民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值

劉勇

摘 要：隨著近幾年我國國民經(jīng)濟(jì)不斷的增長，體育事業(yè)也得到一定程度的發(fā)展，人們也越來越重視體育所帶來的金牌效應(yīng)。其中尤其是我國傳統(tǒng)的體育文化，作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，不僅可以達(dá)到強(qiáng)身健體、維持民族生存的作用，還能夠充分發(fā)揚我國民族精神。在現(xiàn)階段，對我國民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行弘揚既符合增進(jìn)我國各個民族人民感情需要，又能夠充分發(fā)揮出強(qiáng)化民族凝聚力的積極作用?；诖?，對民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng) 體育文化 現(xiàn)代化價值 探討

中圖分類號：G853/857 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（a）-0160-02

民族傳統(tǒng)體育文化作為一個民族在悠久歷史發(fā)展過程中保存下來的具有深遠(yuǎn)意義的體育文化模式。一方面，各個民族在社會進(jìn)步和發(fā)展中對獨具特色的體育文化進(jìn)行孕育；另一方面，民族傳統(tǒng)體育文化對一個民族的發(fā)展也注入了新鮮的血液，為其可持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的活力[1]?，F(xiàn)目前，民族傳統(tǒng)體育文化不僅體現(xiàn)出健身性、娛樂性等文化價值，隨著現(xiàn)代人們生活質(zhì)量的不斷提升，對于參與體育活動的需求也在不斷的增強(qiáng)，如何最大化的發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值也成為社會密切關(guān)注和討論的話題，對其進(jìn)行研究和探索對于我國開展精神物質(zhì)文明建設(shè)也發(fā)揮著十分重要的作用。

1 民族傳統(tǒng)體育文化基本概述

1.1 民族傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵

中華民族上下五千年的發(fā)展歷史，造就了多樣化的民族傳統(tǒng)文化，民族體育文化也只是其中的一部分，各個民族在其生產(chǎn)和實踐的過程中也孕育出了武術(shù)、騎馬、拔河等體育項目[2]。在這些體育項目中也充分體現(xiàn)出健身、智慧、技藝等思想內(nèi)涵，最終演繹成為中華民族的國粹。無論是哪一種民族傳統(tǒng)體育項目，其最終的目的都是為了強(qiáng)身健體和愉悅精神，也豐富和滿足了不同民族人民精神需求。

1.2 民族傳統(tǒng)體育文化特點

民族傳統(tǒng)體育文化的特點包含了：（1）民族性，與其他國家民族體育文化形成相一致，都是在特定區(qū)域和意識形態(tài)下形成的獨具特色的體育文化，對于特定區(qū)域人民群眾來說，民族傳統(tǒng)體育文化在自身生活和發(fā)展中占據(jù)著十分重要的地位，可以充分體現(xiàn)出人與自然的親近程度；（2）時代性，伴隨著社會不斷發(fā)展，其核心的經(jīng)濟(jì)、文化等內(nèi)容也在不斷的發(fā)展，民族傳統(tǒng)體育活動也跟隨時代的步伐與時俱進(jìn)，無論是體育文化內(nèi)容，還是體育文化形式也都發(fā)生一定的變化，即在對原有精髓部分繼承的基礎(chǔ)上，也實現(xiàn)了改革和創(chuàng)新，也更能夠滿足不同發(fā)展階段人民群眾心理需求；（3）全球性，隨著我國綜合實力水平不斷提升，在國際上的影響力也不斷加劇，與其他國家之間開展溝通和交流的機(jī)會也越來越多，也為我國民族傳統(tǒng)體育文化展示和弘揚提供了更大的平臺，盡管各個國家的民族傳統(tǒng)體育項目體現(xiàn)不盡相同，但是本質(zhì)目的都是為了強(qiáng)身健體和愉悅精神[3]。

2 民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值

2.1 政治價值

我國體育事業(yè)在發(fā)展初期也經(jīng)歷了較多的波折，實現(xiàn)體育弱國向體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，我國民族傳統(tǒng)體育文化在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。如：我國傳統(tǒng)武術(shù)項目，在經(jīng)過歷史的淬煉之后，因其獨特的魅力受到世界人民群眾的喜愛和歡迎，也仰賴于傳統(tǒng)體育項目作為沖進(jìn)西方體育世界，也可以說民族傳統(tǒng)體育激發(fā)了參與者的民族意識和責(zé)任感。與此同時，從另一角度對民族傳統(tǒng)體育加以解釋，它也是肢體語言的一種重要表現(xiàn)形式，運用這一方式開展交流和溝通也不存在任何障礙，也成為世界各國對我國國家文化進(jìn)行了解的一座橋梁，從側(cè)面上也鞏固了我國在國際文化領(lǐng)域中的地位。

2.2 社會價值

我國幅員遼闊、人口眾多，不同民族人民群眾也都是通過行動、感知等對各項信息進(jìn)行接收，并形成獨具個性的價值觀和世界觀。由于不用民族之間在生活方式、語言文化等方面體現(xiàn)出的差異，使得形成的民族傳統(tǒng)體育項目也不盡相同。這在一定程度上也推動了我國民族傳統(tǒng)體育文化多樣化發(fā)展，在每一個體育項目中都體現(xiàn)出一個民族的精神和魅力。隨著不同民族之間交往日益密切，體育項目也成為他們展開交流的一種重要方式，透過體育項目也加深了對不同民族思想、道德、文化等內(nèi)容的了解，并建立起深厚的友誼，也推動了各民族間共同進(jìn)步和發(fā)展[4]。如：賽馬，雖然這一體育項目看上去較為粗獷，但是透過實質(zhì)是一場力量和技能的比拼，通過這一體育項目的參與也可以增進(jìn)比賽者之間的感情，培養(yǎng)自信、勇敢精神。

2.3 經(jīng)濟(jì)價值

隨著近幾年我國國民經(jīng)濟(jì)不斷增長，民族體育項目在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的作用也愈發(fā)明顯，很多的商家在充分借助本土優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，對民族傳統(tǒng)體育項目進(jìn)行充分挖掘和利用，使得獨具民族特色的體育器材融入到市場當(dāng)中，激發(fā)人們的了解和購買欲望，在一定程度上也推動著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如：在內(nèi)蒙古地區(qū)，每一年都會舉辦那達(dá)慕大會，在大會上不僅會有傳統(tǒng)的摔跤、賽馬等民族傳統(tǒng)體育項目展示，人們還能夠欣賞個性十足的蒙古族手工藝品。與此同時，為進(jìn)一步對我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳和弘揚，也積極組織了很多以民族傳統(tǒng)體育文化為基礎(chǔ)的旅游項目，如：岳陽的龍舟節(jié)、濰坊的風(fēng)箏節(jié)、云南的斗牛節(jié)等等，不僅吸引了很多的國內(nèi)外友人參與到其中，也實現(xiàn)了對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳和弘揚，此外也帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展[4]。

2.4 生活價值

人們通過參與體育活動，不僅可以起到強(qiáng)身健體的作用，還能夠發(fā)揮愉悅身心的作用，多樣化的體育項目也極大的豐富了現(xiàn)代人們的日常生活。其中尤其是我國民族傳統(tǒng)體育項目，不僅可以達(dá)到愉悅身心作用，從中也蘊(yùn)含著豐富的文化價值。如：劃龍舟體育項目中充分的展現(xiàn)出南方地區(qū)的溫婉秀雅；蒙古摔跤則充分的體現(xiàn)出蒙古族的豪爽。也因此，人們在參與這些體育活動時，不但得到了全身心的放松，而且還了解了民族間多彩的文化，極大的提升了人們生活幸福感。此外，在社會的推動下，民族傳統(tǒng)體育文化也堅持與時俱進(jìn)，無論是體育項目的趣味性，還是觀賞性也都得到很大幅度的提高，為人們閑暇的業(yè)余生活也將增添更多的歡樂[5]。

2.5 教育價值

我國民族傳統(tǒng)體育文化中也蘊(yùn)含著十分顯著的教育價值，隨著新課改在現(xiàn)代教育教學(xué)中的不斷滲透和發(fā)展，各大學(xué)校在發(fā)展教育教學(xué)時也更加注重學(xué)生全方位的發(fā)展，也促使學(xué)校開設(shè)了具有民族特色的體育課程，不但增強(qiáng)了學(xué)生文化素養(yǎng)，還實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。如：在一些高校中開設(shè)了龍舟、武術(shù)、太極等課程，并定期舉辦競賽活動，使得學(xué)生在豐富多樣的活動中學(xué)習(xí)和掌握民族體育文化，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。

3 結(jié)語

在本文中，對民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值進(jìn)行分析和探討，主要是從民族傳統(tǒng)體育文化基本概述展開，對民族傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵和特點進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并著重對民族傳統(tǒng)體育文化的政治價值、社會價值、經(jīng)濟(jì)價值、社會價值和教育價值進(jìn)行論述。對我國民族傳統(tǒng)文化進(jìn)行發(fā)展和弘揚不僅是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的需要，對我國構(gòu)建和諧社會主義社會也具有十分重大的意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 張良.試論民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值[J].科技風(fēng)，2017（8）：259.

[2] 唐麗.我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化多元價值研究——以吉林省為例[J].西部皮革，2016，38（14）：233.

[3] 向奎.現(xiàn)代化進(jìn)程中我國民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育中的發(fā)展趨勢與對策[D].湖南師范大學(xué)，2012.

[4] 劉遠(yuǎn)航，任作良.民族傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代化價值[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2006（4）：89-92.