潘海流
【內(nèi)容摘要】近些年來(lái),“學(xué)習(xí)共同體”教育概念開(kāi)始悄然興起,并逐漸滲透到高中政治課堂之上,對(duì)高中政治教學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)于高中政治教學(xué)提出了更高的要求。與此同時(shí),在整個(gè)教育界正在發(fā)生深刻變革的大背景之下,高中政治教育工作也亟須引進(jìn)新的教育理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),以提升教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)思想素質(zhì)過(guò)硬的合格人才?;诖朔N現(xiàn)實(shí),在高中政治課堂上構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體就顯得十分必要與重要,不但為高中政治教學(xué)改革提供了新思路,還為學(xué)生學(xué)好政治知識(shí)提供了新方法。本文立足于筆者自身教學(xué)實(shí)踐與研究,對(duì)學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析,并提出了具體的構(gòu)建策略,以期為廣大政治教育工作者提供參考與借鑒。
【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué) 學(xué)習(xí)共同體 策略
引言
作為一種新興的教學(xué)理念,“學(xué)習(xí)共同體”概念成為了許多專家學(xué)者的研究對(duì)象,其對(duì)于構(gòu)建一種新型的師生關(guān)系起著重要作用,在此種教學(xué)模式下,學(xué)生可以在一種輕松愉悅的氛圍下更好的去理解和掌握政治知識(shí),可以潛移默化中養(yǎng)成正確的人生觀和價(jià)值觀,可以實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。因此,對(duì)于構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的研究關(guān)系著高中政治課堂氛圍,關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的提升,值得我們每個(gè)高中政治教育工作者深入思考。
一、“學(xué)習(xí)共同體”基本概念與作用
正確認(rèn)識(shí)一個(gè)新興事物是我們發(fā)揮其作用的基礎(chǔ)和前提,我們要想發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體對(duì)于高中政治教學(xué)的作用,就必須對(duì)其概念與作用行成一個(gè)全面且深入的了解。
1.“學(xué)習(xí)共同體”基本概念
“學(xué)習(xí)共同體”指的是一個(gè)以學(xué)生與教師一切組成的學(xué)習(xí)團(tuán)體,有別于傳統(tǒng)的教學(xué)模式與師生關(guān)系,在學(xué)習(xí)共同體之中,教師與學(xué)生之間有著更頻繁的交流、溝通與互動(dòng),師生之間可以共享信息,分享知識(shí),師生之間以一種平等的關(guān)系來(lái)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
一個(gè)科學(xué)完善的高中政治學(xué)習(xí)共同體應(yīng)該包括以下幾個(gè)要素:
①有著明確的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo);
②有著不同的學(xué)習(xí)小組供學(xué)生學(xué)習(xí)討論與展開(kāi)協(xié)作;
③有著合理的信息溝通與交換機(jī)制,師生之間的平等學(xué)習(xí);
④有著有效的信息分享機(jī)制,使每個(gè)人的觀點(diǎn)得到自由發(fā)表。
2.“學(xué)習(xí)共同體”的重要作用
構(gòu)建高中政治課堂學(xué)習(xí)共同體的重要作用表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的補(bǔ)充與發(fā)展。很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),高中政治教學(xué)陷入了說(shuō)教式教學(xué)的尷尬局面。一方面,教師在政治教學(xué)中高高在上的單向性知識(shí)灌輸不僅沒(méi)起到提升學(xué)生政治素養(yǎng)的目的,反而引發(fā)了學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的抵觸心理;另一方面,學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)下,即使掌握了政治理論知識(shí),也不能熟練的將這些知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái),運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
基于此種問(wèn)題,政治學(xué)習(xí)共同體重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了高中政治教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生之間的溝通,可以為師生提供一個(gè)平等交流的平臺(tái),使得學(xué)生可以自己探索知識(shí),獲得真實(shí)的情感體驗(yàn),既提高了學(xué)生對(duì)于政治知識(shí)的理解程度,又有效的培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與運(yùn)用政治知識(shí)的能力,真正實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的高中政治教學(xué)。
二、構(gòu)建高中政治課堂“學(xué)習(xí)共同體”的具體策略
1.在高中政治課堂中設(shè)置豐富的教學(xué)情景
“學(xué)習(xí)共同體”的重要概念就是使學(xué)習(xí)者處于一個(gè)真實(shí)的、知識(shí)可見(jiàn)的情景之中進(jìn)行學(xué)習(xí),令學(xué)生獲得真實(shí)的情感體驗(yàn),注重教學(xué)過(guò)程。因此,我們要構(gòu)建一個(gè)真實(shí)的教學(xué)情景,為“學(xué)習(xí)共同體”提供基礎(chǔ)。
例如,在對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中公司制概念這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解時(shí),教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)具體的情景,引導(dǎo)學(xué)生分別扮演公司中不同的角色,并給他們提出一個(gè)具體的問(wèn)題,使他們“開(kāi)會(huì)”決定如何解決問(wèn)題。如此一來(lái),學(xué)生們可以站在公司內(nèi)不同部門(mén)的角度來(lái)思考問(wèn)題,切實(shí)體驗(yàn)到每個(gè)部門(mén)的運(yùn)行機(jī)制與責(zé)任,獲得最真實(shí)最直接的情感體驗(yàn),以達(dá)到理解掌握政治知識(shí)的目的。
2.劃分學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組的建立是學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中主體性的體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)小組之中,學(xué)生可以通過(guò)相互配合與交流來(lái)彼此促進(jìn)。這種促進(jìn)既表現(xiàn)為政治知識(shí)上的提升,如知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)更加透徹、政治成績(jī)有所提升,還表現(xiàn)為政治思想上的提升,如在交流經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中可以從他人學(xué)到對(duì)待問(wèn)題的不同看法與態(tài)度,加強(qiáng)自身運(yùn)用政治知識(shí)分析問(wèn)題的能力,樹(shù)立正確的政治觀念。
比如,在對(duì)馬克思唯物論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)小組的成員可以共同搜集資料與實(shí)例,他們之間會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的探討與研究,每個(gè)人都成為了整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可缺少的部分,每個(gè)人都發(fā)揮著不可替代的作用。成員之間可以在討論過(guò)程中發(fā)展自身學(xué)習(xí)上的不足,并能夠在這種反饋中及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足,實(shí)現(xiàn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
3.建立師生平等對(duì)話機(jī)制
教師與學(xué)生都是“學(xué)習(xí)共同體”的重要主體,我們應(yīng)該鼓勵(lì)師生對(duì)話,鼓勵(lì)交流與溝通。師生之間進(jìn)行有效的溝通可以使得教師更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)需要,可以更好地做到因材施教,最大限度的提升教學(xué)效率與質(zhì)量;另一方面,學(xué)生可以消除與教師的陌生感與距離感,真正認(rèn)同與接受老師,在于教師的溝通中感受到教師的教學(xué)魅力,真正愛(ài)上政治學(xué)習(xí)。
師生對(duì)話機(jī)制的具體構(gòu)建措施可以包括:課堂上增加師生交流,課下鼓勵(lì)學(xué)生找教師咨詢問(wèn)題,多組織師生互動(dòng)活動(dòng),將師生對(duì)話轉(zhuǎn)化為高中政治教學(xué)中的常態(tài)。
結(jié)語(yǔ)
高中政治教學(xué)肩負(fù)著提升學(xué)生政治素養(yǎng),為社會(huì)和高校輸送高素質(zhì)政治人才的重任。作為高中政治教育工作者,我們必須結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,積極探索高中政治“學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建之路,為建立和諧高效的高中政治課堂,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而不斷奮斗。
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(作者單位:江蘇省金湖中學(xué))