)習(xí)模式，每周在網(wǎng)上聽一節(jié)優(yōu)秀教師的課或報告，從而我的課堂教學(xué)水平也有了明顯的提高。2011年10月，通過評比，我獲得了大興區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名的成績，并將代表大興區(qū)參加北京市第十屆課堂教學(xué)觀摩研討會。

當(dāng)?shù)弥@個消息時，我十分激動，因為這離我實現(xiàn)夢想只有一步之遙了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動都十分重視，給我提供便利條件。全體數(shù)學(xué)教師也是加班加點，在完成自己工作的同時，還一起幫我備課，區(qū)教研員更是幫我設(shè)計教案、制作學(xué)具，試講后點評，有時一直到深夜12點。因為我所上的課每一次都要重新制作學(xué)具，所以這個工作量也很大，但是為了讓我能夠安心講課，教研員馬希明老師說：“貴合，你就安心準(zhǔn)備課吧，學(xué)具我們幫你做?！边@時我更深深地感受到教研員對我們一線教師無私的幫助。最終，我沒有辜負(fù)全體老師的付出和領(lǐng)導(dǎo)的信任，在北京市的比賽中，我取得了特等獎第一名的好成績。

四、夢想成真，鑄就輝煌

夢想終于成真了，我代表北京市參加2011年4月在廈門舉行的第十屆全國深化課堂改革教學(xué)觀摩研討交流會，與來自全國的32位選手同場競技。經(jīng)歷了數(shù)次試講，在課堂上，我充分展示了我們市區(qū)的教研成果，展示了自己“專業(yè)地讀懂教材、用心地讀懂學(xué)生、智慧地讀懂課堂”的研修成果，得到了全場3000多位聽課老師以及專家評委的認(rèn)可，從而在全國32位選手中脫穎而出，取得了一等獎第一名的好成績，這是大興區(qū)歷史上從未有過的。時任大興區(qū)教委主任李達得知這個消息后，第一時間給我發(fā)來了賀信，后來大興區(qū)教師進修學(xué)校，為此召開了“好風(fēng)憑借力——促教師專業(yè)成長”慶功會，在會后時任小教科科長的周愛彬科長更是語重心長地對我說：“貴合，希望你不要離開大興，大興需要你?！蔽艺f：“您放心吧！大興給了我一個實現(xiàn)夢想的舞臺，我的根在大興，哪兒我都不會去的。”后來有很多的機會，去市區(qū)做教研員，去北京市知名的小學(xué)，但我都沒有走，因為我知道：大興需要我，我更需要大興這個舞臺。

五、潛心教育，忘我奉獻

人生的事業(yè)在于奉獻，在這24年的教育生涯中，我沒有計較過個人的得失，但對課堂教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)都做到“斤斤計較”。

為了能讓自己更全身心地投入工作，我和愛人商定，十年之內(nèi)先不生小孩，從而把自己全部的熱情投入到工作中。2009年，我父母生病住院，也一直是愛人在照顧，我只能在晚上帶著自己的教案去陪床?，F(xiàn)在想來對他們還心生愧疚。正是由于過度的勞累，身體素質(zhì)不斷下降，就在要參加全國賽課的前夕，我的跟腱斷裂了，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生要求我必須做手術(shù)，但我考慮到要參加比賽，又考慮到班里40多個孩子，我沒有做，就那樣一瘸一拐地天天出現(xiàn)在講臺上。直到比賽時走起路來還是痛。但在課堂上，我咬緊牙關(guān)，使自己走路平穩(wěn)，一節(jié)課下來痛得我渾身是汗。但是在場的老師，沒有一個看出來我腳不好。后來想去做手術(shù)，醫(yī)生說已經(jīng)過了最佳時期，從而留下了終身的殘疾，現(xiàn)在走路還有點跛。但我不遺憾，我為北京爭了光，為大興爭了光，值！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片藍天下，我們用愛播撒著希望。讓我們用無悔的選擇、真誠的奉獻、拼搏的信念，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！