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      黑龍江省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)分析

      2018-07-13 18:36:53劉樹峰
      體育風(fēng)尚 2018年7期
      關(guān)鍵詞:未來(lái)趨勢(shì)普通高校黑龍江省

      劉樹峰

      摘要:黑龍江省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)經(jīng)歷了短暫的推行后,存在的問題仍然十分明顯,這不利于選項(xiàng)的未來(lái)發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展,教改的不斷深入,體育舞蹈的重視程度越來(lái)越高,相信未來(lái)趨勢(shì)會(huì)越來(lái)越好。

      關(guān)鍵詞:黑龍江省;普通高校;體育舞蹈選項(xiàng);未來(lái)趨勢(shì)

      黑龍江省普通高校在體育舞蹈選項(xiàng)的實(shí)施時(shí)間上并不長(zhǎng),起步較晚,由于各種主客觀原因制約,導(dǎo)致實(shí)施現(xiàn)狀不甚理想。隨著時(shí)代的發(fā)展,高校教育改革的進(jìn)一步深化,高校體育舞蹈選項(xiàng)未來(lái)的發(fā)展具有廣泛的前景。本文對(duì)此進(jìn)行分析。

      一、黑龍江省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)不同高校的發(fā)展存在一定的差異

      差異體現(xiàn)在課程開設(shè)數(shù)量、教材水平、內(nèi)容深淺方面。目前有33%的高校都開設(shè)了選項(xiàng)課,但是我們發(fā)現(xiàn)在開設(shè)數(shù)量上有長(zhǎng)有短,有的高校為了應(yīng)付,之開設(shè)了十個(gè)課時(shí);有的高校干脆沒有開設(shè)。有的高校在內(nèi)容上,沒有側(cè)重點(diǎn),內(nèi)容有深有淺,缺乏統(tǒng)一性標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)學(xué)生的教育是不利的。說(shuō)明目前許多高校在體育舞蹈選項(xiàng)的實(shí)施當(dāng)中流于形式化,沒有真正的體會(huì)到這個(gè)選項(xiàng)的教學(xué)意義所在,認(rèn)識(shí)水平也有待提高。另外在教材方面,也層次不齊,有的教材十分注重技術(shù)性與情感性的融合,水平較高,有的教材偏重于技術(shù)性或者偏重于情感性,缺乏有機(jī)的聯(lián)系,學(xué)生很難對(duì)體育舞蹈選項(xiàng)產(chǎn)生興趣和動(dòng)力。合適的教材一定是在兩方面取舍得當(dāng),分布均衡,不僅有基本功方面的專門技術(shù)練習(xí),還有很多練習(xí)實(shí)踐單元可以加大對(duì)學(xué)生情感性的培養(yǎng)。在舞蹈旋律上,一些教材中的曲目旋律優(yōu)美,曲風(fēng)多樣,有抒情的行板,有活潑的快板,質(zhì)量非常高。有的高校則反之。

      (二)教學(xué)水平有待提升

      現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)區(qū)別很大,無(wú)論是哪方面都無(wú)法簡(jiǎn)單對(duì)比,現(xiàn)代教學(xué)水平甚至是顛覆式的,比如教學(xué)理念、模式體系的打造。我們認(rèn)為,當(dāng)前黑龍江省普通高校發(fā)展體育舞蹈選項(xiàng)的意識(shí)仍然有些落后,沒有積極扭轉(zhuǎn)意識(shí),意識(shí)一旦不夠,體育舞蹈選項(xiàng)教學(xué)水平就會(huì)大打折扣,從而影響發(fā)展前景。本文認(rèn)為教學(xué)意識(shí)和能力缺乏創(chuàng)新是體育舞蹈選項(xiàng)當(dāng)前最重要的問題,只有提升了能力,提高了黑龍江省普通高校教師對(duì)體育舞蹈選項(xiàng)的教學(xué)意識(shí)形態(tài),對(duì)進(jìn)一步打造現(xiàn)代化高校的體育舞蹈教學(xué)具有現(xiàn)實(shí)意義。

      (三)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的滿意度不匹配

      體育舞蹈教師在黑龍江省普通高校體育舞蹈課程管理上面有很多漏洞,這讓許多學(xué)生都不太滿意。比如黑龍江省普通高校體育舞蹈的課程設(shè)置不明晰,缺乏穩(wěn)定性,比如在課程秩序上,往往管理混亂,許多學(xué)生都不太滿意,認(rèn)為學(xué)校都不重視這門課程,干脆也不要學(xué)了。應(yīng)該逐步完善黑龍江省普通高校體育舞蹈的紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)有關(guān)行政主管部門的協(xié)調(diào),逐步積累經(jīng)驗(yàn)、制定針對(duì)性的實(shí)施辦法,提升教學(xué)質(zhì)量,否則學(xué)生失去了興趣,就很難將此選項(xiàng)開展下去。

      二、未來(lái)必然性趨勢(shì)分析

      (一)師資隊(duì)伍的建設(shè)必然會(huì)加強(qiáng)

      目前,黑龍江省普通高校體育舞蹈在人才培養(yǎng)上面都特別強(qiáng)調(diào)師資人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng),建立了許多人才培養(yǎng)有效機(jī)制,保證了教學(xué)發(fā)展,引領(lǐng)了黑龍江省普通高校體育舞蹈的前進(jìn)方向。如果從一個(gè)新的角度來(lái)看,可以說(shuō)黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)模式在現(xiàn)代教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中提供了良好的契機(jī)。黑龍江省普通高校體育舞蹈實(shí)踐必須要堅(jiān)持特色化實(shí)踐的道路,這樣才能夠提升師資隊(duì)伍的建設(shè)質(zhì)量。通過改革形勢(shì)判斷,黑龍江省普通高校體育舞蹈的未來(lái)一定會(huì)不斷的充實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè),大力培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才,為黑龍江省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)的未來(lái)發(fā)展提供新鮮的血液。

      (二)選項(xiàng)的教育地位必然會(huì)提升

      隨著我國(guó)高等教育不斷發(fā)展,人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生的質(zhì)的變化,這對(duì)高校體育教育提出了新的要求,即朝著健身合睦、人文性、娛樂性、時(shí)代性方向發(fā)展,所以,高校體育舞蹈課也要適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,跟上高校體育教育的發(fā)展步伐,發(fā)揮體育舞蹈在高校體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行健身、健美,進(jìn)而推動(dòng)全民健身的繁榮??梢灶A(yù)見的是,未來(lái)黑龍江省普通高校體育舞蹈選項(xiàng)的地位會(huì)越來(lái)越高,越來(lái)越重要,教師的數(shù)量和質(zhì)量也會(huì)更強(qiáng)大,更多的學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到體育舞蹈選項(xiàng)的重要性??傊邶埥∑胀ǜ咝sw育舞蹈的教育地位勢(shì)必會(huì)提升。

      (三)經(jīng)費(fèi)投入力度必然會(huì)加大

      經(jīng)費(fèi)短缺為黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的教學(xué)資源成本浪費(fèi),因此必須加大黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)投入力度,尤其在資金上進(jìn)入投入,進(jìn)行黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)系統(tǒng)設(shè)備的應(yīng)用,積極建立相關(guān)經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)資源信息網(wǎng),提高硬件軟件設(shè)施性能,提高安全防御級(jí)別,加快高科技的應(yīng)用范圍,提升教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的性能。這樣才能將經(jīng)費(fèi)有效的掌握到手中,以便于進(jìn)一步管理。應(yīng)該對(duì)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目人員和其他教研人員進(jìn)行激勵(lì),按照黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)管理的成效進(jìn)行資金獎(jiǎng)勵(lì)甚至是分成,同時(shí)要強(qiáng)化黑龍江省普通高校體育舞蹈教學(xué)意識(shí)。

      三、結(jié)語(yǔ)

      黑龍江省普通高校體育舞蹈作為現(xiàn)代教育文化的重要組成部分,在實(shí)踐教學(xué)改革的同時(shí),對(duì)當(dāng)前文化的弘揚(yáng)也是做出了許多貢獻(xiàn),許多高校的成果的展現(xiàn),切合了時(shí)代的主題,即文化大繁榮;另一方面又推動(dòng)了教育發(fā)展的前進(jìn)方面,賦予了其新的生命力。總之,未來(lái)體育舞蹈選項(xiàng)的發(fā)展具有廣闊的前景。

      參考文獻(xiàn):

      [1]趙勝國(guó).高校體育專業(yè)體育舞蹈課程有效教學(xué)的困境與策略[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào),2016(06).

      [2]林佳熠.立體化大學(xué)體育舞蹈課程教學(xué)模式的構(gòu)建研究[J].當(dāng)代體育科技,2015(36).

      [3]曾婕,陽(yáng)秀紅.作為“精品”的普通高校舞蹈課程建設(shè) 2016年普通高校舞蹈精品課程教學(xué)研討會(huì)[J].舞蹈,2017(01),

      [4]沈琬茹.新時(shí)期高校師范生舞蹈教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新[J].科教文匯(中旬刊),2017(03).

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