教學(xué)潤(rùn)澤?思想起航

譚萌

黨的十九大報(bào)告對(duì)于我們國(guó)家的發(fā)展做出了新的歷史定位：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代?；趯?duì)時(shí)代、對(duì)我國(guó)、對(duì)教育的全面審視，從高中教育階段，我們就要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。這需要我們?cè)趯W(xué)校教育中融入、貫穿、落細(xì)、落小、落實(shí)上下足功夫，高中思想政治教學(xué)更責(zé)無(wú)旁貸。那么，如何讓高中生在紛繁復(fù)雜的局面中更好的理解并掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，構(gòu)筑并實(shí)現(xiàn)自己的 “中國(guó)夢(mèng)”呢？這是當(dāng)前思想政治課堂教學(xué)創(chuàng)新所面臨的一個(gè)嶄新課題。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

我國(guó)的執(zhí)政黨——中國(guó)共產(chǎn)黨指出全面建成小康社會(huì)是我國(guó)始終努力和堅(jiān)持的目標(biāo)，我國(guó)致力于在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本目標(biāo)，這便是支撐中國(guó)人民不斷向前的“中國(guó)夢(mèng)”。這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要全中國(guó)人民的共同努力，但是中國(guó)人民的激情和夢(mèng)想需要靠什么價(jià)值觀才能召喚起來(lái)呢？黨的中共十八大會(huì)議給出了答案：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。 2006年10月，中共十六屆六中全會(huì)明確提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系。黨的十八大報(bào)告首次用12個(gè)詞從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層次精辟地指明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，即這一價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華部分都被濃縮到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵之中，它是我國(guó)人民共同奮斗的精神紐帶和價(jià)值共識(shí)。

文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。黨的十九大報(bào)告明確提出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的首要任務(wù)是培育具有時(shí)代眼光和承擔(dān)民族復(fù)興大任的新人；同時(shí)要不斷地強(qiáng)化教育的引導(dǎo)作用，促進(jìn)實(shí)踐的養(yǎng)成和建設(shè)具有保障性的制度，進(jìn)而使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為引領(lǐng)精神文明傳播的載體，成為教育國(guó)民的一劑良藥，總之滲透到社會(huì)各方面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于培養(yǎng)人們的情感認(rèn)同感，幫助人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、在高中思想政治課中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義

1.有助于學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想

2.有利于促進(jìn)高中生的健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展

習(xí)近平主席在2014年5月4日于北京大學(xué)舉辦的師生座談會(huì)上提出了這樣一種觀點(diǎn)，即整個(gè)社會(huì)在未來(lái)是怎樣的價(jià)值取向完全是由青年價(jià)值決定的，但是青年的價(jià)值觀需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的形成之后才能確立，所以在這段時(shí)間中幫助青年形成正確的價(jià)值觀就變得極為重要。這就和我們穿衣服時(shí)系扣子是一個(gè)道理，一個(gè)扣子扣錯(cuò)了，后面的扣子便都錯(cuò)了，所以我們要在一開(kāi)始便準(zhǔn)確扣好人生的扣子。高中生正處于人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在高中思想政治課堂上滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

3. 有利于充分發(fā)揮高中思想政治課的德育功能

高中思想政治課，具有學(xué)科內(nèi)容的綜合性、學(xué)校德育工作的引領(lǐng)性和課程實(shí)施的實(shí)踐性等特征，是高中德育工作的主導(dǎo)陣地?！陡咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》提出，要全面落實(shí)黨的十八大和十九大精神，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面融入課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)之中。因此，相對(duì)于其他課程而言高中思想政治課在學(xué)生思想道德建設(shè)方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在政治課本上也有很多契合之處，尤其是高中政治教材必修三《文化生活》更是專門介紹了相關(guān)內(nèi)容。在高中思想政治課中有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于充實(shí)豐富培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)我國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，有利于充分彰顯思想政治課的德育功能，提升其在素質(zhì)教育中的地位，體現(xiàn)其立德樹(shù)人的任務(wù)。

三、在高中思想政治課教育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑

1.在教學(xué)目標(biāo)中蘊(yùn)含核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在鑒別中明晰核心價(jià)值觀

《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》提出了高中思想政治課程設(shè)置的基本理念：關(guān)注思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生的真實(shí)生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，使理論觀點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自覺(jué)踐行社會(huì)主義主義核心價(jià)值觀。因此，教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定時(shí)應(yīng)蘊(yùn)含社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使課程的情感、態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)相互融合，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.在教學(xué)內(nèi)容中融入核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在潛移默化中認(rèn)同核心價(jià)值觀

德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說(shuō)：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識(shí)的認(rèn)識(shí)的堆積?！备咧兴枷胝握n的四個(gè)模塊中都有“生活”一詞，政治課堂應(yīng)從生活中來(lái)，到生活中去，達(dá)到情感的升華。在模塊學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)結(jié)合教材，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，貼近學(xué)生個(gè)人生活，幫助學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。

3.在教學(xué)活動(dòng)中滲透核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在體驗(yàn)中內(nèi)化核心價(jià)值觀

新課標(biāo)中課程基本理念的變化的一個(gè)突出特點(diǎn)是，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，以學(xué)生為核心，培養(yǎng)具有“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與素養(yǎng)”的社會(huì)主義優(yōu)秀學(xué)生。教師往往會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在課堂的教學(xué)之中，主張使用研究性的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)真實(shí)的、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的體驗(yàn)和感受，讓學(xué)生在體驗(yàn)中內(nèi)化核心價(jià)值觀。

綜上所述，高中思想政治教學(xué)是幫助學(xué)生形成正確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效渠道。教師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到高中思想政治課的教育教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際，以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式加以引導(dǎo)點(diǎn)撥，將會(huì)迎來(lái)“柳暗花明又一村”的新境界。