張亨科
當(dāng)下中國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況轉(zhuǎn)型時(shí)期,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,使得大部分地區(qū)產(chǎn)生大量的留守兒童。我國(guó)中西部地區(qū)大多數(shù)農(nóng)村和社區(qū)勞動(dòng)力外出務(wù)工,對(duì)留守兒童的感情帶來(lái)了巨大的影響。通過(guò)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),外出的父母與留守兒童之間聯(lián)系非常少,因此導(dǎo)致留守兒童缺少關(guān)愛(ài)。大部分留守兒童的心理和性格成長(zhǎng)受到了巨大的影響,本文筆者從監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和社區(qū)等角度出發(fā),提出以下幾點(diǎn)。
留守兒童 情感生活 性格特點(diǎn)
【中圖分類(lèi)號(hào)】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877(2018)26-0012-01
隨著我國(guó)現(xiàn)代化和城市化的不斷推動(dòng),我國(guó)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)大量向城市轉(zhuǎn)移,由于受到城鄉(xiāng)分割的社會(huì)體制和經(jīng)濟(jì)條件的約束。這些務(wù)工人員雖然能夠在城市落腳,但是卻沒(méi)有辦法將自己的子女帶在身邊上學(xué),只好選擇將子女留在老家,并交給其他人照顧,最終使得父母與子女相隔兩地,由此“留守兒童”誕生了。目前我國(guó)的留守兒童問(wèn)題研究處于初步階段,眾多學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)對(duì)于農(nóng)村的留守兒童,從不同角度進(jìn)行了觀察,這種兩地分隔的狀況使得留守兒童缺少關(guān)愛(ài),他們的心理和生理需求得不到滿(mǎn)足。
1.留守兒童與外出父母的溝通狀況
在眾多的時(shí)間里留守兒童與自己的父母被間隔在不同的兩個(gè)生活世界中,首先,筆者通過(guò)相關(guān)的調(diào)查了解到,留守兒童并不能知道自己的父母在外地做什么工作,也不了解父母的工作性質(zhì),對(duì)于父母在外的具體情況也是知之甚少。目前的狀況是留守兒童與在外務(wù)工的父母溝通非常少,他們很少能夠了解到父母在外地的具體狀況。父母的工作也處于不斷的流動(dòng)狀態(tài),這一狀況才是主要因素。大多數(shù)的父母都不愿意告訴子女,自己在做什么樣的工作,認(rèn)為自己所做的工作比較危險(xiǎn),不夠體面,不想讓自己的子女過(guò)于擔(dān)心,同時(shí)也希望自己能在子女心中有一個(gè)美好的形象。
其次,父母在外務(wù)工時(shí)間與回家的次數(shù)甚少。通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)調(diào)查了解到,外出務(wù)工人員務(wù)工收入在家庭總收入中占比較大,把自己的子女放在家鄉(xiāng)雙雙外出打工的父母往往是父母迫于生計(jì)而做出的最無(wú)奈的抉擇。在相關(guān)的走訪(fǎng)當(dāng)中了解到,大多數(shù)的留守兒童父母在子女很小的時(shí)候就已經(jīng)外出,這些父母在較遠(yuǎn)的地方部分回家成本較高。有些對(duì)于省外的務(wù)工者而言,除非家中有重要的事情處理或重大的節(jié)日一般是不輕易回家,也很少有人能夠頻繁的往返于家與務(wù)工的地點(diǎn)。
再者,通過(guò)相關(guān)的調(diào)查了解留守兒童,與父母之間通過(guò)打電話(huà)的形式進(jìn)行聯(lián)系,也有一些兒童與外出的父母毫無(wú)聯(lián)系。電話(huà)是留守兒童與父母之間的主要聯(lián)系形式,但是在電話(huà)溝通并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)兒童與外出父母的有效溝通。通常由監(jiān)護(hù)人或兒童主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,且次數(shù)較少。造成溝通次數(shù)少的主要原因是留守兒童父母所在工作的地點(diǎn)沒(méi)有固定電話(huà),或者由于工作時(shí)間以及通話(huà)費(fèi)用等限制。這種通話(huà)大多發(fā)生在監(jiān)護(hù)人與父母之間,而父母與留守兒童之間的交流非常少,通過(guò)相關(guān)的調(diào)查留守兒童與外出父母的電話(huà)聯(lián)系頻率較低,無(wú)論是留守兒童還是監(jiān)護(hù)人,都沒(méi)有將兒童與父母之間的情感交流,看得非常重要,忽略了他們聯(lián)系的次數(shù),還有一方面原因在于通話(huà)費(fèi)用較高,部分留守兒童家里沒(méi)有電話(huà)。在平常的聯(lián)系過(guò)程當(dāng)中留守兒童與父母的聯(lián)系時(shí)間較為短暫,他們的微薄收入來(lái)之不易。因此在通話(huà)過(guò)程中會(huì)非常珍惜時(shí)間,節(jié)省話(huà)費(fèi)。
留守兒童與父母的通話(huà)內(nèi)容會(huì)直接影響到留守兒童的日常生活,在了解中知道大多數(shù)父母在與留守兒童話(huà)過(guò)程當(dāng)中,主要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)生的安全,而孩子多是詢(xún)問(wèn)父母的身體狀況,并向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)狀況。一般通話(huà)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,很少涉及到雙方的情感交流狀況。
2.留守兒童與監(jiān)護(hù)人的溝通狀況
有部分母親作為監(jiān)護(hù)人,由于家里繁重的農(nóng)活,她們很少能夠有時(shí)間教育子女,她們很多只是照顧子女的溫飽情況,從而忽略了情感上的交流。通常在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)體罰孩子,這種現(xiàn)象較為嚴(yán)重。他們?cè)趯?duì)孩子的教育過(guò)程當(dāng)中缺乏耐心。而在隔代老人的監(jiān)護(hù)情況下,由于老人的身體精力較差,他們不僅要照顧農(nóng)活,還要照顧自己的孫輩。這種生活艱辛可想而知。在很多時(shí)候,老人都會(huì)覺(jué)得力不從心。通常情況下他們對(duì)孫輩非常溺愛(ài),在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)也不舍得批評(píng)。但這種照顧也僅限于溫飽,他們對(duì)于孩子的內(nèi)心變化很少了解。留守兒童與監(jiān)護(hù)人存在著溝通障礙,大多數(shù)留守兒童與監(jiān)護(hù)人很少溝通。這種狀況主要出現(xiàn)在隔代監(jiān)護(hù)人的家庭當(dāng)中,而對(duì)于母親作為監(jiān)護(hù)人的家庭來(lái)說(shuō),溝通雖然較多。但是他們溝通內(nèi)容大多是瑣事,至于孩子的內(nèi)心情感狀況會(huì)很少讓監(jiān)護(hù)人知道。很多留守兒童也不愿意將自己的情感傳達(dá)給監(jiān)護(hù)人,這主要是因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人對(duì)于留守兒童不夠了解。其次,監(jiān)護(hù)人大多忙于家務(wù),無(wú)暇顧及他們的感受,導(dǎo)致部分兒童只能向同齡人透露自己的心事,甚至大多數(shù)兒童會(huì)選擇自閉。
3.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,留守兒童與外出父母聯(lián)系溝通較少。通常情況下,父母與留守兒童聯(lián)系時(shí)間較短、次數(shù)較少,很少關(guān)心兒童的情感變化,交流過(guò)程中缺乏情感交流。而留守兒童與監(jiān)護(hù)人之間也缺少有效溝通,由于處于發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期,留守兒童心理問(wèn)題較多,從而導(dǎo)致他們心理壓抑、性格孤僻。
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