《JavaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程教學(xué)改革探索

孫杰

【摘要】針對目前高?！禞avaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程無法適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)問題，從理論和實(shí)踐兩個方面分析現(xiàn)在Java教學(xué)過程中存在的不足。同時，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，提出了Java教學(xué)改革的一系列措施。

【關(guān)鍵詞】理論 實(shí)踐 教學(xué)改革 Jave

【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）34-0249-02

社會信息化的深入發(fā)展使得Java技術(shù)應(yīng)用備受關(guān)注?！禞avaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程本身不同于一般課程，有其獨(dú)特的性能，其繁雜的基本概念、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與框架、抽象的理論知識與嚴(yán)密的邏輯都決定了這門課程的教學(xué)難度以及實(shí)踐技能培養(yǎng)的重要性。目前，諸多高校在教學(xué)方面多數(shù)仍遵循傳統(tǒng)程序設(shè)計語言的教學(xué)方法與手段，雖然知識覆蓋面有保障，但是在實(shí)際程序語言開發(fā)與應(yīng)用方面則稍顯薄弱，尤其是學(xué)生在實(shí)際動手環(huán)節(jié)的培養(yǎng)缺失嚴(yán)重制約了專業(yè)性、高端性人才的培養(yǎng)。下面簡要探討如何結(jié)合新時期人才需求進(jìn)行高校Java課程教學(xué)改革。

1.《JavaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程教學(xué)的問題分析

（1）對于Java思想的不理解

《JavaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》課程的教學(xué)是為了讓學(xué)生掌握面向?qū)ο筮M(jìn)行編程的思想和實(shí)踐。如果不理解Java的哲學(xué)思想，編程語言本身的枯燥和難度會讓學(xué)生失去興趣和積極性，久而久之會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量與效率低下。

（2）實(shí)踐技能的缺失

以編程實(shí)踐技能中的開發(fā)工具使用、Debug調(diào)試等能力而言，許多學(xué)校的學(xué)生在這方面都極為被動，真正在課堂中掌握實(shí)踐技能的學(xué)生少之又少，學(xué)生們后續(xù)還要花費(fèi)大量的時間與精力從個人方面入手為真正掌握編程技巧而努力，導(dǎo)致Java課程教學(xué)含金量低下，對于學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)與鍛煉也造成負(fù)面影響。

2.Java課程改革措施

要想學(xué)好Java這門語言，就要理論和實(shí)踐相結(jié)合，以面向?qū)ο鬄槔碚?，指?dǎo)如何去進(jìn)行實(shí)際的開發(fā)，同時，將實(shí)際開發(fā)中的經(jīng)驗(yàn)提升為理論，不斷豐富面向?qū)ο蟮母拍?。所以，改革要從理論和?shí)踐兩個方面開始做起。

Java語言的特點(diǎn)是面向?qū)ο螅恼軐W(xué)思想可以從以下兩點(diǎn)來看：

從世界觀的角度可以認(rèn)為：面向?qū)ο蟮幕菊軐W(xué)是認(rèn)為世界是由各種各樣具有自己的運(yùn)動規(guī)律和內(nèi)部狀態(tài)的對象所組成的；不同對象之間的相互作用和通訊構(gòu)成了完整的現(xiàn)實(shí)世界。因此，人們應(yīng)當(dāng)按照現(xiàn)實(shí)世界這個本來面貌來理解世界，直接通過對象及其相互關(guān)系來反映世界。這樣建立起來的系統(tǒng)才能符合現(xiàn)實(shí)世界的本來面目。

從方法學(xué)的角度可以認(rèn)為：面向?qū)ο蟮姆椒ㄊ敲嫦驅(qū)ο蟮氖澜缬^在開發(fā)方法中的直接運(yùn)用。它強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該直接與現(xiàn)實(shí)世界的結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，應(yīng)該圍繞現(xiàn)實(shí)世界中的對象來構(gòu)造系統(tǒng)，而不是圍繞功能來構(gòu)造系統(tǒng)。

實(shí)踐課程是培養(yǎng)學(xué)生探索精神與實(shí)踐能力的最好課堂，學(xué)生可以在具體的實(shí)踐過程中對老師給出的思想以及方法進(jìn)行操作與思考，理論課程講授的知識，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)得到更好的記憶和鞏固。課堂教學(xué)中，老師適當(dāng)討論專業(yè)方面科學(xué)趣聞，關(guān)注最新科技前沿，有助于開闊學(xué)生視野、拓寬科學(xué)思維，更能激發(fā)同學(xué)們對科研的熱情，做到主動學(xué)習(xí)。

（1）舉辦講座和經(jīng)驗(yàn)交流會

學(xué)校通過邀請專業(yè)相關(guān)的成功人士、初步開發(fā)人員以及國內(nèi)外高級語言開發(fā)專家等舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會與學(xué)術(shù)報告，讓學(xué)生了解Java語言的開發(fā)過程、發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極主動的加入編程大軍中。

（2）開展科研活動

高校的學(xué)習(xí)不僅局限在課堂上，相對于課堂內(nèi)，課堂外的時間更多，所以學(xué)校開展科研立項(xiàng)等活動，參加科研是培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識以及積極探索、勇于創(chuàng)新的重要方法之一。以教師科研帶動學(xué)生科研，既減輕了教師的科研負(fù)擔(dān)，又開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，從而推動學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。

（3）參加Java方面創(chuàng)新大賽

學(xué)校鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生各種創(chuàng)新大賽，不僅可以使學(xué)生把課堂上的知識運(yùn)用于實(shí)踐，還可以使學(xué)生初步了解Java整個大框架搭建的過程，并積累使用Java語言進(jìn)行開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。

3.總結(jié)

綜上所述，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用型能力為導(dǎo)向進(jìn)行高?！禞avaWeb應(yīng)用程序設(shè)計》改革可一改以往課堂效率低下、實(shí)踐技能缺失等教學(xué)弊端，真正做到緊跟國家人才需求，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)技巧，在打造高效課堂的過程中讓學(xué)生從知識理論層面到技術(shù)層面獲得同步提升。

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