高職《室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)方法探索

王雅婷

摘 要：從加強(qiáng)市場調(diào)研，利用校企合作單位的優(yōu)質(zhì)資源開展考察，增強(qiáng)與其他相關(guān)課程的聯(lián)系等多方面入手，探索室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)的實(shí)踐性教學(xué)方式。

關(guān)鍵詞：《室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)》；課程改革；實(shí)踐教學(xué)

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.28.084

1 《室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)》教學(xué)中的問題

1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高

室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)課程特點(diǎn)是材料品種多、名稱多、技術(shù)指標(biāo)多、知識點(diǎn)相對分散，有時(shí)同一個(gè)材料有多種不同的名稱，因此容易造成學(xué)生知識點(diǎn)混亂，混淆不清。且學(xué)生在平時(shí)生活中接觸到的裝飾材料有限，面對以課堂書本教授為主的教學(xué)方式，缺乏學(xué)習(xí)動力，對學(xué)習(xí)缺少興趣和信心，容易對該門課程產(chǎn)生厭煩抵觸情緒，或是對課程內(nèi)容容易遺忘。

1.2 學(xué)校配套設(shè)施不全

室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)課程除了材料的識別外，還需掌握對應(yīng)的施工工藝，在很多本科院校都會設(shè)置有施工工藝實(shí)訓(xùn)室或展覽室，內(nèi)部成列施工的半成品供學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解施工具體操作內(nèi)容，但在專科學(xué)校較少有此類實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生無法直接參觀施工工藝內(nèi)容。

1.3 教材內(nèi)容相對滯后

目前使用的室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)教材，由于裝飾材料種類及標(biāo)準(zhǔn)更新?lián)Q代快，高職教材很少能第一時(shí)間收錄市面上的新材料，新工藝，新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)相關(guān)配套教材與市場前沿材料和工藝的出現(xiàn)相比存在較為明顯的滯后。

2 《室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)》實(shí)踐性教學(xué)措施

（1）室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)理論教學(xué)可采用案例教學(xué)法與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法相結(jié)合。以某項(xiàng)已施工的真實(shí)設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向，將原始戶型結(jié)構(gòu)及要求發(fā)布給學(xué)生，讓學(xué)生課前通過教師所給的學(xué)習(xí)資料了解相關(guān)材料種類、性能及施工方法，通過結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)課程、CAD、3ds max、Photoshop等軟件制作以及裝飾裝修工程技術(shù)知識，以小組為單位，協(xié)作完成局部設(shè)計(jì)方案，再各組在課堂上以PPT匯報(bào)形式講解本組設(shè)計(jì)中使用到的裝飾材料，施工工藝，以及優(yōu)缺點(diǎn)。例如講解地面裝飾材料及鋪裝方法，可按以下步驟進(jìn)行：

①課前：發(fā)布某實(shí)際案例的戶型圖及介紹地面材料種類及施工工藝的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生分組共同完成地面鋪裝設(shè)計(jì)方案CAD圖、3ds max效果圖制作、PPT講解稿件，并了解對應(yīng)鋪裝材質(zhì)及施工方法。

②課堂：學(xué)生分組講解本組鋪裝設(shè)計(jì)方案，并說明選擇這些材質(zhì)的理由，材質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，施工方法等。例如學(xué)生選擇了三層實(shí)木地板，需要講解以下知識內(nèi)容：首先介紹選擇三層實(shí)木地板的原因，教師根據(jù)學(xué)生講解內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，再重點(diǎn)擴(kuò)充三層實(shí)木地板的主要技術(shù)要求以及選購方法。等各組介紹完畢后，教師最后給出實(shí)際案例展示，介紹設(shè)計(jì)思路及對應(yīng)材料知識點(diǎn)。按以上方法組織理論教學(xué)，使學(xué)生由被動式聽課，變?yōu)橹鲃铀伎?，學(xué)生興趣濃厚，取得較好教學(xué)效果。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能把書本及課堂所學(xué)知識有效和實(shí)際裝飾材料及施工工藝聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)深入掌握理論知識及靈活運(yùn)用的目的。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)可通過以下方法：

①組織學(xué)生到裝飾建材市場及家具市場調(diào)研，了解常見裝飾材料的種類、規(guī)格、環(huán)保等級、適用范圍、主流品牌、價(jià)格動態(tài)等方面知識，做好相關(guān)記錄、拍好照片，撰寫成調(diào)研報(bào)告。在課堂中以分組方式讓學(xué)生講解調(diào)研PPT，進(jìn)一步加深對材料的理解，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

②組織學(xué)生參觀優(yōu)秀裝飾工程，如展覽廳、專賣店、住宅樣板間等，加深學(xué)生對裝飾材料的了解以及在不同設(shè)計(jì)中裝飾材料在各個(gè)界面的處理方法，如材料種類、顏色、質(zhì)感紋理、規(guī)格、性能等選擇和搭配方法，提高學(xué)生在室內(nèi)設(shè)計(jì)中對材料的操控性。

③組織學(xué)生參觀裝飾施工工地，觀看實(shí)際施工步驟、施工方法、施工要點(diǎn)以及驗(yàn)收方法，將課堂中學(xué)到的施工知識與實(shí)際施工現(xiàn)場相聯(lián)系，將施工知識理解記憶。

④組織學(xué)生參觀裝飾設(shè)計(jì)公司，邀請公司設(shè)計(jì)總監(jiān)或施工監(jiān)理講解新材料、新工藝，觀看公司中的材料展示區(qū)及施工樣板區(qū)，了解行業(yè)新動態(tài)，掌握最新材料及施工方法。

（3）關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)最新資訊，教師應(yīng)將新材料、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝及時(shí)引入課堂介紹給學(xué)生；盡可能選用最新出版的合適教材，或是教師根據(jù)教學(xué)要求自主編寫適用教材；與裝飾公司合作，帶領(lǐng)學(xué)生前往施工場地了解新工藝、新材料。

3 結(jié)語

《室內(nèi)裝飾裝修工程技術(shù)》課程實(shí)踐性教學(xué)方法，能有效提高學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生實(shí)際接觸設(shè)計(jì)中運(yùn)用到的各類裝飾材料，了解優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的材料運(yùn)用方法，聆聽一線設(shè)計(jì)師講述設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，了解最新裝飾材料及施工工藝，對學(xué)生綜合能力的提高大有裨益，有利于學(xué)生根據(jù)實(shí)際材料設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案，為后續(xù)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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