互聯(lián)網(wǎng)背景下大學體育教學改革研究

石成琨

【摘要】伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大學體育教學和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合越來越密切。本文主要從分析當前互聯(lián)網(wǎng)下大學體育教學的教學方式和教學管理入手，分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在大學體育教學改革研究中的具體，希望能給大學體育教學者帶來一些幫助。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 大學體育 教學改革 教學模式 方法探究

伴隨大學體育教育教學改革不斷的深入?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用于大學體育管理和教學工作中去，是提高教師教學效率和管理質(zhì)量的有效手段和方法。本文主要對互聯(lián)網(wǎng)輔助大學體育教學的改革和管理工作進行總結(jié)和分析，希望能為大學體育教學的科學管理、有效的管理，起到良好的輔助性作用。

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學體育教學改革的特點和優(yōu)勢分析

（1）能夠體現(xiàn)以大學生為主體的學習模式?；ヂ?lián)網(wǎng)在大學體育教育中對傳統(tǒng)的教育方式進行了創(chuàng)新，從而體現(xiàn)了以大學生為主體的教學方式，更有利于大學生“學會學習”的能力的提升?？梢猿浞终{(diào)動大學生體育課堂的積極性，讓學生主動發(fā)現(xiàn)體育知識、探索體育知識、從而掌握體育知識。

（2）能夠為學生提供個性化學習的環(huán)境。傳統(tǒng)的體育教學實踐總是圍繞著教師、書本、課堂來展開，教師在同時面對數(shù)多個大學生、且教學時間有限的條件下，很難有針對性的對學生進行體育學習指導，導致個性化學習和因材施教難以在大學體育課堂中實現(xiàn)，使得大學生自主學習能力的培養(yǎng)和發(fā)揮受到一定程度限制。利用互聯(lián)網(wǎng)進行大學體育教育，可以為所有愿意學習體育知識技能的學生提供方便的學習機會和平等的學習權(quán)利，突破了傳統(tǒng)教學模式中的時空上的束縛（即固定時間、集中低調(diào)的限制）。大學生只要有一臺接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機，就可以不受時間和空間的約束有選擇性的進行體育學習。這樣有便于大學生了解、學習當前最新體育知識，與此同時還可以收獲到體育專家們提供的“個性化”教學內(nèi)容，讓大學生的個性潛能和主觀能動性都能得到充分發(fā)揮，從而實現(xiàn)大學體育個性化學習。

（3）有利于實現(xiàn)資源的共享?；ヂ?lián)網(wǎng)在大學體育教育中實現(xiàn)其資源的共享，網(wǎng)絡(luò)的建立為體育教學改革開辟了一條新路徑，為其提供了一個匯聚全世界何地的先進學校、圖書館和研究所等多樣的信息資源和豐富的資料庫。因為網(wǎng)上大學體育教育資源庫的種類繁多，包括體育教育新聞信息、體育教研論文庫、體育題卷庫、體育學科教案庫、體育課件庫、體育素材庫庫、圖片素材庫、動畫素材庫、等多個方面內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)上，教學內(nèi)容、教材內(nèi)容、教學方式和輔助教學方法（比如實驗、參觀）以及考體育試等都可以因人而異，因需求而異，學生的自主選擇性增強。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學體育教學改革探究

（1）大學體育教育中信息環(huán)境要改善，要建立起學校體育網(wǎng)絡(luò)教育的良好環(huán)境，比如我們可以讓學校體育教育進入到信息的高速公路上，使教學的對象能夠收集到豐富且大量的相關(guān)體育信息，從而通過互聯(lián)網(wǎng)這一載體，使大學體育教師也能獲得大量的相關(guān)體育信息，讓大學體育教育進入新的階段。如今，大學體育教育中信息環(huán)境和先行學習指導要領(lǐng)與剛開始實施相比已有很大程度的提高。今后我們在注重更新機種和有關(guān)計算機的完善配置的同時，也要注重與信息教育有關(guān)內(nèi)容的信息通信網(wǎng)絡(luò)的完善，以及優(yōu)秀體育學習的軟件的開發(fā)。

（2）大學體育部門的互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容要做到齊全。作為大學體育部門的體育信息網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該服務(wù)于大學生、更應(yīng)該服務(wù)于社會，應(yīng)充分把體育部門的作用進行發(fā)揮，為提高全校師生的體質(zhì)而服務(wù)。所以，大學體育部門的網(wǎng)絡(luò)信息的具體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面：首先是信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)主演為大學生提供一些基本的信息，它主要包括著大學體育部門的情況簡介：學校的體育教學、體育競賽的新聞，體育教學改革的具體實施情況，為從事體育的同行提供學習與參考；學校體育場館的具體設(shè)施情況、開放關(guān)閉時間、尋找體育培訓班的開設(shè)情況等方面，為大學生的體育而服務(wù)。其次是多媒體授課系統(tǒng)。主要通過利用大學體育運動項目的具體信息資源，為大學生提供一個寬廣的學習環(huán)境，它主要包括保健知識、體育基礎(chǔ)知識、練習原則、方法、體育技術(shù)要點等多方面的課件管理。再次是教學資源管理系統(tǒng)。資源庫系統(tǒng)的最主要功的能是對多種教學資源進行采集、檢索和有效利用，該系統(tǒng)主要包括了尋找?guī)熧Y隊伍建設(shè)、教學的風采、教學的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)試題庫管理等各方面內(nèi)容。

（3）大學體育網(wǎng)頁設(shè)計要合理化。網(wǎng)頁的設(shè)計主要有課件制作和教學設(shè)計兩種方式，其中教學設(shè)計是前提和內(nèi)容，網(wǎng)頁制作是結(jié)果和形式。大學體育課與其他科目最大的差別是大多以室外課為主、練習和實踐為主，理論講解為輔，那么如何利用互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境對大學體育課的方法和理論進行輔助教學，怎樣去編制這類網(wǎng)頁的具體教學內(nèi)容，從而配合大學體育室外教學活動，才是此網(wǎng)頁教學設(shè)計中需要重點解決的問題。

三、結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)在大學體育教學中的應(yīng)用，使傳統(tǒng)的體育教學模式得以改進。同時大學生可以獲取到更為豐富的體育知識。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把體育教學系統(tǒng)數(shù)據(jù)互相連接，網(wǎng)絡(luò)化體育教學系統(tǒng)體系和較為完整的服務(wù)，可以使體育教學管理的質(zhì)量及效率充分得到充提高?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)為傳統(tǒng)模式的大學體育教學中起到良好的輔助和充分的拓展影響。伴隨著多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，大學體育教學與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將更好的進行結(jié)合，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面的引入大學體育教學中，是大學體育教育中必須重視的問題。

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