新時(shí)期職業(yè)技術(shù)高校安全保衛(wèi)工作的分析

黃燦

摘要：在我國(guó)教育條件、教學(xué)水平不斷的發(fā)展進(jìn)程中，高校的安全保衛(wèi)工作成為了學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，在新時(shí)期，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著特殊的重要意義。文章從安全保衛(wèi)工作的具體內(nèi)容進(jìn)行討論，在設(shè)施安全、常規(guī)管理、活動(dòng)保衛(wèi)、應(yīng)急處理幾個(gè)方面展開(kāi)全面分析，為實(shí)際工作提供具體參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；安保工作；校園管理

引言：職業(yè)技術(shù)高校校園環(huán)境相對(duì)開(kāi)放，安全保衛(wèi)工作的內(nèi)容較為復(fù)雜。為了更好的維護(hù)校內(nèi)師生安全，保證教育工作的正常展開(kāi)，必須從安保人員的角度出發(fā)，對(duì)自身的崗位有明確清晰的認(rèn)識(shí)，并在自身隊(duì)伍建設(shè)中強(qiáng)化思想、完善方法，保證完成安全保衛(wèi)工作的基本能力，發(fā)揮校內(nèi)安保的實(shí)際作用。

一、安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)

（一）思想認(rèn)識(shí)

負(fù)責(zé)高校安全保衛(wèi)工作的安保部門(mén)，應(yīng)當(dāng)首先從思想上進(jìn)行改革與創(chuàng)新，并逐漸樹(shù)立起服務(wù)校園、服務(wù)師生的意識(shí)，更好的發(fā)揮出崗位與職能作用。

首先，在學(xué)校管理者的角度，要重視起校園安全的作用，并以新時(shí)期的眼光擴(kuò)大、加深校園安全工作的內(nèi)容，從整體的制度層面出發(fā)，對(duì)師生以及各個(gè)校內(nèi)部門(mén)，提出具體的安全要求。本著日常管理，堅(jiān)持不懈的基本原則，使安全管理工作得到落實(shí)。

其次，在校園安保隊(duì)伍內(nèi)部，應(yīng)當(dāng)定期的組織全員進(jìn)行安全管理學(xué)習(xí)，對(duì)省市文件、校內(nèi)方法開(kāi)展宣貫工作的同時(shí)，詳細(xì)的研讀學(xué)校安全讀本[1]。在提升自身隊(duì)伍專業(yè)性的同時(shí)，將工作延展，組織時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，并可以適時(shí)的邀請(qǐng)公安、法院、消防等部門(mén)，到學(xué)校開(kāi)展普法交流活動(dòng)。以此實(shí)現(xiàn)全校整體安全意識(shí)的提升，使安全保衛(wèi)工作得到思想基礎(chǔ)保障。

（二）策略方法

提升高校安全保衛(wèi)工作的質(zhì)量水平，要從行之有效的制度措施入手，在安保隊(duì)伍中，應(yīng)當(dāng)使規(guī)章制度與管理?xiàng)l例嚴(yán)謹(jǐn)性得到保證。

進(jìn)行校園安全保衛(wèi)工作時(shí)，明確每個(gè)人員的崗位與責(zé)任，以此，不僅可以使具體安保人員的職能性得到全面的發(fā)揮，還可以利用具體的獎(jiǎng)罰機(jī)制對(duì)其進(jìn)行必要的管理，在調(diào)動(dòng)人員工作主觀能動(dòng)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任，使每個(gè)工作人員都能在校園的整體安全保衛(wèi)工作中發(fā)揮出積極的作用。

同時(shí)，在安保隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，保持整體統(tǒng)一形象也有著重要的作用。首先統(tǒng)一的著裝，展現(xiàn)出高校安保隊(duì)伍的氣勢(shì)，對(duì)于不法分子，是一種精神上的震懾，在威武、莊嚴(yán)的精神狀態(tài)下，減少發(fā)生安全事件的幾率。其次，在校園環(huán)境中，每個(gè)安保人員都應(yīng)當(dāng)保持規(guī)范、和氣與禮貌的文明用語(yǔ)，盡量在和平的氛圍中處理問(wèn)題，體現(xiàn)出高校的素質(zhì)水平。

二、安保工作具體內(nèi)容及方法

（一）校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備的安全管理

在高職院校中，有大量的設(shè)施、設(shè)備，是開(kāi)展教學(xué)工作、豐富學(xué)生生活、保證校內(nèi)安全、維護(hù)日常運(yùn)行的基礎(chǔ)性條件，在安全管理工作中有著較大的份額，應(yīng)當(dāng)引起相關(guān)安保人員的高度重視。

以防火設(shè)施為例，在校園內(nèi)部，利用滅火栓、滅火器等設(shè)備進(jìn)行必要的安全防護(hù)有著重要的意義，是保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)、人員安全的有效措施。尤其是在實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等關(guān)鍵的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，必須采取全面的防火方法。工作中，安保人員應(yīng)當(dāng)定期的對(duì)滅火設(shè)備的功能性進(jìn)行檢查，并保證滅火器的保質(zhì)期，并做到定時(shí)更換保證其使用的可靠性。同時(shí)，對(duì)于校內(nèi)的預(yù)留防火通道也應(yīng)當(dāng)做好日常的管理工作，使其時(shí)刻保持暢通，沒(méi)有雜物堆放。

另外，還要對(duì)校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)公共區(qū)域全覆蓋、全天候、無(wú)死角的監(jiān)控。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行維修處理，以保證安保工作的連續(xù)性和有效性。

（二）校園內(nèi)、外的日常安全管理

校園綜合安全管理系統(tǒng)的建立，是長(zhǎng)期持續(xù)性的工作。在安全、文明、和諧校園的建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)在校黨委的高度支持下，通過(guò)各部門(mén)間的共同協(xié)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)技術(shù)高校的開(kāi)放性較大，有著人員流動(dòng)性復(fù)雜的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況，必須對(duì)出入校園各處校門(mén)進(jìn)行嚴(yán)格管理，降低風(fēng)險(xiǎn)，防止造成安全事故。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化與外部政府部門(mén)的充分合作，在公安、消防、城管等職能部門(mén)的通力配合下，營(yíng)造校園周邊的穩(wěn)定環(huán)境。

在校園實(shí)行有效的門(mén)禁管理措施，控制出入校園的人員，并根據(jù)實(shí)際情況，在夜晚實(shí)行必要的門(mén)禁措施，以保證內(nèi)部的安全性[2]。另外，在校內(nèi)的教學(xué)樓、體育館、學(xué)生宿舍、食堂等地方，可以使用門(mén)卡制度，學(xué)生使用自己的學(xué)生證常規(guī)的出入公共場(chǎng)所。這種方法下，也可以有效的防止社會(huì)人員混進(jìn)校園內(nèi)部，對(duì)安全性造成影響。

（三）開(kāi)展校園活動(dòng)時(shí)的保衛(wèi)措施

職業(yè)技術(shù)高校，為了保證教學(xué)水平和師生的文化生活，經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)部組織大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、崗位競(jìng)賽、招聘會(huì)等。在活動(dòng)中，會(huì)產(chǎn)生大量的人員流動(dòng)，使得相關(guān)安保工作的難度上升。

這就需要負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)的部門(mén)，在活動(dòng)開(kāi)展前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備預(yù)案，并從以往的活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使校園的安全保衛(wèi)工作維持在日常的高水平下。在保證活動(dòng)質(zhì)量與效果的同時(shí)，將參與活動(dòng)的師生安全放在首位。

同時(shí)，在進(jìn)行活動(dòng)管理時(shí)，安保部門(mén)應(yīng)當(dāng)與學(xué)生會(huì)或院系的管理人員、活動(dòng)組織者進(jìn)行詳細(xì)的溝通，充分掌握活動(dòng)流程，以實(shí)現(xiàn)安保工作的具體化。并在進(jìn)行中，與多部門(mén)深入合作，組織建立學(xué)生志愿者隊(duì)伍，幫助維持活動(dòng)秩序，在人員和方法上得到補(bǔ)充。

（四）針對(duì)突發(fā)性事件的處理方式

突發(fā)性事件往往是安全隱患的重要控制點(diǎn)，也是造成嚴(yán)重安全問(wèn)題的主要原因，在進(jìn)行校園安全管理與保衛(wèi)工作中，相關(guān)的安保部門(mén)應(yīng)當(dāng)引起高度的重視，充分做好應(yīng)急準(zhǔn)備預(yù)案。

通過(guò)實(shí)際工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，可以與校址所在片區(qū)的公安部門(mén)進(jìn)行長(zhǎng)期的合作，建立校警聯(lián)合機(jī)制，使校園內(nèi)部在發(fā)生突發(fā)性事件時(shí)，能夠得到公安局的快速響應(yīng)，將事件所造成的影響降到最低。

另外，在對(duì)突發(fā)性事件預(yù)防的工作中，應(yīng)配合校內(nèi)政工部門(mén)，在平日的教學(xué)生活中，做好學(xué)生思想教育工作，從發(fā)生突發(fā)事件的根本原因上進(jìn)行控制，降低安全風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，提高職業(yè)技術(shù)高校的校園安全水平，發(fā)揮出安全保衛(wèi)工作的積極作用。

總結(jié)：應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，是檢驗(yàn)職業(yè)技術(shù)高校安全保衛(wèi)工作全面性的重要指標(biāo)。同時(shí)，在校園設(shè)施管理、日常安全維護(hù)、活動(dòng)保衛(wèi)工作的配合下，控制好校園的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，盡可能的將發(fā)生危險(xiǎn)的幾率縮減到最低水平，讓校內(nèi)的正常教學(xué)生活得到保障，并使自身工作價(jià)值得到充分體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉媛，段艷艷.新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)隊(duì)伍多元化的思考[J].云南警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（05）：87-91

[2]丁潔瓊.高校安全保衛(wèi)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（06）：15+17