高校學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐探索

解福頻

摘 要：新時(shí)期新形勢(shì)下，深入探索挖掘高校學(xué)生思想政治工作的新方法，進(jìn)一步改革與創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治工作，真正把握好思想政治工作的規(guī)律性，彰顯時(shí)代性，提升實(shí)效性，這是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。本文結(jié)合筆者實(shí)際工作研究，對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐展開了探索。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；思想政治工作；實(shí)踐

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中，站在全局與戰(zhàn)略的高度，緊密聯(lián)系培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的問題，全面深刻闡明了新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作的重大理論與實(shí)踐問題，也為高校學(xué)生思想政治工作指明了方向。

一、新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)

（一）動(dòng)態(tài)性

學(xué)生屬于持續(xù)發(fā)展變化的個(gè)體，高校學(xué)生思想政治工作應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為先。必須要結(jié)合變化過程中不同個(gè)體的動(dòng)態(tài)化特征，做好對(duì)高校學(xué)生人文素質(zhì)的教育。應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)生專業(yè)發(fā)展和思想道德素質(zhì)提升的統(tǒng)一，堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一，真正將管理人、教育人、服務(wù)人融入到高校學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面，融入到高校學(xué)生成長發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)中來[1]。

（二）適用性

高校學(xué)生思想政治工作方法的提出、發(fā)展以及完善都必須要通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，唯有經(jīng)歷實(shí)踐檢驗(yàn)，才能夠體現(xiàn)出其科學(xué)性與正確性。在反復(fù)的工作實(shí)踐過程中，明確了正確的思想政治工作方法對(duì)高校學(xué)生思想政治工作具有不同程度的適用性與可借鑒性。從工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而言，因材施教、精準(zhǔn)教育的工作方式更具有適用性，在強(qiáng)調(diào)顯性教育的過程中也需要重視潛移默化的隱性教育。

（三）開放性

高校學(xué)生思想政治工作必須要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極積累總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)成果，主動(dòng)借鑒國際上的先進(jìn)理念，探索更加多元化、個(gè)性化的思想政治教育方式，強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，推進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展。要加快本土化思想政治工作機(jī)制建設(shè)，真正掌握好高校思想政治工作的主動(dòng)權(quán)與話語權(quán)。

二、高校學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐探索

（一）全面推進(jìn)思想政治教育

高校是社會(huì)大環(huán)境的重要組成部分，也必然會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響，我們不能夠?qū)⒏咝：唵蔚漠?dāng)成是脫離社會(huì)的“純凈之地”，所以應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到高校學(xué)生思想政治工作的重要意義，促進(jìn)高校內(nèi)部管理體制的改革與完善，將高等教育和社會(huì)實(shí)際發(fā)展情況結(jié)合起來、將高等教育和社會(huì)家庭結(jié)合起來，積極構(gòu)建三位一體的模式——高校、社會(huì)和家庭通力合作，相互配合協(xié)調(diào)，確保高校學(xué)生在生活上有保障、在學(xué)習(xí)中有進(jìn)步、在就業(yè)上有所成就。同時(shí)，高校學(xué)生思想政治工作必須要堅(jiān)持落實(shí)齊抓共管的基本思路，積極依靠高校信息反饋系統(tǒng)、評(píng)估系統(tǒng)等，盡快建立完善高校學(xué)生思想情況的檔案材料，做好記錄備案工作。除開一些必須的內(nèi)容需要記錄，還應(yīng)當(dāng)對(duì)個(gè)別學(xué)生予以跟蹤管理，依靠信息溝通信息來及時(shí)了解高校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而實(shí)施更加有針對(duì)性的思想政治教育，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生思想政治工作有效性的提升[2]。

（二）營造和諧良好的校園環(huán)境

一是應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)和諧良好的高校校園環(huán)境，營造良好的環(huán)境要求高校廣大師生的共同努力。而構(gòu)建和諧的高校內(nèi)部人際關(guān)系屬于營造和諧校園環(huán)境中的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。從管理學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而言，思想政治工作者必須要轉(zhuǎn)變過去的傳統(tǒng)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)生為導(dǎo)向的管理理念，不斷強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)，充分體現(xiàn)人文理念，為營造良好校園人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二是思想政治工作者需要定期組織開展校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極參與，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在參與這些活動(dòng)的過程中春風(fēng)化雨、潤物無聲的引導(dǎo)大學(xué)生正確思想價(jià)值觀的形成。需要注意的是，我們還需要防止高校學(xué)生受到非主流文化和“喪文化”的影響，要合理進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。三是應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)的對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，通過心理健康知識(shí)宣傳、講座、辯論賽等形式，開展好心理咨詢工作，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)立人格的形成，幫助他們解決心理問題。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生的自主性

高校學(xué)生基本上都屬于具備行為能力的成年人，不但要引導(dǎo)其培養(yǎng)獨(dú)立自主性，同時(shí)還需要強(qiáng)化其理論學(xué)習(xí)，讓當(dāng)代大學(xué)生能夠?qū)⑺莆盏闹R(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，建立從實(shí)踐到認(rèn)知、認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的良性學(xué)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步改革工作方法，在學(xué)生管理過程中推廣無班主任模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主意識(shí)和自立意識(shí)，充分體現(xiàn)出民主管理思想。比如說思想政治工作過程中，引導(dǎo)班集體開展課外活動(dòng)，尤其是社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，盡可能鼓勵(lì)班級(jí)中每一名學(xué)生參與，依靠分工合作的方式讓所有學(xué)生參與其中。學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我們可以引導(dǎo)其形成正確的價(jià)值觀與人生觀，進(jìn)一步形成個(gè)體獨(dú)立意識(shí)。與此同時(shí)，思想政治工作者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理時(shí)必須要充分尊重其自身意愿，堅(jiān)持合理引導(dǎo)而非強(qiáng)制性管理，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，讓高校學(xué)生真正成為具有鮮明個(gè)性的、愛社會(huì)、愛集體的高素質(zhì)人才。

（四）合理進(jìn)行高校課程設(shè)置

在高校學(xué)生思想政治工作的實(shí)踐中，不但應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步突出思想政治理論課這一主渠道教育課程，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，同時(shí)還必須要進(jìn)一步發(fā)揮出其他各門專業(yè)課、基礎(chǔ)課對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育功能，讓其能夠和思想政治理論課同時(shí)發(fā)揮出育人功能。借助于合理設(shè)置高校課程和教學(xué)改革，不斷健全高校思想政治教育課程體系，真正用中國特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀來帶領(lǐng)高校學(xué)生思想政治工作。與此同時(shí)，高校所有教職人員必須要深入探索創(chuàng)新更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，靈活開展思想政治教育，換句話說，需要高校廣大教職員工在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的教學(xué)中，能夠靈活應(yīng)用馬克思主義理論來引導(dǎo)學(xué)生，利用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染學(xué)生，進(jìn)一步擴(kuò)展思想政治教育渠道，讓其在所有課程中都能夠得以融入。

（五）建立學(xué)生思想政治隊(duì)伍

高校應(yīng)當(dāng)建立由黨委書記為組長的學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，之下包括高校宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委、思想政治教師、系部負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的黨支書記、輔導(dǎo)員以及班主任所構(gòu)成的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍，從而確保高校學(xué)生思想政治工作的獨(dú)立性和專業(yè)性。在這一基礎(chǔ)上，高校學(xué)生思想政治工作人員需要不斷強(qiáng)化對(duì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和研究，主動(dòng)參加和思想政治教育相聯(lián)系的知識(shí)培訓(xùn)，真正了解思想政治工作規(guī)律，可以在實(shí)際工作過程中全面準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；讓部分工作人員從學(xué)生管理工作中抽身出來，集中所有精力對(duì)學(xué)生思想政治工作進(jìn)行研究，逐漸豐富理論成果。對(duì)高校方面來說，需要適當(dāng)?shù)奶岣邔W(xué)生思想政治工作者的待遇與地位，讓其可以更加主動(dòng)的開展好此項(xiàng)工作，真正將學(xué)生思想政治工作當(dāng)成是一門科學(xué)來認(rèn)真對(duì)待，促進(jìn)學(xué)生思想政治工作朝著更加專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展，從而為開展好此項(xiàng)工作帶來組織保障[3]。

三、結(jié)語

總而言之，在新時(shí)期新環(huán)境下，進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的改革與創(chuàng)新，必須要堅(jiān)持從工作方法和理念上予以革新，尋求與本校實(shí)際發(fā)展和大學(xué)生實(shí)際情況相符合的思想政治工作方法，加強(qiáng)思想政治工作的引領(lǐng)價(jià)值。在實(shí)際工作中，必須要堅(jiān)持結(jié)合高校廣大師生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮出創(chuàng)新精神，堅(jiān)持對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行平等溝通、正確引導(dǎo)，進(jìn)一步健全思想文化管理機(jī)制，培育更多高素質(zhì)綜合型人才。

[參考文獻(xiàn)]

[1]麥艷芳，武明明.以微信為載體加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育[J].學(xué)理論，2018（03）：219-221.

[2]李文英.高校思想政治理論課與學(xué)生工作融合機(jī)制的實(shí)踐探索[J].改革與開放，2018（04）：130-131+54.

[3]沈易佳.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育工作研究[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，30（03）：45-47.

（作者單位：朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西 朔州 036002）