淺談群眾文藝輔導(dǎo)工作的實(shí)施

于天奎

摘要：群眾文藝首先以群眾為主體，它是由民間社會(huì)自發(fā)組織的群眾主體，是所有工作之余的社會(huì)活動(dòng)，而群眾文藝輔導(dǎo)就是針對(duì)于民間大眾進(jìn)行服務(wù)，意在提高群眾對(duì)精神文明建設(shè)方面的審美能力，以必要的輔助手段提高民族的文化自信，不斷開(kāi)拓進(jìn)取與時(shí)俱進(jìn)，不斷對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行傳授和指導(dǎo)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：群眾文藝;輔導(dǎo)工作;實(shí)施

繁榮文藝創(chuàng)作是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化的需要，它對(duì)全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，提高全民的思想道德素質(zhì)都具有極其重要的戰(zhàn)略作用。要加強(qiáng)群眾文藝輔導(dǎo)工作的實(shí)施，從而改善民生文化滿足人民精神文化的需求，這是文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是衡量文化體制改革成果的重要尺度，所以，文化工作者要更加積極地搭建交流平臺(tái)，讓更多群眾了解文藝創(chuàng)作，參與到文藝創(chuàng)作的潮流中來(lái)。

一、群眾文藝輔導(dǎo)工作的基本內(nèi)容

群眾文藝輔導(dǎo)工作，是通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行的人民文化的總結(jié)，它在輔導(dǎo)人們的過(guò)程中，扮演著重要的角色，根據(jù)一定的社會(huì)要求，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行身心教育和影響。輔導(dǎo)作為一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的社會(huì)實(shí)踐，必須確立明確的輔導(dǎo)任務(wù)。唯有如此，才能保證各種輔導(dǎo)活動(dòng)的方向，并予以正確地實(shí)施。各級(jí)廣大文藝工作者要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，突出抓好反映地方特色、主旋律題材和為廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作，同時(shí)要結(jié)合本年度的節(jié)慶和大型文藝活動(dòng)，努力豐富藝術(shù)展演的舞臺(tái)。

1.社區(qū)文藝輔導(dǎo)培訓(xùn)

在堅(jiān)持學(xué)習(xí)文藝工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。及時(shí)開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)以及文藝宣傳活動(dòng)，通過(guò)參與文藝活動(dòng)，進(jìn)而提高整體人民的文化素養(yǎng)。社區(qū)文化是群眾文化的重要組成部分，社區(qū)文化則是推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂。健康的、積極向上的社區(qū)文化不僅有利于培育社區(qū)精神，陶冶居民群眾的情操，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感、認(rèn)同感、而且有利于從根本上促進(jìn)居民之間的交流與溝通，塑造良好的鄰里關(guān)系，增強(qiáng)居民的凝聚力，營(yíng)造穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。

2.基層文藝輔導(dǎo)培訓(xùn)

加強(qiáng)基層群眾文藝工作對(duì)發(fā)展群眾文藝輔導(dǎo)具有重要的作用，對(duì)推進(jìn)公共文化服務(wù)，發(fā)展繁榮基層群眾文化具有重大的意義。通過(guò)扶持基層業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)參加傳統(tǒng)節(jié)慶、周末文化廣場(chǎng)、民歌大賽等系列活動(dòng)，不斷探索基層文藝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)生存發(fā)展的形式和方法，讓群眾文藝團(tuán)更加自主自由地學(xué)習(xí)交流和進(jìn)步，保障群眾文化權(quán)益，為我國(guó)的文化事業(yè)更好更快的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。

二、群眾文藝創(chuàng)作的現(xiàn)狀及措施

目前，我國(guó)文藝復(fù)興創(chuàng)作正處于作品產(chǎn)量少、創(chuàng)作水平較低這一階段，而群眾文藝創(chuàng)作的特征和規(guī)律是這種現(xiàn)象形成的一個(gè)不可忽視的因素，為了保證群眾業(yè)余文藝創(chuàng)作輔導(dǎo)工作的開(kāi)展具有很強(qiáng)的針對(duì)性，必須充分地認(rèn)識(shí)和了解這些特征和規(guī)律。

1.群眾文藝創(chuàng)作現(xiàn)狀

（1）業(yè)余性是群眾創(chuàng)作活動(dòng)的主要特征。群眾文藝創(chuàng)作是基于人民群眾，而非專業(yè)的文藝創(chuàng)作，人民群眾是在結(jié)束自己工作的前提下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，以各種思維形式的活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了群眾文藝者的精神勞動(dòng)的業(yè)余性。（2）分散性也是群眾創(chuàng)作隊(duì)伍的一個(gè)重要特征。業(yè)余文藝作者來(lái)自不同的行業(yè)，而且各行業(yè)之間的差距也比較大，這樣就使得不同行業(yè)創(chuàng)作者的人數(shù)出現(xiàn)不均衡態(tài)勢(shì)。（3）差異性也是群眾創(chuàng)作水平的一大特征。

對(duì)于業(yè)余創(chuàng)作者而言，他們的文化素養(yǎng)、生活閱歷、生活條件、思想觀念都有差別，從而使得創(chuàng)作水平出現(xiàn)了參差不齊。

2.措施

（1）抓好多層次的培訓(xùn)

開(kāi)展輔導(dǎo)培訓(xùn)是提高業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)的有效途徑，可以提升文藝活動(dòng)的質(zhì)量，在進(jìn)行文藝輔導(dǎo)工作時(shí)，針對(duì)群眾文藝團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)，抓重點(diǎn)、抓基礎(chǔ)、抓薄弱點(diǎn)，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等方面不斷探索，抓高層次群眾文化人才隊(duì)伍培訓(xùn)，抓緊缺專業(yè)群眾文化人才隊(duì)伍培訓(xùn)，抓重點(diǎn)專業(yè)人才培訓(xùn)，抓基層文化隊(duì)伍培訓(xùn)。我們采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種途徑對(duì)各團(tuán)隊(duì)、會(huì)員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者傳道授業(yè)，讓更多群眾受益。“走出去”就是帶領(lǐng)各文藝團(tuán)體的骨干外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。（2）一對(duì)一地服務(wù)。群藝館專業(yè)老師與業(yè)余團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，本著“以專帶業(yè)余，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的目的，充分發(fā)揮各專業(yè)干部的傳、幫、帶作用，幫助和指導(dǎo)他們制訂職業(yè)規(guī)劃，傳授工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我們加大管理力度，注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)分級(jí)分類指導(dǎo)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立人才績(jī)效考評(píng)制度，每年召開(kāi)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和文藝骨干座談會(huì)，對(duì)優(yōu)秀人才均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

三、結(jié)論

要貼近人民生活，突出特色的文化內(nèi)容，以獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)，打造群眾生活中的好作品，追求高品質(zhì)的精神作品，豐富活動(dòng)內(nèi)容，吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化的吸引力和感召力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織，加強(qiáng)引導(dǎo)文藝宣傳工作，加快推動(dòng)和扶持文藝創(chuàng)作的生產(chǎn)，堅(jiān)持以現(xiàn)代題材為主的創(chuàng)作方向，堅(jiān)持弘揚(yáng)地域文化特色，堅(jiān)持大力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。各文藝單位要建立核心創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，大力培養(yǎng)啟用人才，整合提升隊(duì)伍陣容，深化開(kāi)放合作，使我國(guó)群眾文藝輔導(dǎo)工作邁上新的臺(tái)階。