淺析如何提高初中語文作文能力

宋鑫

摘要：寫作是語文課程的重要組成部分，在語文課程的學(xué)習(xí)中，語文作文也是重頭戲。作文主要分為兩大類：一是書面文章，二是口頭作文。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生主要掌握的是書面文章，那么如何才能提高語文書面作文水平能力呢？在初中階段，語文作文以記敘文為主。記敘文最講究從生活著手，講求真情實(shí)感。教師必須注重學(xué)生寫作的積累、將寫作同閱讀相結(jié)合、將寫作同生活相結(jié)合、積極創(chuàng)新，去培養(yǎng)學(xué)生的語文作文能力。

關(guān)鍵詞：初中語文作文；生活關(guān)聯(lián)；閱讀關(guān)聯(lián)；內(nèi)容創(chuàng)新

在初中語文中，語文試卷的總分是120分，作文就40—50分不等，可見作文在初中語文中的重要性，雖然在初中教師和學(xué)生都了解到了語文作文的重要性，但是對(duì)于如何去提高作文能力卻仍然存在著許多的問題，語文作文教學(xué)的缺陷也導(dǎo)致了學(xué)生的作文水平難以提升。為了提高學(xué)生初中語文作文能力，讓初中學(xué)生掌握寫作能力，提升對(duì)世界的感知能力和認(rèn)識(shí)能力，不僅需要教師改善教學(xué)方式，使學(xué)生樂于寫作文也喜愛寫作文；也需要學(xué)生去培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)周圍的眼睛，和具有將自己情感通過文字或者口頭表現(xiàn)出來能力，基于這些，我提出了以下幾點(diǎn)關(guān)于如何提高初中作文能力的看法。

一、作文的積累

一提到積累，許多學(xué)生的第一反應(yīng)是做好好詞好句的積累，這種積累并不是完全沒有效果的，在一篇作文中運(yùn)用上一些運(yùn)用上一些名人名言，或是在一段描寫中加入一段非常好的環(huán)境描寫襯托，這些都可以讓一篇作文增色不少。但是，這個(gè)積累真的就做到積累了嗎？真正的寫作的積累，在于兩個(gè)方面：一是積累的內(nèi)容，二是積累的內(nèi)容的運(yùn)用。該積累些什么東西，該怎么運(yùn)用積累的成果，這是困擾著師生的兩大積累問題。初中學(xué)生語文基本詞匯已經(jīng)充足，在積累過程中應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于一些更高級(jí)詞匯的積累，同時(shí)積累時(shí)應(yīng)該注意積累的內(nèi)容的時(shí)間性，積累工程中應(yīng)該更多去注重一些深層次內(nèi)容和新內(nèi)容，而不是對(duì)于一些老舊題材的反復(fù)積累。

二、將作文與閱讀相關(guān)聯(lián)

寫作和閱讀，在教學(xué)過程中，許多的教師會(huì)把這兩個(gè)內(nèi)容割裂開，但實(shí)際來看，這正好是一個(gè)完整的過程，學(xué)生通過閱讀來掌握某種具體的體例，在這種具體的體例下產(chǎn)生自己的寫作文方式。許多的作家在創(chuàng)作最初都是以模仿前人的創(chuàng)作風(fēng)格為主，當(dāng)模仿成熟之后，作家逐漸在這種創(chuàng)作中也就產(chǎn)生出來了獨(dú)屬于自己的一種風(fēng)格。初中學(xué)生進(jìn)行寫作時(shí)也要準(zhǔn)循著這種規(guī)律，“讀書破萬卷，下筆如有神”，有了豐富的閱讀基礎(chǔ)，既能給學(xué)生的寫作帶來豐富的積累，還能無形中規(guī)范學(xué)生的寫作體例，不致于一篇作文下來，邏輯全無，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落。除此之外，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生閱讀完課本中挑選的名篇，還需要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書籍，增強(qiáng)學(xué)生的見聞。初中階段的學(xué)生，剛從小學(xué)階段結(jié)束，心智并沒有完全的成熟，教師引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu)秀課外書籍，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，形成自己的認(rèn)識(shí)，自然作文也就沒有那么大的難題了。

三、將作文與生活關(guān)聯(lián)

九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行書面表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)作型表達(dá)的過程”。也就是說寫作是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我并將這些認(rèn)識(shí)進(jìn)行外化表現(xiàn)的過程，即我們的寫作與生活息息相關(guān)。也就是說對(duì)于初中學(xué)生來說，要寫好作文，必須要觀察好周圍的世界。什么才叫做觀察好周圍的世界呢？就好比說，一片沙灘，大家看到的都是大片沙地，縱目遠(yuǎn)望，也還是沙子；但在一些人的眼里，看到的不僅僅是沙子，可能還有藏在沙堆下一小片貝殼，或是在一只努力爬向大海的小海龜。這便是觀察，對(duì)于觀察的事物是同一樣的時(shí)候，不同的人看到的東西卻是不同的，這就是觀察的亮點(diǎn)的不同。那么，同樣的，在初中作文中，初中學(xué)生也必須擁有一雙慧眼，一顆慧心，在生活中去觀察那些生活中的亮點(diǎn)，去體味生活中那些亮點(diǎn)，這也就是一篇好作文中的亮點(diǎn)，用自己的真情實(shí)感去感受，去描繪，不虛假，不夸大，這便是好的初中作文。

四、注重初中作文內(nèi)容的創(chuàng)新

初中作文的內(nèi)容，一指教師的教學(xué)方式的創(chuàng)新，教師教學(xué)寫作文時(shí)不應(yīng)該僅僅局限于老舊的教學(xué)方式，比如說范例式教學(xué)、作文技巧類作文教學(xué)，這往往會(huì)讓學(xué)生陷入思維固式，學(xué)生寫作時(shí)會(huì)下意思去套用某個(gè)結(jié)構(gòu)，但并不明白為什么是這樣的。教師應(yīng)該依據(jù)新課標(biāo)的改革，多方位進(jìn)行初中學(xué)生作文寫作指導(dǎo)。二是指學(xué)生自身寫作素材的選擇，大部分的學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)歷的少，所以可能選擇書籍中或是影視中的內(nèi)容作為素材嗎，但有些素材過于陳舊，在當(dāng)代初中語文作文教學(xué)中，并不能適應(yīng)發(fā)展。就比如說“下雨天母親送傘”這一素材，在現(xiàn)今仍有許多學(xué)生仍在這個(gè)話題中樂此不疲，當(dāng)這個(gè)話題在這個(gè)時(shí)代繼續(xù)泛濫時(shí)，已經(jīng)喪失掉了那種溫情感。所以初中學(xué)生在作文能力提升時(shí)，必須要多多進(jìn)行素材內(nèi)容上的創(chuàng)新，開拓思維，不局限于固本。

五、總結(jié)

作文是我們語文課程學(xué)習(xí)重要的一環(huán)，初中學(xué)生想要提升自己的作文能力，必須要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)行豐富的積累，關(guān)注生活，以一顆熱忱之心熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓美麗在作文中流淌。

參考文獻(xiàn)：

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