小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)改進方法

蔣卉

摘 要：小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)知識與初中中等知識學(xué)習(xí)之間溝通的橋梁。然而，隨著社會的發(fā)展和教育形勢大風(fēng)向標的改變，教育方式也出現(xiàn)了需要改善的問題，因此，就如何教好小學(xué)高年級數(shù)學(xué)進行了分析探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高段數(shù)學(xué)；存在問題；改善策略

隨著科技的發(fā)展，如今的授課方式發(fā)生了很大的改變，從原先的動手書寫變成了現(xiàn)在的投影儀放映，課堂變得更加高效，但隨之也帶來了一些不必要的問題。例如，不少同學(xué)精力不集中，思緒跟不上老師的腳步，知識沒有貫徹掌握就隨著PPT的翻頁而跳躍，不能及時消化，對于數(shù)學(xué)這門課來講，由于板書的減少，課堂上的師生思維交流急劇減少，長久以來學(xué)生漏下的知識點越來越多，難以補全，以至于學(xué)習(xí)吃力，成績落后，改善這種教育方式迫在眉睫。我們可以從以下幾個方面改善課堂教學(xué)。

一、培養(yǎng)優(yōu)秀教職工

在教學(xué)研究調(diào)查中發(fā)現(xiàn)教職工職業(yè)技能的高低決定著國家教育事業(yè)的好壞，所以教職工的培養(yǎng)和選擇也成了重中之重的事情。

1.轉(zhuǎn)變教師教育觀念

教書育人是教師的職責(zé)，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為。學(xué)生的思想和行為會受到教師的影響，所以教師需要去反思自己的觀念，轉(zhuǎn)化自己迂腐落后的傳統(tǒng)“題?！彼枷耄凇伴_拓思維，興趣學(xué)習(xí)”的培養(yǎng)目標上下工夫，努力鉆研正確的教育方式，使自己去正確引導(dǎo)孩子們的前進方向，迎接美好的未來。

2.培養(yǎng)教師技能

教師作為一個教育者，是思想和知識的傳播者?？鬃釉?jīng)說過“術(shù)業(yè)有專攻”，這句話也體現(xiàn)了老師專業(yè)技能的重要性，只有充分武裝自己的頭腦，讓自己在學(xué)術(shù)研究上有出色的成果，提供給學(xué)生更加充分的資源，勾起學(xué)生對知識探求的欲望，留給學(xué)生更加廣闊的探求知識的空間，才能讓自己在傳道受業(yè)解惑上面做得更加出色。故而，研究不同的數(shù)學(xué)題型，鉆研不同的數(shù)學(xué)技巧，都需要教師彎下身子，耐住性子，提高自己的數(shù)學(xué)技能。

3.養(yǎng)成樂觀積極的心態(tài)

有句話說得好“樂觀本身就是一種成功”。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教師可能會遇到很多問題，比如說，被難題纏住，一時間無法解答，在這種情況下，就要考查教師的應(yīng)變能力以及心態(tài)了，而教師的解決辦法及情緒波動會給孩子們帶來很大影響，因此，只有樂觀面對，并積極思考對策，才能盡可能地解決問題并向孩子們傳達這種樂觀積極的心態(tài)，只有教師把這些良好的情感表達給孩子們使他們從小就養(yǎng)成這種優(yōu)秀的思維習(xí)慣，才能讓他們在困難中成長，在未來的學(xué)習(xí)和生活中以積極的心態(tài)面對它們，完成鳳凰涅槃，浴火重生。

二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教學(xué)課堂需要一個和諧、融洽、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的氛圍中學(xué)生能夠更加專注于學(xué)習(xí)，在課堂討論上能夠真誠而和諧地與同學(xué)進行討論互動，表達自己內(nèi)心真實的想法，和同伴進行思想上的觸碰，使自己和同伴的問題能夠在短時間內(nèi)解決并在短時間內(nèi)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮的學(xué)習(xí)行為、健全的人格和高尚的情操。

1.舉辦主題班會

在主題班會上我們可以通過讓學(xué)生積極發(fā)言講述他們發(fā)生的真實事例和在學(xué)習(xí)和生活中遇見的事情來增進同學(xué)之間的情感，俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，這也告誡了我們團隊協(xié)作的重要性，團隊之間的交流也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們自信的優(yōu)秀品格。

2.確定班級的奮斗目標

在班里確定共同的目標，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，加強同學(xué)之間的團隊互助、合作意識。通過共同制定的學(xué)習(xí)計劃，互相督促學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)方法，這對提高學(xué)習(xí)成績起著積極作用。

3.制定獎懲制度

對于考得差的學(xué)生要做出一定的懲罰，與此同時也要給予他們更多的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們分析失敗的原因、吸取教訓(xùn)，教他們正確面對自己的成績。對于考得好的同學(xué)，在表揚的同時也要告訴他們競爭是激烈的，成績是瞬息萬變的，學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進則退。要想完成更高的目標就需要你付出更多的努力和投入，遇到困難不退縮，要勇于克服，以樂觀的心態(tài)去對待人生中的挫折，相信自己終會成功。

三、讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)前的準備

小學(xué)內(nèi)容比較豐富，語言形式比較多樣，涉及的知識面也是相當(dāng)?shù)膹V，很多的內(nèi)容需要學(xué)生去理解和記憶，所以就需要學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)直接決定這堂課的效率如何。

1.妥善安排時間

最好是講課前一天進行預(yù)習(xí)，這樣才能印象較深。對于難度較大的就花比較多的時間去學(xué)習(xí)，對于難度較小的就花相對較少的時間去學(xué)習(xí)，對于容易的翻翻課本就行，那些難以理解的問題才是重點預(yù)習(xí)的對象。

2.明確任務(wù)分工

一般分為鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生在學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)后面內(nèi)容的同時需要對前面的內(nèi)容及時回顧，這樣做不僅使自己加深對前面內(nèi)容的理解和運用，也為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，會使學(xué)生慢慢提高學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)中找到自信。

3.學(xué)、問、思相結(jié)合

學(xué)，就是在預(yù)習(xí)的過程中通過自己的努力去把課本里面的知識點盡可能地理解、運用。問，就是在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把一些自己有疑問，難以理解或者不能理解的內(nèi)容通過自己的思索幻化成問題，在課堂上帶著問題有目的地去聆聽老師的講課內(nèi)容。思，就是在聽過老師講過課后有沒有實際把你的問題解決，通過自己的思索去審視自己有沒有什么疑問，若有及時找老師解決，若沒有，則通過練習(xí)，舉一反三，徹底吃透知識點。

“少年強則中國強?！毙W(xué)基礎(chǔ)教育是國家教育的重中之重，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣迫在眉睫，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，老師要抓重點，講方法，提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，提升他們的學(xué)習(xí)能力。

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編輯 謝尾合