應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋機(jī)制的優(yōu)化路徑探析

張永丹 王紅梅 馬駿

[摘 要]金融人才市場反饋機(jī)制是以畢業(yè)生就業(yè)情況為支撐，以就業(yè)市場預(yù)警為手段，以提高金融人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力為根本。應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性工程，通過預(yù)警反饋機(jī)制的構(gòu)建與應(yīng)用來不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)預(yù)警反饋體系，將有助于適應(yīng)人才培養(yǎng)與金融行業(yè)的人才現(xiàn)實(shí)需求，解決金融人才數(shù)量短缺、能力較弱和結(jié)構(gòu)不合理的困境，推動我國金融業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型本科；金融人才；預(yù)警反饋機(jī)制

[中圖分類號]C961

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]2095-3283（2018）06-0141-03

Abstract： Financial talent market feedback mechanism based on graduate employment support， by means of employment market early warning， to improve the quality of financial personnel training for the purpose， to enhance the employment competitiveness as a fundamental. The training of financial talents in application-oriented undergraduate colleges is a systematic project. The training program of financial talents is constantly optimized through the construction and application of the early-warning feedback mechanism. Construction of applied undergraduate college financial early warning and feedback system of personnel training， will help to meet the needs of the cultivation of human resource and financial industry reality， solving the shortage of the number of financial talents， ability is weak， and the difficulty of structure is not reasonable， promoting sustainable and healthy development of Chinese financial industry has important realistic significance and far-reaching historical significance.

Keywords： Applied Undergraduate；Financial Talent；Early Warning Feedback Mechanism

[作者簡介]張永丹（1982-），女，黑龍江肇東人，講師，研究方向：高等教育管理、應(yīng)用型人才培養(yǎng)；王紅梅（1967-），女，黑龍江哈爾濱人，教授，研究方向：應(yīng)用型人才培養(yǎng)；馬駿（1980-），女，黑龍江哈爾濱人，助教，研究方向：高等教育理論。

[基金項(xiàng)目]2017年度黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)重點(diǎn)課題“應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)的市場預(yù)警反饋機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號：GBB1317034）的階段性研究成果；2017年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究一般研究項(xiàng)目“龍江絲路帶”建設(shè)背景下應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐（項(xiàng)目編號：SJGY20170253）的階段性研究成果。

一、應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋機(jī)制研究的意義

（一）應(yīng)用型本科院校持續(xù)發(fā)展的保障

應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)最顯著的特點(diǎn)在于“實(shí)踐應(yīng)用”，了解并掌握應(yīng)用型本科院校金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，并且將就業(yè)信息反饋到學(xué)校招生就業(yè)處、學(xué)生工作處、教學(xué)督導(dǎo)組等有關(guān)部門，讓應(yīng)用型本科院校的教育更加貼近市場對于高級應(yīng)用型金融人才的需求，使應(yīng)用型本科教育更好地發(fā)揮服務(wù)社會的職能，培養(yǎng)出的金融人才更加符合金融行業(yè)的需要，更好地推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。系統(tǒng)化的金融人才市場預(yù)警反饋機(jī)制能保證應(yīng)用型本科院校的“招生—金融人才培養(yǎng)—就業(yè)”整個(gè)環(huán)節(jié)順暢、有序地運(yùn)行。

（二）有效解決我國畢業(yè)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的手段

只要應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)出的高水平的金融人才能夠符合就業(yè)市場的需求，當(dāng)前大學(xué)生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾自然就能緩和甚至解決?，F(xiàn)代高等教育體系的建設(shè)離不開應(yīng)用型本科院校，而要想解決我國高校畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，就要依賴于應(yīng)用型本科院校的發(fā)展，并以此作為重要的突破口。

（三）滿足社會對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量了解的需要

人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋機(jī)制的有效運(yùn)行，離不開畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的采集、整理和匯總。收集就業(yè)信息、編制畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告是重要的一環(huán)，應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋機(jī)制的研究能有效促使各高校，尤其是應(yīng)用型本科院校將畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量信息對外公布作為日常工作，從而滿足社會公眾對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況了解的需要。

（四）有利于專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式適時(shí)調(diào)整

按照一定的人才培養(yǎng)模式所培養(yǎng)出來的金融人才與企業(yè)和社會需求不相適應(yīng)，或滯后于企業(yè)和社會發(fā)展時(shí)，通過人才培養(yǎng)的市場反饋機(jī)制可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，應(yīng)用型本科院校就必須對金融人才培養(yǎng)模式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，調(diào)整以后進(jìn)入下一個(gè)培養(yǎng)循環(huán)，這樣不斷調(diào)整、不斷適應(yīng)，以此互相推動、互相促進(jìn)。

二、應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)存在的問題

（一）人才培養(yǎng)的實(shí)踐保障條件不足

一直以來，應(yīng)用型本科院校十分重視學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，取得了一定的成績。但是還存在一些問題，如： 實(shí)習(xí)時(shí)間短，學(xué)生接觸不到核心業(yè)務(wù)；各類有實(shí)驗(yàn)課的課程缺乏統(tǒng)一安排，課程計(jì)劃不夠詳細(xì)，實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性，實(shí)驗(yàn)軟件更新不及時(shí)，網(wǎng)絡(luò)速度較慢等問題的存在也限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新意識。

（二）教師隊(duì)伍實(shí)踐應(yīng)用能力有待提高

應(yīng)用型本科院校的大部分教師是研究生畢業(yè)就直接入職成為高校教師的，教學(xué)研究僅停留在理論階段，欠缺對于實(shí)際應(yīng)用中存在的問題給予相應(yīng)的指導(dǎo)，在銀行、證券、期貨公司等金融行業(yè)工作過的具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師所占比重很低，導(dǎo)致實(shí)踐操作和應(yīng)用能力差強(qiáng)人意，影響了應(yīng)用型本科金融人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）知識體系設(shè)置的更新速度慢

為了充分適應(yīng)金融人才的市場需求，應(yīng)用型本科院校對教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱都進(jìn)行了調(diào)整和修改，但是仍然存在教材更新不及時(shí)、知識體系陳舊、更新速度慢的問題，并沒有將最新的前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢融入到教學(xué)中。各專業(yè)學(xué)科中存在知識點(diǎn)交叉重復(fù)的部分，由于教師們溝通交流次數(shù)較少，容易造成有些知識點(diǎn)學(xué)生掌握不牢，知識結(jié)構(gòu)不全面。

（四）人才培養(yǎng)方法簡單化，忽視對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

課堂上啟發(fā)式教學(xué)、案例的綜合運(yùn)用、與學(xué)生的課堂討論都充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及推廣，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，慕課、公開課、翻轉(zhuǎn)課堂等很多新型的授課方式被應(yīng)用在教學(xué)中，極大地豐富了教學(xué)手段和方法，但是大多數(shù)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣并沒有養(yǎng)成，忽略教學(xué)過程中的知識積累，所以出現(xiàn)多數(shù)學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)的情況，導(dǎo)致實(shí)際工作中出現(xiàn)理論知識不扎實(shí)、實(shí)踐運(yùn)用能力不強(qiáng)、工作能力薄弱等情況。

三、金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋指標(biāo)體系的構(gòu)建

金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋指標(biāo)體系，從供給和需求兩個(gè)維度出發(fā)，運(yùn)用層次分析法構(gòu)建反映金融人才培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)的10個(gè)二級指標(biāo)，對各個(gè)二級指標(biāo)賦予權(quán)重，計(jì)算量化結(jié)果，對金融人才市場預(yù)警反饋系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析（如表1所示）。

金融人才培養(yǎng)預(yù)警反饋機(jī)制主要立足于人才培養(yǎng)的質(zhì)量，其根本目的是評價(jià)并判斷應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的匹配度是否良好，金融人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及可持續(xù)關(guān)系是否健康。這就直接涉及應(yīng)用型本科院校的專業(yè)設(shè)置、招生數(shù)量、布點(diǎn)情況等人才培養(yǎng)的各個(gè)基本因素，通過預(yù)警系統(tǒng)分析，最終形成教育主管部門、應(yīng)用型本科院校自身進(jìn)行教育發(fā)展決策的依據(jù)，對高校的發(fā)展提供決策支撐。

四、應(yīng)用型本科院校金融人才培養(yǎng)市場預(yù)警反饋機(jī)制的優(yōu)化路徑

（一）提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師作為知識的傳授者，要以淵博的理論知識、風(fēng)趣幽默的講解、有效的教學(xué)安排贏得學(xué)生的尊重。教師除了具備扎實(shí)和深厚的理論知識外，還應(yīng)把握金融學(xué)科專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)，行業(yè)的最新實(shí)踐；熟悉企業(yè)的用人需求。教師應(yīng)定期參與社會調(diào)研，參加國內(nèi)外知名院校及相關(guān)行業(yè)組織的學(xué)術(shù)會議、教學(xué)培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會，定期到金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)、金融企業(yè)學(xué)習(xí)，以切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。

（二）突出特色學(xué)科，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、培育特色學(xué)科是應(yīng)用型本科院校發(fā)展的金字招牌和核心所在，特別是具有金融特色的應(yīng)用型本科院校，更要依據(jù)國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策改革的指引，始終圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，結(jié)合所在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向，大力發(fā)展新興學(xué)科和專業(yè)，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分適應(yīng)市場需求。通過突出特色學(xué)科、專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，提高應(yīng)用型本科院校的社會聲譽(yù)和影響力。

（三）建立金融協(xié)同創(chuàng)新合作中心

要利用互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代化的通訊技術(shù)將人才培養(yǎng)的觸角延展到企業(yè)、行業(yè)之中，通過校企合作的方式，實(shí)現(xiàn)金融人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)、市場“零距離”接觸。建立金融協(xié)同創(chuàng)新合作中心，學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)多方聯(lián)動搭建合作聯(lián)盟。充分利用金融企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)軍人物，與公認(rèn)的高水平的管理者合作，發(fā)揮其在人才培養(yǎng)、專業(yè)技能傳承、就業(yè)指導(dǎo)等方面的關(guān)鍵作用。實(shí)踐基地的建設(shè)不僅僅是提升實(shí)踐技能的重要手段，更是學(xué)生了解未來崗位需求、儲備就業(yè)后應(yīng)具備的專業(yè)知識的平臺、接觸社會的窗口。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)回訪工作

學(xué)校和企業(yè)加強(qiáng)互動，特別是金融類企業(yè)。通過分行業(yè)進(jìn)行就業(yè)調(diào)查： 如銀行、保險(xiǎn)、證券、基金、信托、小貸公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司、其他非金融企業(yè)等，做好市場分析和預(yù)測，學(xué)校也可以利用畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的簽訂，調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生一次就業(yè)的行業(yè)、崗位、薪資待遇等情況，也可直接與畢業(yè)生取得聯(lián)系定期進(jìn)行就業(yè)回訪，定期開展校友返校交流活動，了解最新的就業(yè)行情。

應(yīng)用型本科院校只有面向社會，融合在市場經(jīng)濟(jì)中，才能培養(yǎng)出合格人才。金融是市場經(jīng)濟(jì)的核心，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的金融人才，就顯得更為突出，更為重要。市場對金融業(yè)人才的需要是多方面的、多層次的，從未來金融博弈的世界格局出發(fā)，迫切需要具有宏觀視野的金融人才。特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的持續(xù)快速發(fā)展，更需要不同層次的成百上千的互聯(lián)網(wǎng)金融人才投身其中，利用所學(xué)專業(yè)知識，發(fā)揮聰明才智、創(chuàng)新理念、貢獻(xiàn)自己的一份力量，推動世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：喬虹 董博雯）