淺論構建幼兒園的品牌營銷策略

吳丹

摘要：如今幼兒教育事業(yè)的規(guī)模正在不斷擴大，家長對于幼兒園的教學水平與保育質量提出了更高的要求。本文從樹立品牌經(jīng)營意識、建設品牌文化、宣傳品牌理念、提升核心競爭力等方面提出了構建幼兒園品牌營銷的策略規(guī)劃，并從品牌的初始培育、進階成長、成熟維護等三個階段論述幼兒園品牌營銷策略的具體實施過程，以供借鑒。

關鍵詞：幼兒園；品牌營銷；品牌培育；品牌成長；品牌維護

引言：

作為基礎教育的前期保障階段，幼兒教育在我國學制中占據(jù)重要地位。伴隨幼兒園數(shù)量的不斷增加，構建幼兒園的品牌營銷策略對于幼兒園的未來發(fā)展有著極為重要的影響?；诖?，在實踐工作經(jīng)驗總結上，立足于品牌營銷理念，針對幼兒園教育教學特征，對幼兒園品牌營銷策略進行了如下分析。

一、構建幼兒園品牌營銷的策略規(guī)劃

幼兒園品牌營銷戰(zhàn)略的產(chǎn)生是新時期幼兒教育實施可持續(xù)競爭發(fā)展的必然趨勢，是幼兒園應對課程服務同質化，滿足幼兒家長幼兒園選擇需求，促進幼兒園跨區(qū)域發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園綜合競爭力提升的重要手段與方法。對此，在明確認知構建幼兒園品牌營銷策略重要性與必要性的基礎上，應做好相關規(guī)劃。

首先要樹立品牌經(jīng)營意識，借助品牌效應吸引家長的理性消費選擇，創(chuàng)造更多潛在資產(chǎn)。其次是建設特色品牌文化，在幼兒園的發(fā)展過程中培養(yǎng)幼兒園文化，加深品牌內涵與價值。再次是加強與家長之間的溝通，幼兒園應當以品牌價值觀為核心，制定科學合理的經(jīng)營戰(zhàn)略，通過各種渠道進行戰(zhàn)略的推廣與實施，從而將幼兒園的品牌內涵、特色與文化理念傳遞給家長。最后應當提升幼兒園的核心競爭力，在幼兒園行業(yè)出現(xiàn)大量同質化課程的情況下，應避免自身優(yōu)勢被競爭對手復制而失去市場，塑造自身核心競爭力，有利于幼兒園在市場價格競爭中處于定價的有利地位[1]。

二、幼兒園品牌營銷策略的具體實施

（一）品牌初始培育階段

在構建幼兒園品牌營銷的初始培育階段，要建立完善的品牌經(jīng)營意識，切實找準目標定位，從而以明確的目標推動品牌營銷戰(zhàn)略的實施。在此過程中，應對幼兒園品牌具有明確的認識與理解，指導幼兒園品牌的作用在于提升幼兒園名稱、環(huán)境、社會形象等的識別度，是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)競爭發(fā)展的重要舉措。這個時候可以使用市場營銷7Ps理念來對這個階段進行詮釋和目標定位，其中7Ps指的是產(chǎn)品、價格、渠道、銷售、人員、過程管理、有形展示[2]。首先是產(chǎn)品，產(chǎn)品是幼兒園賴以生存的主要生命力，應將幼兒園的建設精力集中在教學研發(fā)上，通過嚴謹?shù)墓芸伢w系的建立以優(yōu)化教學質量、提升教學水平，確保幼兒園具備長效運行的活力。其次是價格，價格的制定既要體現(xiàn)幼兒園的品牌價值，又要考慮到當?shù)氐慕?jīng)濟狀況，結合市場變動制定科學合理的價格。再次是渠道和銷售，應當設置流暢的產(chǎn)品體現(xiàn)方式，選取諸如高檔小區(qū)、文化園區(qū)等適宜幼兒園發(fā)展的地區(qū)進行宣傳與推廣，提升幼兒園的品牌知名度，在市民間獲得更多的認可與滿意度，從而在客戶的選擇方面把握更多的主動權。隨后是人員，在幼兒園的品牌營銷戰(zhàn)略中，幼兒教師與相關服務人員肩負著打造幼兒園形象的重任，對于客戶對幼教服務質量的滿意度產(chǎn)生深遠影響，因此需要著重強化人員素質，完善管理體系建設，加強師資力量的引進與培養(yǎng)。最后是過程管理與有形展示，應當將幼教服務標準進行統(tǒng)一，規(guī)范教學流程及與家長的互動流程，使幼教服務在家長心中留下專業(yè)化、標準化的基本印象，同時也要打造良好的外部形象，加大幼兒園優(yōu)勢的宣傳，細致耐心地為家長答疑解惑，打造優(yōu)質的幼兒園品牌形象。

（二）品牌進階成長階段

當品牌營銷的初始培育階段順利完成后，幼兒園已經(jīng)具備了一定的知名度，此時便需要著重推動品牌成長，擴大品牌在市場上的競爭力，提升市場份額。可以從以下兩方面入手：

1.健全營銷體系

要想成為一家具有競爭力與發(fā)展?jié)摿Φ挠變簣@，必須要具備完整的營銷體系作為發(fā)展支撐，擁有明確的組織體系與內部等級，促進各項工作順暢、有序開展。應當制定總體的營銷任務，進而將任務進行詳細分工，分派到具體部門、落實到具體責任人身上，提升任務執(zhí)行力度。還要加強各個部門之間的有效溝通，構建完整的溝通網(wǎng)，促進各個部門協(xié)調配合、共同推進宣傳工作。以管理結構劃分為例，可以將幼兒園的教學部門分為托兒班、中小班及畢業(yè)班三個結構層次。其中托兒班負責0-2歲幼兒的日?？醋o，占據(jù)總業(yè)務的30%；中小班負責2-4歲幼兒的管理與教育，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣；畢業(yè)班負責5-6歲幼兒的管理與教育，在教學方面重點培養(yǎng)幼兒學習與小學課程銜接的知識，例如掌握加減運算、漢字識讀與簡單的英語單詞等。安排副園長專門負責教學工作的整體安排與管理，由園長管理后勤、財務等行政部門，做好管理層面的分工，優(yōu)化幼兒園教學與管理的整體布局。

2.建設網(wǎng)絡營銷平臺

伴隨如今互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展與大范圍普及，可以借助網(wǎng)絡的高效便捷與流通性進行信息推廣。首先需要建立幼兒園的官方網(wǎng)站，完善各項功能，擴大信息推廣，增強幼兒園在電子平臺上的宣傳力與影響力。其次要建設信息交流平臺，實時發(fā)布幼兒園的最新動態(tài)與幼兒在園的日常情況，例如每日食譜、課后作業(yè)、幼兒日常表現(xiàn)等，擴展家長對孩子的了解渠道。教師也可以借助平臺與家長進行溝通，全面了解幼兒的心理變動，從而更好地根據(jù)實際情況實施針對性的教育方法，提升教育有效性。再次可以建立實時監(jiān)控系統(tǒng)，鑒于如今人們工作愈加繁忙，父母與孩子相處時間微乎其微，而建立實時監(jiān)控可以將幼兒的日常學習與生活場景上傳到網(wǎng)絡上，使家長在空閑時間可以關注到孩子的成長，也使得家長對幼兒園更加放心，提升對幼兒園的滿意度。最后，還應完善信息反饋系統(tǒng)，將學生的完整信息上傳到反饋系統(tǒng)中，有助于教師對學生性格進行完整的分析與深入的了解，也有助于教學計劃的合理制定。同時借助網(wǎng)絡反饋平臺可以提高資料采集的效率，借助平臺導出學生的升學信息，而家長也可以直接在平臺上完成報名，簡化以往煩瑣的報名程序，為園長提供更加充足的時間進行教學計劃與運行計劃的調整完善。

（三）品牌成熟維護階段

伴隨品牌的持續(xù)建設，逐漸過渡到平穩(wěn)發(fā)展的成熟階段，此時便應當重新審視幼兒園自身的發(fā)展狀況，立足于廣闊的市場，擴大品牌的規(guī)模與影響力。首先，可以立足于當前局勢，采取兼并與收購方法擴大幼兒園的總體規(guī)模。通過品牌在進階成長階段的不斷壯大，其自身已經(jīng)具備了一定的影響力與經(jīng)濟實力，此時應當對于區(qū)域范圍內實力較差、管理落后、經(jīng)營不善、不具有發(fā)展前景的幼兒園進行收購與兼并，從而系統(tǒng)的更新這些幼兒園的經(jīng)營管理理念，對其進行全面改造。應當將品牌的核心理念予以貫徹，在保留此類幼兒園基本設施與教學資源的基礎上，進行教學設備的添置與完善，引入更強的師資力量對其教育體制進行革新，同時派遣具有豐富經(jīng)驗的管理人員對其實施有效管理，在此區(qū)域內進一步提升品牌的知名度與口碑，在節(jié)約成本的基礎上創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。其次，可以加大融資力度，利用品牌優(yōu)勢吸引外來資金的建設投入，進一步擴大幼兒園的規(guī)模、提升品牌影響力，利用豐厚資金挖掘品牌的深層潛力。最后，還可以建立強強聯(lián)合的協(xié)同發(fā)展模式，與當?shù)仄渌放朴變簣@建立組織聯(lián)盟，形成系統(tǒng)的關系網(wǎng)，加強幼兒園之間的交流互動，在彼此吸收借鑒經(jīng)驗中進行自我完善，促進共同發(fā)展。

結論：

總而言之，構建幼兒園的品牌營銷策略，可以為幼兒園提升品牌資源與核心價值，創(chuàng)造更加強勁的競爭優(yōu)勢，從而進一步擴大品牌效應與產(chǎn)業(yè)規(guī)模，在良性循環(huán)中創(chuàng)造更大的影響力，提升經(jīng)濟效益，使幼兒園在激烈的市場競爭氛圍中立于不敗之地，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]羅絢雯.成功構建幼兒園的品牌營銷策略[J].新校園：理論版，2011，（8）：215.

[2]劉丹青.長沙威尼斯中英文幼兒園營銷策略研究[D].長沙理工大學，2016.