帶著理想去工作

任航

當(dāng)歲月流逝，時(shí)光飛過(guò)，作為一名教育工作者，心中存留的便只有曾經(jīng)的理想：用自己的一生去做自己喜歡的事業(yè)。十八年過(guò)去有了自己的孩子，自己的生活，但唯一還可以讓自己信心滿滿的站出來(lái)高喊一聲的就是自己的教育事業(yè)依然風(fēng)采依舊。當(dāng)我的家長(zhǎng)們認(rèn)可我對(duì)孩子們的付出時(shí)，我的自身價(jià)值又得到了充分的肯定---我離不開教育這份事業(yè)，我愛它，我愿意去無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，因?yàn)槊鎸?duì)生活中那諸多的不定因素，我無(wú)法掌控。而面對(duì)學(xué)生們，和我兒子一般大小的孩子們，我真的很有成功感，我可以給他們很多，他們可以收獲很多---有人說(shuō)這就是師愛。

記得十八年前，剛參加工作的自己，充滿了熱情，對(duì)于自己的學(xué)生如同姐弟般，而有了自己的孩子以后更能體味每一位家長(zhǎng)對(duì)我的學(xué)生的心境，更理解家長(zhǎng)們，也更清楚自己的那份責(zé)任是多么沉重。無(wú)論怎樣的學(xué)生在每個(gè)家庭都是唯一的希望，我要全面的讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。因人而異，各個(gè)學(xué)生大不相同，更要因材施教。欣賞便成了我每天必做的功課。而恰到好處的獎(jiǎng)懲更是必不可少的。作為一名理想主義工作者，可能工作起來(lái)更富有詩(shī)意吧！

一、全面

孩子差異太大，尤其在農(nóng)村，家長(zhǎng)們的素質(zhì)參差不齊，會(huì)給教育教學(xué)帶來(lái)很大阻力。不氣餒，和家長(zhǎng)做好溝通很重要，我的家長(zhǎng)一定要懂得我們齊心合力來(lái)共塑他們的寶貝。我班仲崇伯孩子聰明，但家教跟不上，家長(zhǎng)絕對(duì)落伍的思想，我磨破嘴也要說(shuō)教，孩子信服我，尊重我，利用這點(diǎn)，我讓孩子去說(shuō)服家長(zhǎng)，不落一人，全面攻破。所為全面，就是不落一人，讓老師住到每一個(gè)人心中，如同父母，正所謂“親其師，信其道”，做28名學(xué)生的知心人，真的不容易，關(guān)心他們的一切，自然走進(jìn)他們的心里！有人說(shuō)“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，我們需要將小愛化成大愛，用一顆慈母之心去傾注心血，以一個(gè)嚴(yán)父之愛去塑造新人。全面的愛是貫穿教育事業(yè)的核心，有了它，才能讓這份事業(yè)生機(jī)盎然。

二、欣賞

人人都喜歡夸獎(jiǎng)，每個(gè)人在潛意識(shí)當(dāng)中都喜歡被人肯定。在肯定當(dāng)中樹立自信心。一個(gè)充滿自信的人才是不可戰(zhàn)勝的！我告訴我的學(xué)生他們?cè)谶@個(gè)世界上的唯一性，他們所擁有的一切品性都是是無(wú)法復(fù)制的。我的學(xué)生們無(wú)論在課堂上的每一次發(fā)言，還是課下的勞動(dòng)我都要去品頭論足。我要讓他們知道它們的長(zhǎng)處，同時(shí)改正。我的學(xué)生從一年入學(xué)起我就放手相信他們能做好一切。從頭教起，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，好孩子是夸出來(lái)的。我班有精神獎(jiǎng)勵(lì)，也有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，總而言之，孩子每天到學(xué)校來(lái)都要有精神寄托。

三、尊重

用微笑面對(duì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)收獲學(xué)生的微笑，尊重學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生尊重——教育就會(huì)在這種認(rèn)同過(guò)程中得以延伸。尊重學(xué)生，我必須堅(jiān)持不斷的努力，鍥而不舍的付出，用真心換來(lái)真心，用智慧激發(fā)智慧，用尊重贏得尊重。十八年來(lái)無(wú)論上課下課，任何事情我都講我對(duì)學(xué)生的愛轉(zhuǎn)換為以尊重為前提的愛。我無(wú)論帶哪個(gè)班首先和學(xué)生們友好的談話，讓他們清楚大家在老師心中的地位。然后利用課余時(shí)間和他們溝通，了解各個(gè)家庭的狀況，他們的性格、愛好，給他們能發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。另外，凡是和同學(xué)們商量，讓他們意識(shí)到他們也有做決定的權(quán)利和機(jī)會(huì)，更重要的是我會(huì)尊重他們的選擇，乃至一言一行。只有我先學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重，將心比心，以心換心。孩子事情的產(chǎn)物，他們是最善良的，最懂的回報(bào)的。我們要采取各種手段調(diào)動(dòng)起他們的興趣，這樣才能取得事半功倍的效果。當(dāng)我們?nèi)绱藢?duì)待孩子們時(shí)，你的教育將會(huì)是一片欣欣向榮的景象。

四、細(xì)致

既然小學(xué)生已經(jīng)升入小學(xué)，就要從點(diǎn)滴做起。首先要和學(xué)生父母做好溝通，從思想上滲透凡事不能依賴父母的教育，養(yǎng)成獨(dú)立的良好習(xí)慣。在校在家盡量做到能自己的事情自己做，注重各種行為能力的形成，生活能力非常重要，為今后離開父母獨(dú)立生活打下良好基礎(chǔ)，應(yīng)有計(jì)劃的培養(yǎng)孩子穿衣、打掃衛(wèi)生，包括做飯都可以作為能力形成的一部分來(lái)看。我讓每個(gè)學(xué)生都成為表演者，同時(shí)在觀看別人表演的過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn)，有利于自己的進(jìn)步提高。人與人的情商，智商不同，作為使者，我們決不能鄙視成績(jī)高低。生活中有許多事例成績(jī)高低與生存能力高低有時(shí)并不成正比，所以在教學(xué)中注重能力培養(yǎng)，最重要是生存能力潛移默化的培養(yǎng)更為重要?！叭瞬豢擅蚕?，海水不可斗量”，人的胸懷比藍(lán)天大海更廣闊，那么我說(shuō)，人的潛能比宇宙更遼闊。所以作為教師只能做能力培養(yǎng)者和開發(fā)者，而開發(fā)的深遠(yuǎn)度還在于個(gè)人的水平，但基本能力的形成對(duì)于今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果，不能忽視。

五、熱情

走過(guò)十八年的課堂教學(xué)，回首而來(lái)，真正實(shí)施課改，將課堂教給學(xué)生才是成功的一節(jié)課，學(xué)生們像花兒一樣朵朵綻放。學(xué)生無(wú)論是自學(xué)，分組活動(dòng)，都能積極參與進(jìn)來(lái)，盡情討論，讓思想在知識(shí)海洋遨游，老師只是一個(gè)引線導(dǎo)入，疏通的作用，在課堂上處處放手，將課堂交給孩子，孩子們成了課堂的主人，體味成功的快感。同學(xué)們一起講知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，而且還能靈活運(yùn)用，使課堂的主角，是紅花，教師是綠葉，將他們襯托的更加美艷，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師積極引導(dǎo)，興趣濃厚。我和學(xué)生們同時(shí)體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

人說(shuō)：根正人直。小學(xué)生作為人生起步教育階段，在整個(gè)人生猶如根基。根基正穩(wěn)，人的一生才能闊步向前。作為小學(xué)教師，首先要從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)階段，各種行為習(xí)慣，能力培養(yǎng)的重要性。因此，小學(xué)階段要從擺好每堂課的書本等文具做起，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。人說(shuō)：三歲看老，就是這個(gè)道理。人說(shuō)來(lái)復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，縱深能力，很重要，小學(xué)一定要打好基礎(chǔ)，對(duì)于一個(gè)人起著至關(guān)重要的作用。

無(wú)怨無(wú)悔的踏上了這三尺講臺(tái)，藍(lán)天一樣純潔，大海一般廣闊，讓我自由翱翔于其中，成為教育事業(yè)的弄潮兒?；厥讐阎玖柙疲何乙獮榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)一生，一個(gè)人能用自己的一生去做喜歡的事業(yè)是世上最幸福的人。我靠自己18年的努力去做這份事業(yè)，并為其辛勤耕耘，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。他豐富著我，伴我成長(zhǎng)，讓我幸福！