淺析高職健美操課程改革推進(jìn)健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化

徐文峰

摘 要：健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化是全面體育下的基本需求，也是高職健美操教學(xué)的重要目標(biāo)之一。高職可根據(jù)自身的能力，建立健美操體育館，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所，同時(shí)為校外人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采用適當(dāng)?shù)挠袃斀虒W(xué)的方法使高職院校獲得發(fā)展資金。此外，通過高職院校的健美操人才培養(yǎng)，為社會(huì)輸送專業(yè)人才，實(shí)現(xiàn)高職教學(xué)與社會(huì)產(chǎn)業(yè)化的聯(lián)系。

關(guān)鍵詞：高職院校;健美操;健身產(chǎn)業(yè);社會(huì)化

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）21-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.21.001

健身是目前人們追求的重要目標(biāo)之一。作為健身的基本項(xiàng)目，健美操具有較好的效果，因此目前高職院校開設(shè)健美操課程，并得到不斷完善。未來，要促進(jìn)高職院校健美操教學(xué)的全面與可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化是關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)社會(huì)化就是通過傳統(tǒng)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容改革使其與社會(huì)需求接軌，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀，并使高職院校體育教學(xué)走向社會(huì)，了解社會(huì)，使教學(xué)更具特色。職業(yè)院校的健美操課程應(yīng)具有發(fā)展特色，在校企合作和社會(huì)對(duì)人才需求模式轉(zhuǎn)變的前提下，應(yīng)重新審視自身的發(fā)展目標(biāo)。通過改革，高職院校健美操課程教學(xué)自身獲得可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)，為社會(huì)培養(yǎng)了專業(yè)和非專業(yè)人才。此外，正確的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容有助于提高學(xué)生的積極性，有助于擴(kuò)大體育的宣傳力度。而目前的高職健美操課程過于單一，主要以技術(shù)的教授為主，學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力。未來，這樣課程的改革應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容的豐富性和創(chuàng)新性入手，實(shí)現(xiàn)健美操課程與建設(shè)產(chǎn)業(yè)化之間的結(jié)合。

一、高職健美操課程改革可促進(jìn)健身產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

體育健身不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以滿足人們的娛樂生活需求。體育產(chǎn)業(yè)是物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的綜合。同時(shí)，體育健身不僅具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更具有社會(huì)價(jià)值。體育項(xiàng)目促進(jìn)全民健康，這也是其發(fā)展的宗旨之一。近年來，強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育與社會(huì)體育之間的融合，尤其是職業(yè)院校的體育教學(xué)與社會(huì)小微型體育建設(shè)項(xiàng)目之間的融合。通過二者的融合實(shí)現(xiàn)全民體育，完成高職體育個(gè)體化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。高職健美操在這一過程中發(fā)揮了積極作用，它對(duì)健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面。首先，高職擁有天然的實(shí)訓(xùn)基地，可以滿足眾多業(yè)余體育愛好者的需求，同時(shí)為高職自身帶來長(zhǎng)久發(fā)展的機(jī)遇。其次，高職院校具有較好的軟件資源和硬件資源，并且形成獨(dú)特的教學(xué)體系，與校外健身俱樂部的體育教學(xué)相比，不僅具有專業(yè)知識(shí)，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法自成體系。健身產(chǎn)業(yè)可充分利用這一資源，打造以高職為中心的健美操課程中心，為現(xiàn)代健身產(chǎn)業(yè)降低成本，推動(dòng)我國(guó)健身事業(yè)的發(fā)展。此外，高職與健身產(chǎn)業(yè)之間的結(jié)合還體現(xiàn)在健身產(chǎn)業(yè)對(duì)于高職院校的影響，健身產(chǎn)業(yè)直接為人民群眾服務(wù)，具有較高的人氣，對(duì)民眾的需求了解更深刻。了解俱樂部體育教學(xué)體系有助于大學(xué)生樹立健康理念，增加健身機(jī)會(huì)。健身產(chǎn)業(yè)主要是由健身俱樂部、建設(shè)器材、健身教練組成。健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化可以從健身器材進(jìn)入民眾視線和家庭角度進(jìn)行分析。健身器材進(jìn)入家庭，是實(shí)現(xiàn)全民健身的一個(gè)標(biāo)志。從健身俱樂部發(fā)展角度分析，還具有極大的經(jīng)濟(jì)效益。而從實(shí)現(xiàn)國(guó)民身心健康、提高社會(huì)適應(yīng)程度角度分析，健身器材進(jìn)入家庭有助于促進(jìn)人的全面發(fā)展。雖然人類的整體壽命提高，但是在重壓力的生活下，人們的體質(zhì)實(shí)際上已經(jīng)在下降，缺乏運(yùn)動(dòng)成為其主要問題。目前，越來越多的人認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，主動(dòng)參加體育鍛煉，全民體育的實(shí)現(xiàn)成為一種可能。而從高職健美操課程與健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化的結(jié)合角度講，鍛煉者是二者共同的客戶，是二者溝通的橋梁。

但是，在健美操課程促進(jìn)健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到健身產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的發(fā)展尚處于不成熟期。健身內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性特征，缺乏完整的規(guī)章制度。小微健身產(chǎn)業(yè)作為非公有制的一部分，是彌補(bǔ)大健身產(chǎn)業(yè)的重要手段，應(yīng)得到相關(guān)部門的重視。但個(gè)人和小集體不足以成為健身行業(yè)的支柱。因此，在高職體育的推動(dòng)下，我國(guó)體育健身項(xiàng)目應(yīng)從小規(guī)模的發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)向完善化發(fā)展模式，認(rèn)識(shí)到不足與差距，并不斷縮小差距。

二、高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化的結(jié)合

在電子科技等一系列科技條件的引領(lǐng)下，高職健美操課程可以與社會(huì)接軌，并實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。例如，建立基于電子信息技術(shù)的健身實(shí)習(xí)基地，健身物聯(lián)網(wǎng)，使健身行業(yè)走入信息化行業(yè)模式，其中物聯(lián)網(wǎng)電子秤的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)電子秤向無線模塊轉(zhuǎn)變的過程。通過手機(jī)或者計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)鏈接，獲得個(gè)人健身模型和健身意見，是健身項(xiàng)目個(gè)性化和針對(duì)性強(qiáng)的重要手段。高職健美操課程在健身產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)中具有推進(jìn)作用，其主要原因在于學(xué)生不僅對(duì)于健美操有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和使用有更深刻的認(rèn)識(shí)。通過組織和努力，學(xué)生可以將健美操現(xiàn)代化教學(xué)方式推廣到社區(qū)，如建立居民健身俱樂部，成立小微型健身體系，引入人才，對(duì)居民健康指數(shù)進(jìn)行分析，并提出健康運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

健美操網(wǎng)絡(luò)課程體系在高職院校學(xué)生的引領(lǐng)下，可以與社區(qū)、醫(yī)院等多個(gè)行業(yè)結(jié)合?；ヂ?lián)網(wǎng)基地可建立于高職院校內(nèi)部，與校外俱樂部聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)高職健美操資源與社會(huì)資源的融合，最大程度上提高健美操的教學(xué)效率。充分利用健身俱樂部的所提供的硬件資源，結(jié)合高職院校的網(wǎng)絡(luò)科研技術(shù)，對(duì)健身會(huì)員的基本情況進(jìn)行分析。具體過程為將芯片植入各個(gè)健身器械中，獲得回饋信息，通過健身教練的指導(dǎo)調(diào)整健身計(jì)劃。高職互聯(lián)網(wǎng)健身體系的建立便于了解學(xué)生與教師的健康狀況，并且將其導(dǎo)入到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，成為階段性教學(xué)的參考意見。智能手機(jī)的出現(xiàn)使這一成果的使用更加靈活，將信息從系統(tǒng)傳導(dǎo)到個(gè)人手機(jī)，使學(xué)生和教師隨時(shí)可以認(rèn)識(shí)到自身的身體狀況，并且可以實(shí)現(xiàn)互相交流與鼓勵(lì)?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)條件為高職健美操課程的社會(huì)化提供了技術(shù)支撐，健康成為人們的終身理念將得到實(shí)現(xiàn)。因此，高職院校應(yīng)重視健身產(chǎn)業(yè)與體育健身指導(dǎo)人才的培養(yǎng)，而這一過程中最穩(wěn)妥的方法就是將校內(nèi)健美操等體育課程與校外健身俱樂部相結(jié)合，做出人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法調(diào)整。

三、高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化的進(jìn)展

要實(shí)現(xiàn)高職健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)的社會(huì)化，政府以及高校等部門要發(fā)揮各自的作用。健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化應(yīng)得到政府的重視，由政府出面組織建設(shè)社會(huì)體育指導(dǎo)員實(shí)踐隊(duì)伍，提供小微健身產(chǎn)業(yè)的政策支持，降低稅收，提供惠民政策。同時(shí)，發(fā)揮高職院校和校外健身俱樂部的融合作用，建立理論平臺(tái)，同時(shí)提供健美操教學(xué)實(shí)踐課程，使居民能夠獲得健美操認(rèn)知平臺(tái)，了解體育健身研究成果，促進(jìn)高職健美操社會(huì)化的發(fā)展。就健美操項(xiàng)目的發(fā)展而言，在人們心目中的地位高于很多體育項(xiàng)目，這對(duì)于其進(jìn)一步的推廣是有利的。

在高職健美操課程改革過程中，要時(shí)刻與社會(huì)化的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。在校企合作中，依據(jù)社會(huì)變化和需求調(diào)整教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，引入健身媒介，提高宣傳效果。信息化社會(huì)，健美操課程及其附加值的宣傳手段較多，電視、媒體、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙等均可以作為宣傳工具。通過大力的宣傳可以使健身行業(yè)和高職院校始終了解最新的體育信息，了解社會(huì)發(fā)展需求，使課程目標(biāo)設(shè)置更加合理?？傊?，在健身產(chǎn)業(yè)化過程中，高職院校應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，高職院校健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)未被完全激發(fā)，要促進(jìn)其發(fā)展，應(yīng)統(tǒng)一高職健美操和健身產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品服裝、器械的規(guī)格，使其朝著一致的方向發(fā)展。這就使高職整體上與健身俱樂部之間聯(lián)系在一起，在服裝設(shè)計(jì)上，可由高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)來完成，而健身器材的維修則可以由健身俱樂部的專業(yè)人才完成，實(shí)現(xiàn)人才的最優(yōu)化利用。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，高職健美操課程改革對(duì)健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化的推進(jìn)作用毋庸置疑。在全民健身大背景下，調(diào)整高職健美操課程，實(shí)現(xiàn)其改革過程，使其與社會(huì)健身接軌將是其高職院校的主要目標(biāo)。而對(duì)于改革者而言，要看到機(jī)遇，也要面對(duì)挑戰(zhàn)。發(fā)揮政府、高校、健身俱樂部和居民的積極作用。在政府的指導(dǎo)下，建立正確的發(fā)展方針，并進(jìn)行大力的宣傳，使全民健身理念得以形成。增加科研力量，在高職院校中，利用教師和學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解，將高職健美操課程推向社會(huì)，并建立校內(nèi)健美操體育場(chǎng)館，實(shí)現(xiàn)其與俱樂部之間的融合。加快人才培養(yǎng)速度，推進(jìn)健美操課程改革與健身產(chǎn)業(yè)社會(huì)化。

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