淺議小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法管窺

李玉蘭

【摘 要】1.對學(xué)生課堂聽課情況要掌握，對癥下藥解決問題。調(diào)動(dòng)學(xué)生集中精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，和其他同學(xué)跟隨老師的導(dǎo)學(xué)流程開展學(xué)習(xí)。2.找到學(xué)生學(xué)困點(diǎn)，及時(shí)指導(dǎo)除困。小組成員組成上要分層，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生一定要有，這有利于他們互相幫助。3.學(xué)生互助學(xué)習(xí)效果好，利用好學(xué)優(yōu)生。在上課的時(shí)候，尤其是在復(fù)習(xí)課上，把學(xué)生編程學(xué)習(xí)小組，小組人數(shù)不要超過三人，小組成員組成上要分層，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生一定要有，這有利于他們互相幫助。4.要大膽讓學(xué)生參與，親身體驗(yàn)才會(huì)印象深刻。要讓學(xué)生真正全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去，就要讓他們自主參與，互助學(xué)習(xí)。在分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組，老師把學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有意識地分在各小組中，讓他們結(jié)對學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中，每位學(xué)生都要?jiǎng)邮?，并且，說出實(shí)驗(yàn)原理。5.要大膽讓學(xué)生參與，親身體驗(yàn)才會(huì)印象深刻。老師在課堂上是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，這個(gè)主導(dǎo)如何去當(dāng)好很關(guān)鍵。是高高在上地去說教，還是放下身段進(jìn)行研討點(diǎn)撥，這對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的而影響就不一樣。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；學(xué)習(xí)；輔導(dǎo)；方法

在校學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作中，作為教師要認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的疏漏之處，及時(shí)給與知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，這樣，解決學(xué)生存在的困難問題，盡快提高學(xué)習(xí)成績，并且提升學(xué)生自主解決問題的能力。結(jié)合自己的工作淺談一下如何輔導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以述管窺之見。

一、對學(xué)生課堂聽課情況要掌握，對癥下藥解決問題

學(xué)生在課堂上聽課是否精力集中，這是關(guān)鍵的。有些學(xué)生在課堂上聽課注意力不集中，表現(xiàn)在多方面，老師要透過現(xiàn)象了解學(xué)生聽課不集中精力的實(shí)質(zhì)原因，大致有以下幾種情況：一是因?yàn)榘l(fā)困，沒睡好覺造成的。上課不知聲，發(fā)蔫打瞌睡；二是受外界影響精神溜號；三是還沉浸在下課的游戲中沒有回到課堂學(xué)習(xí)中來；四是家庭出現(xiàn)變故受到影響；五是本身生病，怕耽擱學(xué)習(xí)強(qiáng)撐著聽課。大致可分為三種：一是自身原因、二是家庭原因、三是環(huán)境原因。老師一定要掌握這些情況，對學(xué)生在開始學(xué)習(xí)新知之前，調(diào)動(dòng)學(xué)生集中精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，和其他同學(xué)跟隨老師的導(dǎo)學(xué)流程開展學(xué)習(xí)。例如，上課的時(shí)候，大家都在認(rèn)真聽課，積極回應(yīng)老師的點(diǎn)撥和提問，只有一名同學(xué)在哪里心不在焉，回應(yīng)老師的課堂點(diǎn)撥指導(dǎo)也是聲音比平時(shí)小了八度。我發(fā)現(xiàn)后，馬上停下講課，走到這名同學(xué)身邊時(shí)他才回過神來。我問過之后才得知，這名同學(xué)的父母吵嘴后，母親離家走了，他才出現(xiàn)這種聽課反常現(xiàn)象。我及時(shí)與他父親取得聯(lián)系，得知這名同學(xué)的母親已經(jīng)被娘家人送回來了。這名學(xué)生也消除了思想壓力，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果老師不問青紅皂白，就對精神溜號的學(xué)生進(jìn)行劈頭蓋臉地批評，效果肯定不會(huì)好的。

二、找到學(xué)生學(xué)困點(diǎn)，及時(shí)指導(dǎo)除困

學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)學(xué)困點(diǎn)，每節(jié)課都會(huì)有學(xué)生存在這個(gè)難題，需要老師去及時(shí)地給予指導(dǎo)?？墒怯行W(xué)生雪上不主動(dòng)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)的新知沒有學(xué)會(huì)，這樣的學(xué)生老師一定要跟蹤指導(dǎo)，了解他們的學(xué)困點(diǎn)，及時(shí)寫在學(xué)困筆記本上，以備復(fù)習(xí)參考。說到這里，就要說說學(xué)困點(diǎn)筆記本------錯(cuò)題本。錯(cuò)題本要求每位學(xué)生都要準(zhǔn)備，上課的時(shí)候拿出來，聽課要記上學(xué)困知識點(diǎn)，練習(xí)和測試要記上學(xué)困知識點(diǎn)，尤其是要記好當(dāng)堂形成性測試題總不會(huì)做的問題。學(xué)困知識點(diǎn)需要學(xué)生及時(shí)記錄，也需要老師在提問學(xué)生之后，立即記錄某一名學(xué)生在那個(gè)知識點(diǎn)上存在問題，可以幫助老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。一節(jié)課可能時(shí)間不夠用，那么，就簡單記一下共性問題，等復(fù)習(xí)提問的時(shí)候在記錄個(gè)別學(xué)生的學(xué)困知識點(diǎn)。這樣長此以往去積累，對共性的問題，老師能夠做到心中有數(shù)了，在去指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也就有的放矢了。針對各別學(xué)生存在的問題也可以有針對性地加以指導(dǎo)，做到事半功倍，效果會(huì)很好。

三、學(xué)生互助學(xué)習(xí)效果好，利用好學(xué)優(yōu)生

說到這個(gè)問題，可能有些人不會(huì)同意我的觀點(diǎn)，因?yàn)橛行┘议L怕耽擱自己學(xué)生的學(xué)習(xí)，會(huì)阻止學(xué)生去參與指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。這種情況我也遇到過。其實(shí)，做好家長得工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W十遍不如教一遍記憶深刻。我在上課的時(shí)候，尤其是在復(fù)習(xí)課上，把學(xué)生編程學(xué)習(xí)小組，小組人數(shù)不要超過三人，小組成員組成上要分層，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生一定要有，這有利于他們互相幫助。組間要同質(zhì)，力量差不多才能形成學(xué)習(xí)競爭，有利于評比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這種做法對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十分有效。

四、要大膽讓學(xué)生參與，親身體驗(yàn)才會(huì)印象深刻

課堂上老師知識喋喋不休地說，學(xué)生會(huì)長生厭倦心理，課堂上溜號答非所問，學(xué)過就忘掉了，都是因?yàn)閷W(xué)生沒有真正投入到學(xué)習(xí)之中去。要讓學(xué)生真正全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去，就要讓他們自主參與，互助學(xué)習(xí)。在分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生自主組成學(xué)習(xí)小組，老師把學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生有意識地分在各小組中，讓他們結(jié)對學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中，每位學(xué)生都要?jiǎng)邮?，并且，說出實(shí)驗(yàn)原理。剛開始的時(shí)候可能有些學(xué)生說不好，要給學(xué)生時(shí)間，要提示點(diǎn)撥讓學(xué)生說完整，學(xué)生有了學(xué)習(xí)成就感才會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、老師要參與到學(xué)習(xí)研討中，與學(xué)生同步才能收到好效果

老師在課堂上是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，這個(gè)主導(dǎo)如何去當(dāng)好很關(guān)鍵。是高高在上地去說教，還是放下身段進(jìn)行研討點(diǎn)撥，這對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生的而影響就不一樣。在課堂上，學(xué)習(xí)小組研討的時(shí)候，組長主持小組成員研討，各自發(fā)表意見，老師在參與其中，平和地去討論問題，也發(fā)表以下見解，老師有時(shí)候會(huì)有意識地發(fā)表一些偏見，或者錯(cuò)誤的見解，學(xué)生針對老師的“歪理邪說”進(jìn)行辯駁，在討論中明辨對錯(cuò)，改進(jìn)方法，獲得知識增長能力。師生同步學(xué)習(xí)研討交流，對提高課堂學(xué)習(xí)成績十分有效。作為老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)花費(fèi)一番苦工才行，多研究一下對學(xué)生的指導(dǎo)方式方法，針對不同情況選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，這樣才能收到上佳的學(xué)習(xí)成果。