小學(xué)音樂課堂中如何鎖定學(xué)生的注意力

朱雪

音樂教育對孩子人格、情操的養(yǎng)成有著其他學(xué)科教育不可代替的作用。從事音樂教學(xué)工作已經(jīng)有四年的時間了，在這四年的工作中我發(fā)現(xiàn)音樂課堂上有很多問題需要我們?nèi)ニ伎?，比如學(xué)生感興趣的東西好像不多，學(xué)生的注意力不夠集中，或是課堂內(nèi)容的單一，教師教學(xué)方式不夠豐富等。想要讓學(xué)生上好一節(jié)音樂課，鎖定學(xué)生注意力至關(guān)重要，如何才能鎖定學(xué)生注意力呢？根據(jù)我的經(jīng)驗我提出以下幾點：

一、保證課堂紀(jì)律

四年前，我剛大學(xué)畢業(yè)就來到教學(xué)崗位上，總覺得在課堂上很難控制學(xué)生的紀(jì)律，我以為和學(xué)生講道理他們是可以理解的，告訴他們老師上課不兇的目的是希望他們自覺，可是事與愿違。我就在想，怎樣的老師才是受學(xué)生喜歡的？我總結(jié)出——學(xué)生又怕又愛的老師才是最成功的老師，當(dāng)學(xué)生的課堂行為不好的時候應(yīng)該嚴(yán)厲制止，不能滿臉笑容的對待一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他需要對自己不對的行為認(rèn)識到事情的嚴(yán)重后果，另外在給予制止的情況下切記的一點就是處理事情時要果斷，當(dāng)你說了又不做到的時候?qū)W生以后只會更放肆。

二、豐富課堂內(nèi)容

我經(jīng)常問學(xué)生，你們喜歡怎么樣的課堂？可愛的孩子們告訴我說要能在課堂上唱一唱課外歌曲就好了，唱一些同學(xué)們喜歡的流行歌曲，讓一個同學(xué)上臺帶頭領(lǐng)唱，其他會唱的一起唱，或者老師給找來伴奏視頻什么的就更好了；還有的說希望在課上的音樂活動環(huán)節(jié)有更多的機(jī)會和同學(xué)一起上臺展示自己，聽到同學(xué)們這樣的回答我經(jīng)常問自己，是不是老師掌握的知識不夠豐富，不能滿足學(xué)生的需求、渴望，如能將音樂的故事背景、歌曲的旋律意境信手拈來的講解，給學(xué)生更多的機(jī)會展示自己，是不是學(xué)生就會更加喜歡我，更加喜歡上音樂課；

當(dāng)我問到孩子們平常都會聽些什么歌曲音樂時，

平時喜歡什么樣的音樂的時候，他們的答案讓我震驚，有孩子說喜歡輕音樂，有的說喜歡鄧麗君，有的說喜歡搖滾音樂，有的喜歡玖月奇跡，喜歡王力宏等。原來孩子們也有自己的一片音樂小天地，可是這些似乎和音樂課堂沒有關(guān)系，我就在想，音樂課堂本應(yīng)該涉及到音樂各個領(lǐng)域，可以和孩子們一起聊什么是搖滾，藍(lán)調(diào)，朋克，或有關(guān)汪峰的故事，或去聽聽美國的鄉(xiāng)村音樂，去感受恰恰的輕快節(jié)奏，去看一部《音樂之聲》等，我聊到這些的時候孩子們都已經(jīng)按捺不住了，有誰真的會不喜歡音樂，會覺得那都是噪音，之所以音樂給人美感，那都是因為它給了你共鳴。所以純真的孩子們是那么的渴望音樂，那么音樂教師在課堂上還會覺得好像除了唱歌就沒什么好教的了嗎？有一節(jié)音樂課堂上我給孩子們講了一個音樂典故，是關(guān)于古代燕國的音樂家高漸離擊筑刺秦王的故事，我講完后孩子們久久心里不能平息，都為他的死而感到惋惜也為他的悲壯一生感到敬佩。我也從中感受到，孩子們在我講故事的時候是那么的全神貫注，這個時候你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力都特別集中，很難聽到再有講閑話的學(xué)生?；蛟S管好課堂紀(jì)律不是你嚴(yán)厲的大聲吼住而應(yīng)該是讓學(xué)生喜歡和愿意聽你講。音樂課堂只限制在課本里對孩子是不公平的，我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子們學(xué)習(xí)和接觸到任何的音樂形式，那樣的課堂才是真正的音樂課堂。所以說課堂內(nèi)容豐富了，引起了學(xué)生的興趣自然注意力就鎖定了。

三、提高教師自身素養(yǎng)

（一）更新教學(xué)理念

重視課前準(zhǔn)備，加強(qiáng)教研活動，多樣教學(xué)方法，同時提高自己對教學(xué)的要求。課堂講授口頭表達(dá)鮮明、生動，課堂教學(xué)的導(dǎo)入過度、講解、點評、總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密系統(tǒng)，準(zhǔn)確連貫。

（二）優(yōu)化教學(xué)方法

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教學(xué)的主導(dǎo)思想應(yīng)該是充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的能動作用，使學(xué)生容易接受又能愉快的學(xué)習(xí)，教師還要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

（三）更新專業(yè)知識

時代在進(jìn)步，新的教學(xué)大綱、新的教學(xué)環(huán)境、新的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)讓我們很多的專業(yè)知識相對落后，新的教學(xué)工具也已經(jīng)讓我們的專業(yè)技能無處容身。作為一個合格的小學(xué)音樂教師應(yīng)該在這種飛速發(fā)展的環(huán)境下提高自己的專業(yè)知識，通過參加小學(xué)音樂教師基本功比賽，各地舉行的鋼琴比賽、聲樂比賽，音樂理論知識競賽，合唱比賽等等來發(fā)現(xiàn)自己的不足。從而在工作和學(xué)習(xí)中找到突破口針對性的提高自己，滿足小學(xué)音樂教育的需要。

當(dāng)你對學(xué)生的各種疑問都能徹底的講清楚，對教材所涉及的音樂知識、音樂故事，都能信手拈來般的運用，擁有很豐富的音樂相關(guān)文化的積淀，相信學(xué)生的注意力也很難不集中在老師身上了。

四、充分利用多媒體教學(xué)

近年來，各個學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施得到極大的改善，多媒體電化教學(xué)手段趨向完善，音樂課基本上都是在多媒體教室中完成的。我們應(yīng)該大力提倡將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段有機(jī)地結(jié)合起來，使多媒體的使用緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)、需要來設(shè)計安排，做到合情合理、恰到好處。 音樂作為聽覺的藝術(shù)，是人類最具感染力的藝術(shù)之一，也是人們情感表現(xiàn)和交流的重要形式。它通過聲音來傳達(dá)信息和交流情感，來塑造生動感人的藝術(shù)形象，深刻、細(xì)膩、準(zhǔn)確地表達(dá)人們瞬息萬變的思想情感。這需要欣賞者既具有一定的音樂理論知識，同時又要有豐富的想象力，由于中學(xué)生自身的音樂基礎(chǔ)較差，完全靠聽來理解音樂作品還是有一定的難度。因此在選材時選擇一些現(xiàn)場演唱、演奏音畫俱佳的視頻音響資料來協(xié)助學(xué)生理解、欣賞音樂，使本來就魅力無窮的音樂課，更加直觀、形象和生動。如在欣賞《黃河大合唱》時，演示《黃河》鋼琴協(xié)奏曲現(xiàn)場與音樂畫面相結(jié)合的視頻音響資料，讓學(xué)生從視頻上看到鋼琴家精湛的演奏技巧而驚嘆的同時，又能通過音樂的畫面加深對音樂的理解，還充分調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣。試想如此豐富精彩的課堂內(nèi)容學(xué)生怎么會注意力不集中。

想要上好一堂音樂課，讓學(xué)生真正領(lǐng)會這堂課的要領(lǐng)，教師往往要付出更多的努力想辦法來鎖定學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這對老師來說是一個鍛煉也是一個挑戰(zhàn)，需要不斷的提高我們自身的素質(zhì)，相信做好了以上幾點，學(xué)生一定會很喜歡音樂老師，愛上音樂課，進(jìn)而從心底愛上音樂。