淺析新時(shí)期黨校黨建工作的創(chuàng)新策略

張佳

摘要：在日新月異的新時(shí)期，各行各業(yè)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，黨校的黨建工作也是如此。作為黨員干部培訓(xùn)的一線(xiàn)陣地，黨校的黨建工作應(yīng)該勇敢的迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出適合黨校實(shí)行黨建工作的新策略。本文分析了黨校黨建工作取得的成果，指出了其中的不足，提出了黨建工作的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：黨校；黨建；新時(shí)期；創(chuàng)新策略

一、引言

一直以來(lái)，黨建工作都是社會(huì)各階層各單位的工作重點(diǎn)。作為是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治意識(shí)的重要來(lái)源，黨校的黨建工作更應(yīng)該得到重視，充分發(fā)揮出黨校是陣地、是熔爐、是搖籃的作用，為黨和社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)高覺(jué)悟的黨員干部。特別是近些年來(lái)，為了適應(yīng)新形勢(shì)新政策和新時(shí)期，黨校黨建工作的重要性更是一而再再而三的得到提升。黨建工作完成得好，黨校的各項(xiàng)工作就能運(yùn)轉(zhuǎn)得更加有序，反之，黨校的黨建工作做得不足，也會(huì)對(duì)黨校的其他工作產(chǎn)生無(wú)法估量的影響。

二、新時(shí)期黨校黨建工作取得的成果

（一）服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。圍繞著黨校是黨員干部接受培訓(xùn)的重要場(chǎng)合，為黨員干部的理論研究提供機(jī)會(huì)的地方這一本質(zhì)，和黨組織在黨校工作所起到的服務(wù)與監(jiān)督作用出發(fā)，黨校的黨建工作一直都是黨校工作的重點(diǎn)之一。特別是在新時(shí)期，黨校的黨組織一直都是以服務(wù)于黨校其他各項(xiàng)工作為中心展開(kāi)的，這在很大程度讓各黨校從事黨建工作的工作人員認(rèn)識(shí)到了黨建工作對(duì)于黨校工作的服務(wù)性，服務(wù)意識(shí)也逐漸提高，漸漸的，將黨建工作貫徹于黨校工作的各個(gè)角落和各個(gè)階層，更好的為黨校工作服務(wù)在黨校的黨建工作人員中已然蔚然成風(fēng)。

（二）工作作風(fēng)不斷更新。在新時(shí)期，新政策，新形式的影響下，黨校的黨建工作作風(fēng)也推出了一個(gè)全新的局面。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層工作組織條例》的相關(guān)指示，黨校的黨建工作人員將黨組織的工作制度切實(shí)的落實(shí)到了黨校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，漸漸的實(shí)現(xiàn)了由強(qiáng)化工作制度，到與新時(shí)代新形式新政策相結(jié)合，改進(jìn)黨組織的思想觀(guān)念，改進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為黨校的黨建工作的實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得黨校的黨建工作能夠又快又好落實(shí)。

（三）熔爐、搖籃、陣地的作用不斷提升。所謂的熔爐、搖籃和陣地，指的是黨校是導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)的搖籃，是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、可持續(xù)發(fā)展觀(guān)和“中國(guó)夢(mèng)”的教育陣地，是增強(qiáng)黨性、鍛煉黨性的熔爐。

隨著黨校新時(shí)期黨建工作的不斷落實(shí)和推進(jìn)，黨校的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步提升當(dāng)中，熔爐、搖籃和陣地的作用也得到了很大程度的提升，使得黨校的作用能與新時(shí)期新形式新政策更加貼切，更能培養(yǎng)出于時(shí)代相符，更有利于黨和社會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展的黨員干部。

三、新時(shí)期黨校黨建工作中存在的缺點(diǎn)

萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展都是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)利，也沒(méi)有絕對(duì)的弊，而黨建工作的發(fā)展過(guò)程也是如此，黨建工作與新時(shí)期新政策新形勢(shì)結(jié)合發(fā)展，確實(shí)取得了不小的成就，但也讓越來(lái)越多的弊病也冒出了頭。

（一）黨校對(duì)自身的黨建工作重視不夠。雖然黨校的黨建工作一直都是黨校工作的重點(diǎn)之一，但同其余的工作，諸如黨員干部的培訓(xùn)工作相比，黨校的黨建工作得到的重視程度依舊不夠。甚至有很大的一批工作人員認(rèn)為，作為培訓(xùn)黨員干部黨性和政治思想的學(xué)校，黨校本身的黨建工作可有可無(wú)，這是一個(gè)十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知，如果不能盡快更正將會(huì)對(duì)黨校的黨建工作，乃至于黨校的其他各項(xiàng)工作都產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，甚至導(dǎo)致到校工作不能順利是實(shí)施。

（二）黨校的黨建工作隊(duì)伍不穩(wěn)定。不論任何工作要想得到穩(wěn)健有效的實(shí)施推廣，背后都需要一支穩(wěn)定高效的隊(duì)伍作為支撐，黨校黨建工作亦是如此。

一直以來(lái)，黨校的黨建部門(mén)都很不受歡迎，再加上工資福利的不足，這使得更多的工作人員參加工作時(shí)都會(huì)盡可能避開(kāi)黨校黨建部門(mén)的職位，即便入職到了黨建部門(mén)，也會(huì)尋機(jī)調(diào)離到其他崗位。這就造成了黨建崗位流動(dòng)性大，黨建隊(duì)伍不穩(wěn)定的弊病，使得黨建的各項(xiàng)工作總是在交接和推進(jìn)的過(guò)程中被拖延，甚至擱置，得不到穩(wěn)定有效的落實(shí)。

（三）黨員干部政治信念有待提升。即便是在黨校，這種培養(yǎng)黨員干部思想素質(zhì)、政治信仰的地方，也依舊會(huì)有工作人員落下對(duì)自身的信念的培養(yǎng)，進(jìn)而造成了黨建工作在推行過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題。黨校開(kāi)展工作的前提是需要黨員干部擁有堅(jiān)定的政治信仰，黨建工作對(duì)政治信仰的要求更是嚴(yán)上加嚴(yán)，但是有許多黨員干部，本身就是黨員，但卻從未從自身的角度出發(fā)，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，對(duì)黨和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，甚至從思想和行動(dòng)上都出現(xiàn)了違背黨性原則的行為，嚴(yán)重影響了黨的先進(jìn)性和純潔性，更是動(dòng)搖了黨在人民群眾中的權(quán)威性。

四、新時(shí)期黨建工作的創(chuàng)新策略

為了使黨校工作和黨校的黨建工作得到更好的發(fā)展，與新時(shí)期新政策新形勢(shì)相切合，針對(duì)上述部分不足提出的創(chuàng)新策略如下：

（一）建立健全責(zé)任制度。黨校黨建工作得到應(yīng)有的重視，追其根本乃是因?yàn)辄h校的沒(méi)建立相應(yīng)的責(zé)任制度，或者有這方的制度，但卻不夠完善。為了建立或者完善這項(xiàng)制度，黨校的校委應(yīng)該做好的明確的責(zé)任劃分，校長(zhǎng)受到其沖作為第一責(zé)任人，切實(shí)了解黨建工作的進(jìn)行情況，并提出意見(jiàn)；各黨委書(shū)記則以分管負(fù)責(zé)人并列，督促黨建工作順利進(jìn)行；最后，基層黨支部書(shū)記則是黨建工作推行的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)將黨建工作落實(shí)到工作和生活當(dāng)中去，定期向分管的黨委書(shū)記做工作報(bào)告，形成環(huán)環(huán)相扣互相制約的監(jiān)督和推行制度，長(zhǎng)此以往才能避免落入以往的惡性循環(huán)，將黨校的黨建工作順利有效的推行下去。

（二）完善黨建工作隊(duì)伍。黨校的黨建工作是黨校工作的根基，而黨建工作隊(duì)伍則是黨建工作得以順利進(jìn)行的根基，根基不穩(wěn)上層建筑就得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法發(fā)展。

針對(duì)黨建隊(duì)伍流動(dòng)性大的情況，各黨校黨委可以從兩個(gè)方面入手，一方面在可行方位內(nèi)適當(dāng)調(diào)整黨建職位的待遇福利，做好穩(wěn)崗工作；另一方面則可以從制度方面入手，適當(dāng)?shù)臑辄h建工作提供便利，為黨建工作得以順利進(jìn)行提供先決條件。只有黨建工作隊(duì)伍穩(wěn)定，成員專(zhuān)業(yè)，黨校的黨建工作才能得到更好更快的發(fā)展。

（三）在黨校內(nèi)部開(kāi)展定期培訓(xùn)。只有黨校內(nèi)從事各方面工作的工作人員都擁有高度政治信仰，黨校的黨建工作才能更好的推行。

針對(duì)黨員干部政治信念有待提升的情況，黨校可以定期開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式加改進(jìn)，在培訓(xùn)中抓重點(diǎn)和典型，為培訓(xùn)做好的帶頭作用。

五、結(jié)語(yǔ)

無(wú)論什么時(shí)候，作為執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨建工作都是必須要抓緊的工作內(nèi)容。作為我國(guó)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部接受思想政治培訓(xùn)的重要渠道，也是我黨進(jìn)行哲學(xué)社會(huì)科 學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)，黨校的黨建工作更是重中之重，對(duì)其進(jìn)行復(fù)核新時(shí)期的創(chuàng)新改革刻不容緩。

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