劉林
摘 要:隨著新媒體的不斷發(fā)展,思想政治教育在新媒介的環(huán)境下受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與沖擊。作為一種重要的社會(huì)教育手段,思想政治教育在社會(huì)領(lǐng)域具有重要的導(dǎo)向、育人與開發(fā)的功能。當(dāng)前新媒介的快速發(fā)展沖擊著人們固有的價(jià)值觀,對(duì)思想政治教育的開展提出了新的挑戰(zhàn)。本文著重分析新媒介環(huán)境下思想政治教育的功能,探討其面臨的挑戰(zhàn)并分析應(yīng)對(duì)措施。
關(guān)鍵詞:新媒介;思想政治教育;功能;挑戰(zhàn);應(yīng)對(duì)措施
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各類新媒體得到了快速的發(fā)展與傳播。當(dāng)前我國(guó)已然進(jìn)入了新媒介的大環(huán)境。新媒體的發(fā)展一方面給我國(guó)媒體行業(yè)的新一輪發(fā)展與改革提供了更大的空間,另一方面也在各個(gè)方面深刻地影響著人們的日常生活。新媒介的傳播讓人們?cè)谌粘I钪薪邮崭黝愋畔⒌那栏S富了,其價(jià)值觀受到新媒介的沖擊力度也就更大了。這在帶給人們眾多便利的同時(shí),也對(duì)當(dāng)前思想政治教育功能的發(fā)揮提出了一定的挑戰(zhàn)。在新媒介的環(huán)境下,如何最大程度地發(fā)揮思想政治教育功能,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展、個(gè)人全面發(fā)展具有重要的意義。
一、新媒介環(huán)境下思想政治教育的功能
(一)導(dǎo)向功能
在我國(guó),思想政治教育是指以馬克思主義為指導(dǎo),大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將黨制定的政策方針作為教育的主要內(nèi)容所進(jìn)行的一系列思想政治教育。在傳統(tǒng)的教育過程中,傳統(tǒng)媒介本身蘊(yùn)藏著一定的政治屬性,在進(jìn)行各類傳播時(shí)自然而然地會(huì)帶有一些政治色彩。當(dāng)前新媒介快速發(fā)展,為人們提供了更多獲取信息的資源的同時(shí),也給思想政治教育帶來了分散的危險(xiǎn)。因此,在新媒介環(huán)境下,思想政治教育的導(dǎo)向功能更加明顯。通過思想政治教育,公民能夠樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,并將個(gè)人理想與國(guó)家理想結(jié)合在一起,從而達(dá)到思想政治教育的目的。
(二)育人功能
思想政治教育歸根到底是屬于教育范疇的,同樣具備教育所具備的育人功能。在新媒介環(huán)境下,思想政治教育的育人功能更加凸顯。新媒介環(huán)境下意味著各類媒體充斥著人們的日常生活。人們獲取某一信息的來源更加豐富了,辨別信息真假的難度也就更大了。在此時(shí)進(jìn)行思想政治教育能夠有利于人們提高自身辨別各類信息真假的能力,對(duì)他們而言無疑是有利的。此外,隨著人們物質(zhì)條件的不斷改善,社會(huì)各類問題也逐漸引起了人們的重視。當(dāng)前許多不良的社會(huì)行為都能夠借助思想政治教育進(jìn)行改善。通過思想政治教育發(fā)揮的育人功能能夠有效提高人們的思想道德素質(zhì),從而改善社會(huì)的運(yùn)行。
(三)開發(fā)功能
每個(gè)個(gè)體都是具有一定潛能的。教育的其中一大功能便是充分開發(fā)人的潛能,激發(fā)人的主觀能動(dòng)性,讓其發(fā)揮與創(chuàng)造出更大的價(jià)值。與傳統(tǒng)思想政治教育相比,新媒介環(huán)境下的思想政治教育更能夠發(fā)揮人們的主觀能動(dòng)性。在當(dāng)前的社會(huì)生活中,人們重視并尊重個(gè)體的差異性。這在很大程度上為新時(shí)代思想政治教育發(fā)揮開發(fā)功能提供了沃土。每個(gè)個(gè)體的潛能決定了每個(gè)個(gè)體都是具有差異性的。只有當(dāng)社會(huì)充分尊重個(gè)體的差異性時(shí),個(gè)體的差異性才能夠得以顯露,其潛能也才能夠得以發(fā)揮。新媒介環(huán)境的新體現(xiàn)在該環(huán)境能夠充分體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)與個(gè)體發(fā)展的需求。思想政治教育也應(yīng)當(dāng)與當(dāng)前的實(shí)際社會(huì)背景相結(jié)合,體現(xiàn)時(shí)代特色。
(四)保證功能
無論在何種社會(huì)背景下,思想政治教育功能中都有一個(gè)重要的功能,那就是保證功能。思想政治教育的保證功能主要體現(xiàn)在思想政治教育是為一定的社會(huì)規(guī)律所服務(wù)的。在傳統(tǒng)的思想政治教育中,由于各類媒介本身蘊(yùn)藏著一定的政治性,其保證功能得以較好地發(fā)揮。在新媒介充斥的社會(huì)中,人們接受著各種信息的洗刷,各類信息良莠不齊,思想政治教育的保證功能顯得更加重要。保證功能是思想政治教育功能中的重要組成部分。在新媒介環(huán)境下要更好地發(fā)揮思想政治教育的保證功能,必須加強(qiáng)對(duì)新媒介環(huán)境的管理,使得人們對(duì)新媒介具有充分的信心與信任。
二、當(dāng)前思想政治教育功能發(fā)揮過程中面臨的挑戰(zhàn)
(一)傳統(tǒng)價(jià)值觀面臨嚴(yán)峻的沖擊
當(dāng)前自媒體在我國(guó)得到了較大的發(fā)展空間。自媒體等新媒介的快速發(fā)展為普通民眾的個(gè)性發(fā)展提供了很大的舞臺(tái)。這一類新媒介幾乎沒有門檻,即使有門檻也是比較低的。這一現(xiàn)象直接或間接地導(dǎo)致了眾多傳統(tǒng)價(jià)值觀面臨嚴(yán)峻的沖擊。近年來,隨著微博、微信的盛行,人們可以隨時(shí)隨地在自己的微博甚至是微信公眾號(hào)上傳播自己的思想,草根文化也隨之成為了社會(huì)的一種潮流。草根文化作為大眾文化的重要組成部分,固然在社會(huì)生活中扮演著重要的角色。一方面,草根文化是人們表達(dá)自己內(nèi)心思想的重要途徑。另一方面,通過草根文化的傳播,人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的不滿也能夠得以闡明。草根文化的出發(fā)點(diǎn)固然是好的。但是大量的草根文化充斥著人們的生活,導(dǎo)致傳統(tǒng)的權(quán)威與價(jià)值觀失去了往日的地位,受到了嚴(yán)峻的沖擊,對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與社會(huì)的穩(wěn)定造成了一定的影響。
(二)過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們生活水平不斷提高,更加關(guān)注個(gè)體自身的發(fā)展。在此背景下,人們逐漸重視個(gè)體的差異性。當(dāng)社會(huì)都尊重個(gè)體差異性時(shí),個(gè)體的差異性得以顯露并逐漸開發(fā)出自己的潛能。但是,在新媒介快速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),人們普遍過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,而忘卻了作為人類社會(huì)本應(yīng)有的共性。這在很大程度上會(huì)對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。作為社會(huì)人,我們?cè)谌粘I钪锌倳?huì)遇到許多的矛盾與問題。這時(shí)候如果過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,將可能會(huì)將許多社會(huì)問題放大化,不利于問題的解決,也容易造成社會(huì)矛盾的惡化。新媒介的發(fā)展讓人們有更多的渠道發(fā)表自己的內(nèi)心所想,影響了人們對(duì)于個(gè)體共性與差異性的看法。
(三)各類信息良莠不齊
當(dāng)前新媒介快速發(fā)展,人們接收各類信息不再像以前那樣僅僅依靠報(bào)紙或是電視新聞了。伴隨著科技的發(fā)展,人們可以從隨身攜帶的手機(jī)上獲取大量的信息。這在一方面給人們帶來許多便利的同時(shí),也給人們辨別信息的真?zhèn)螏砹艘欢ǖ碾y度。當(dāng)前充斥著人們?nèi)粘I畹母黝愋畔⒘驾积R。為了使思想政治教育的功能能夠更好地發(fā)揮,提高人們辨別信息的能力與控制好信息源成為了非常重要的任務(wù)。
三、新媒介環(huán)境下發(fā)揮思想政治教育功能的應(yīng)對(duì)措施
(一)完善相關(guān)法律法規(guī)與管理體系
新媒介環(huán)境下人們有許多表達(dá)自己感受的途徑,也有豐富的獲取信息的來源。但是當(dāng)前對(duì)這些媒介的管理體系與規(guī)制的法律法規(guī)還處于不完善的狀態(tài),導(dǎo)致有許多法律漏洞可鉆。在新媒介的環(huán)境下,為了確保思想政治教育能夠最大程度地發(fā)揮出其應(yīng)有的功能,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加快完善相關(guān)的法律法規(guī)與管理體系。通過完善制度層面的規(guī)定,為思想政治教育功能的發(fā)揮提供堅(jiān)定的保障。當(dāng)前許多信息質(zhì)量參差不齊,有關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)加大監(jiān)督力度,保證質(zhì)量。
(二)形成良好的社會(huì)氛圍
在新媒介環(huán)境下要充分發(fā)揮思想政治教育的功能,還需要形成良好的社會(huì)氛圍。首先,人們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到思想政治教育的功能與重要性。思想政治教育作為社會(huì)教育的重要部分,對(duì)于促進(jìn)社會(huì)良性發(fā)展與個(gè)體的全面發(fā)展具有重要的意義。只有當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性,才會(huì)對(duì)此付出相應(yīng)的投入。其次,有關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)充分利用社會(huì)的各種資源,形成思想政治教育的良好學(xué)習(xí)氛圍,讓人們能夠隨時(shí)隨地感受到教育的力量。
(三)社會(huì)各界通力合作
思想政治教育雖然肩負(fù)著較重的政治功能,但也并不是單靠政府有關(guān)部門就能夠開展好的。因此,社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)通力合作,充分利用現(xiàn)有的各種資源,改善思想政治教育,共同助力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。學(xué)校在新媒介環(huán)境下充分發(fā)揮思想政治教育功能方面應(yīng)當(dāng)承擔(dān)重要的角色。因此,教育者的素質(zhì)應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暸c提高。當(dāng)教育者的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)素質(zhì)都得到了提升,教學(xué)效果自然也能夠得到改善。
四、結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展,自媒體等新媒介快速發(fā)展,并在我國(guó)人們的日常生活中占據(jù)了重要的角色。思想政治教育具有導(dǎo)向、育人、開發(fā)與保證功能。但在當(dāng)前新媒介占據(jù)主導(dǎo)地位的背景下,思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),需要得到重視與解決。通過完善相關(guān)法律法規(guī)、營(yíng)造良好社會(huì)氛圍與充分利用社會(huì)資源等途徑,能夠有利于充分發(fā)揮思想政治教育的功能。
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