國 內(nèi)

政策

萬名退休教師將到農(nóng)村講學(xué)

教育部、財政部日前研究制定了《銀齡講學(xué)計劃實施方案》，面向社會公開招募一批優(yōu)秀退休校長、教研員、特級教師、高級教師等到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校講學(xué)。

銀齡講學(xué)計劃實施范圍以縣為基本單位，主要是國家確定的連片特困地區(qū)縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣、深度貧困縣、貧困的民族縣、革命老區(qū)縣、邊境縣以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)困難團(tuán)場等，重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜。受援學(xué)校為縣鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校。

方案計劃2018—2020年招募1萬名講學(xué)教師，年齡在65歲（含）以下，服務(wù)時間原則上不少于一學(xué)年，可以根據(jù)自己的專業(yè)特長開展以課堂教學(xué)為主的講學(xué)活動，同時也可根據(jù)受援學(xué)校的教育教學(xué)需求進(jìn)行聽課評課，開設(shè)公開課、研討課或?qū)ｎ}講座，指導(dǎo)青年教師、協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)管理和開展教研活動等豐富多樣的講學(xué)活動，發(fā)揮示范和輻射作用，帶動提升受援學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。

行動

青島：新建50個名校長工作室

青島市教育局日前啟動全市第二批名校長工作室建設(shè)，50名校長成為名校長工作室主持人。每個工作室由10名校長組成，在3年建設(shè)周期內(nèi)，工作室將發(fā)揮各級各類學(xué)校名校長示范引領(lǐng)作用，直接帶動培養(yǎng)全市骨干校長近500名。

從2014年開始，為促進(jìn)全市校長隊伍專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)教育家型校長，青島啟動了首批19個名校長工作室建設(shè)。3年建設(shè)期間，19個名校長工作室70%以上的成員取得市級以上不同級別獎勵或榮譽(yù)，其中5人入選齊魯名校長、16人入選青島名校長，精準(zhǔn)幫扶薄弱學(xué)校113所。

截至目前，青島全市累計培養(yǎng)推出齊魯名校長36名、青島名校長67名。其中，“齊魯名校長”數(shù)量居山東省17個地市首位，校長隊伍專業(yè)化建設(shè)持續(xù)走在山東省前列。

溫州：中小學(xué)教師中初級職務(wù)自主評聘

日前，溫州市教育局下發(fā)通知，將在全市開展教師崗位中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)自主評聘試點工作。

試點工作范圍為市直所有學(xué)校（單位），各縣（市、區(qū)）2～3所試點學(xué)校，試點學(xué)校對象包括教師和從事教學(xué)研究與管理、實驗技術(shù)等崗位工作的中、初級專業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校根據(jù)核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)編制評聘方案。方案內(nèi)容包括崗位要求、評聘標(biāo)準(zhǔn)、評聘組織、評聘程序、監(jiān)管辦法、未來3年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)劃和年度評聘計劃。評聘方案和年度評聘計劃須經(jīng)校長辦公會議審議通過，經(jīng)教育主管部門審核后，報人力社保局備案。符合評聘條件的教職工向?qū)W校（單位）提交個人申報材料，學(xué)校成立考核評議組對申報對象進(jìn)行全面考評。評聘結(jié)果公示后，由各學(xué)校（單位）自主頒發(fā)任期專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書，人力社保部門不再對試點學(xué)校教師頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書。

言論

宮輝甘肅省天水市市委常委、副市長

對黨和國家而言，校長必須是一位可靠忠誠的教育工作者。校長既是一個崗位，更是一份責(zé)任；是一種榮譽(yù)，更是一種擔(dān)當(dāng)。在新時代，當(dāng)好校長，理應(yīng)要有更高的要求，要能應(yīng)對更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

對教職工而言，校長必須是一位可敬可信的領(lǐng)導(dǎo)者，必須團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師和職工，以教書育人為己任，以青春校園和三尺講臺為堅守，用一代人的愛心和智慧澆灌下一代人的夢想和未來。

對社會而言，校長必須是一位有親和力的、高效率的社會活動者。開放式辦學(xué)、智慧課堂、校外導(dǎo)師制、訪學(xué)游學(xué)制等這些教育領(lǐng)域的新理念新做法新機(jī)制，都要求學(xué)校能夠和學(xué)生家長、科技創(chuàng)新企業(yè)、文化名人、政府部門等開展廣泛而深入的合作。