高等農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)誠信教育研究

摘要：隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和高等教育的逐步發(fā)展，農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生在就業(yè)的過程中凸顯出諸多思想方面的問題。其主要的影響因素是畢業(yè)生對個人價值觀、社會責(zé)任感、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)劃意識等方面的缺失。要改善這一情況，就必須要將就業(yè)指導(dǎo)納入到思想政治教育之中，重視誠信教育和強化就業(yè)指導(dǎo)，加強畢業(yè)生實習(xí)期間的專業(yè)思想教育和思想政治教育，注重校園文化建設(shè)營造良好的教學(xué)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；畢業(yè)生；就業(yè)；誠信；思想政治教育

前言

誠信在字典中的解釋是誠實守信，誠實守信是做人最基本的原則更是中華的傳統(tǒng)美德。中國的歷史源遠流長，上下五千年中均以禮儀之幫素稱。目前中國教育面臨的瓶頸卻是造假，最嚴重的群體是農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生的簡歷和推薦信的造假。在《憲法》中首次將“明禮誠信”列入基本道德規(guī)范，這要求我們在生活中要講實話辦實事守諾言。誠實守信更是學(xué)生在進去社會前所必需具備的品質(zhì)，這也要求學(xué)校要對學(xué)生進行誠信教育，將誠信貫穿人才培養(yǎng)的全過程，使學(xué)生在畢業(yè)之后都具備守信用和重良知的品質(zhì)。

一、農(nóng)業(yè)院校就業(yè)過程中不誠信現(xiàn)象、原因和危害

（一）農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)過程中的不誠信現(xiàn)象

用人單位面向?qū)W校的招聘中往往有許多學(xué)生為了博得面試官的關(guān)注，在自己的簡歷和推薦信上面造假。光明日報曾報道過關(guān)于某用人單位在大學(xué)生面試簡歷上面注水的統(tǒng)計，有20%的學(xué)生在簡歷上面造假嚴重，50%的學(xué)生在簡歷上面有些許的造假，10%的學(xué)生在簡歷上面有輕微的造假。由此可以看出畢業(yè)生在就業(yè)方面上存在著普遍的造假，使自己的簡歷更加的漂亮。更有學(xué)生承認在畢業(yè)論文上面存在著50-70%的抄襲，這已經(jīng)屢見不鮮了。許多畢業(yè)生與用人單位簽約后不履行簽約的義務(wù)后毀約再與其他的用人單位簽約的現(xiàn)象屢見不鮮，這迫使用人單位不得不提出硬性要求來約束違約的出現(xiàn)。這更體現(xiàn)了畢業(yè)生在與用人單位在單方面不遵守協(xié)議的勞動爭議案已經(jīng)越來越普遍了。

當前，農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生和用人單位存在著不誠信的現(xiàn)象由以下兩個方面：一、關(guān)于招聘農(nóng)業(yè)方面畢業(yè)生用人單位的失信行為；二、大學(xué)生擇業(yè)中的不誠信行為。用人單位的不誠信行為主要體現(xiàn)在為了博畢業(yè)生的眼球讓招聘單位更加出彩，不切實際的工作環(huán)境和生活環(huán)境，虛高的工作待遇，這讓更多的畢業(yè)生付出與回報不成正比。與大學(xué)生簽訂第三方協(xié)議的時候不按照規(guī)定的時間；更有的用人單位為了騙取農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生的的研究成果、信息和財產(chǎn)不惜用盡一切手段，更可惡的是用虛假的招聘信息來欺騙畢業(yè)生。農(nóng)業(yè)院校的大學(xué)生擇業(yè)中的不誠信行為主要體現(xiàn)在為了在日益嚴峻的就業(yè)環(huán)境和為數(shù)不多的招聘崗位找到適合自己的工作，于是在自己的自薦信或者簡歷上面添加不真實的成分來吸引用人單位的青睞和關(guān)注。為了在面試中脫穎而出，更有同學(xué)涂改自己的成績單，偽造獲獎證書。

（二）農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中不誠信出現(xiàn)的原因和產(chǎn)生的后果

如上訴的情況之所以普變存在于社會，這和社會上的不良風(fēng)氣息息相關(guān)。據(jù)某財經(jīng)報道：中國的各個國有銀行、股份制銀行都與企業(yè)或個人都存在著壞賬和呆賬。這也表明了中國的市場經(jīng)濟社會暴露出了諸多的問題。社會上面的造假機構(gòu)如今已是不計其數(shù)，大學(xué)生造假的現(xiàn)象也越來越明顯，假學(xué)歷和假文憑的造假給社會上造成了不良的影響。如今各個高校的擴招，大學(xué)生也越來越多，這使得高校的畢業(yè)生處于劣勢，造成用人機構(gòu)挑人而不是畢業(yè)生選單位這尷尬場面。這迫使畢業(yè)生不得不通過造假來獲取更好的工作崗位。社會的大勢所趨，這也縱容了學(xué)校在德育方面教學(xué)的缺失，更加的重視基礎(chǔ)教育和專業(yè)知識的教育。隨著大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)越來越多，尤其農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，學(xué)校更加重視實用性的教育，尤為體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)院校，以解決就業(yè)放在第一位這使得對誠信的教育也越來越少。一些學(xué)校甚至在無意識中縱容畢業(yè)生造假，在畢業(yè)生的推薦信上面毫無原則的使用“社會實踐先進個人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等贊美的之詞。

更有的高校為了能讓畢業(yè)生順利找到工作，不得不在學(xué)生的推薦信上面下功夫。主要表現(xiàn)在推薦表僅由輔導(dǎo)員蓋章后交給學(xué)生自己本人填寫的現(xiàn)象，而這現(xiàn)象會讓畢業(yè)生在面試的時候喪失掉信譽，也體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)大打折扣。用人單位的不切實際的招聘要求，普遍是以高要求來篩選畢業(yè)生。這讓大學(xué)生處于被動的境地，想符合這招聘要求只有在簡歷上面造假。不過大學(xué)生深知到在簡歷上面加以包裝是錯誤的，但社會的競爭是激烈的，按照實際情況出發(fā)實事求是是不會受到面試官的青睞，這也使得在簡歷上面造假的學(xué)生能夠找到用人單位讓人客觀的認為實事求是不如造假。

二、提高就業(yè)誠信水平的對策

（一）學(xué)校應(yīng)重視德育教育，增強大學(xué)生守信的意識

守信是每個人所必備的品質(zhì)，誠實守信更是做人的基本品德和中華民族源遠流長的傳統(tǒng)美德?？鬃釉f：“人而無信，不知其可也?！笨资ト水敃r就認為誠實守信的重要性何況我們當代人呢？德育教育的重要性是不能被忽視的，應(yīng)始終貫穿整個基礎(chǔ)培養(yǎng)和人才培養(yǎng)的全過程。八榮八恥中將“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”列為一項重要內(nèi)容，可謂誠實守信的重要性。因此，高等學(xué)校是作為育人的學(xué)府，必須重視德育教育，在開展以培養(yǎng)專業(yè)知識的同時將促成大學(xué)生具備誠實守信的品質(zhì)并重。

（二）學(xué)校應(yīng)注重專業(yè)知識的培養(yǎng)，提高農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力

專業(yè)知識過硬，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識融會貫通于工作中，這才是用人單位所需要的人才。農(nóng)業(yè)院校應(yīng)注重學(xué)生的專業(yè)知識的培養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。全面發(fā)展的學(xué)生在適應(yīng)工作崗位的時候能力強，能夠快速適應(yīng)用人單位的工作要求，這能避免求職造假的發(fā)生。大學(xué)生應(yīng)該認清自己的定位，對自己綜合能力能做出判斷，不好高騖遠。人社局、人才中心和學(xué)校的就業(yè)辦應(yīng)積極的為學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，保證學(xué)生的就業(yè)率能達到要求。

（三）完善學(xué)生的綜合能力的認證，建立學(xué)生的個人征信

要根本的解決誠信缺失的問題，應(yīng)構(gòu)建大學(xué)生個人征信系統(tǒng)這是解決失信的好措施。學(xué)生個人征信系統(tǒng)由學(xué)校的某一組織將學(xué)生的各個信息進行收集匯總，然后加工儲存，形成個人征信數(shù)據(jù)庫，這可以遏制大學(xué)生的造假現(xiàn)象。要更深入擴大大學(xué)生的綜合能力素質(zhì)拓展計劃，并對在校期間學(xué)生參加素質(zhì)拓展活動進行記錄和認證，在畢業(yè)的時候由學(xué)校提供證明作為大學(xué)期間的第二份成績單。

（三）注重學(xué)生守法意識的灌輸，規(guī)范就業(yè)管理

教學(xué)過程中注重學(xué)生守法意識的灌輸，有關(guān)執(zhí)法機構(gòu)應(yīng)規(guī)范就業(yè)的管理體質(zhì)。農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生在畢業(yè)時大多是和用人單位簽訂第三方協(xié)議，這需要學(xué)生有法的意思，認清協(xié)議中應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。在畢業(yè)生就業(yè)動員的時候注重幫大學(xué)生形成誠實守信的認識。學(xué)校要嚴格就業(yè)管理的流程，給所有的農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生提供公平的、公正的、科學(xué)的就業(yè)環(huán)境。要充分發(fā)揮學(xué)校、班主任、輔導(dǎo)員的作用對學(xué)生的基本信息進行稽核。

（五）相關(guān)部門應(yīng)約束用人單位，完善專業(yè)人才的選拔機制

由于現(xiàn)在的就業(yè)市場已經(jīng)邁入了買方市場，農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生在就業(yè)市場中處于弱勢地位。要推動就業(yè)誠信的的作用在于用人單位，用人單位要摒棄“高、大、全”的觀念樹立“按需設(shè)崗，按需招聘，人盡其才”的用人關(guān)。用人單位也需轉(zhuǎn)變觀念，形成“重能力、重素質(zhì)”的考察方式，還應(yīng)本著對本單位和用人單位的高度負責(zé)的態(tài)度，維護本單位和畢業(yè)生的利益。

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項目名稱：

吉林省教育廳“十三五”社會科學(xué)研究項目 “高等農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)誠信教育研究” 編號：JJKH20170337JY

作者簡介：

王朝，男，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，輔導(dǎo)員，碩士，研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育。

通訊作者：

王軍政，男，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，博士研究生，研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育。