信息化手段在體育教學中的應用研究

秦黎霞

摘 要：21世紀是科學技術與信息技術快速發(fā)展的時代，信息化教學手段也應用到了體育教學當中，并獲得了良好的教學效果，信息化教學手段的融入給體育教學帶來了前所未有的改變。基于此，本文采用文獻資料法等，以大連醫(yī)科大學為設計背景，對信息化手段在體育教學中的應用展開探討，旨為能有效提升信息化手段在體育教學中的應用效果，為今后信息化教學手段在體育教學中應用提供一些理論借鑒。

關鍵詞：信息化 手段 體育教學 高校 教學應用

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（a）-0137-02

高校體育教學如果不能夠做到與時俱進，那么將會對以后的體育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影。因此，在當前網(wǎng)絡化快速發(fā)展的時代背景下，高校體育教學要以信息化教學手段為依托，才能有效實現(xiàn)體育教學的創(chuàng)新，朝著更好的方向發(fā)展。信息技術主要是將計算機作為核心部分，目前很多學科都已經(jīng)將信息技術融入到課堂教學中，并取得了很好的效果。以下就以大連醫(yī)科大學的情況為例，對信息化手段在體育教學中的應用展開探討。

1 加強體育教師的技術應用能力

做為醫(yī)科大學的體育教師不僅要具備專業(yè)的健康知識，還要掌握好基本的計算機應用知識，還有基本的操作技能，這樣才能夠對體育教學的內(nèi)容進行有效的設計、統(tǒng)計、管理等。因此，在體育教學當中，要想提高體育教學的整體質(zhì)量，學校要努力加強對體育教師的信息技術應用能力培養(yǎng)。作為體育教師本身也應該積極主動的參與到信息化技術的學習當中，這樣才能夠不斷地提高自己的計算機應用能力。其次，在進行學校招聘的時候，要對體育教師要進行技術考核，對于一些技術應用不合格的教師要及時地進行淘汰，當然學校也要讓教師多了解一些計算機方面的信息，以及發(fā)展趨勢等等，只有教師的能力提高了，學生的水平才能夠得到有效的提高。

2 提高學校的信息化建設水平

學校要多利用信息技術信息量大、傳播速度快的特點，來對體育學習的重要性進行宣傳。首先可以建立起公共的體育學習論壇，學生們可以在上面交流問題，也可以與教師進行互動，還可以讓學生多了解一些體育方面的資訊，以及時的了解參與體育鍛煉的重要性。同時學校還可以利用一些公眾號、微博的方式來宣傳體育健康的重要性，這樣不僅能夠促進高校體育教學的發(fā)展，也難夠增強學生參與體育鍛煉的意識。在信息化手段在體育教學中的應用，不僅要有教師方面的努力，還要有學校的積極配合，只有實現(xiàn)了教育的信息化，才能夠建立起數(shù)字化的校園。對于學校體育教研部門來說，也要積極建立自己的系部的網(wǎng)站，可以將一些日常的體育課程訓練與健康運動生活方式的視頻上傳到上面，以方便學生們?nèi)ビ^看并學習，同時也可以充分發(fā)揮出其醫(yī)學院校的優(yōu)勢，可以開通健康養(yǎng)生類的微博，通過充分利用微博的快速傳播方式，去發(fā)布一些體育與健康以及養(yǎng)生方面的信息，以讓學生或是社會上更多的人能了解到健康的體育信息知識。

3 家校合深入了解學生的基本信息

在教學當中，通過深入的了解學生的基本情況，對體育教學的發(fā)展有重要的作用。只有充分了解了每個學生的情況后，老師才能在日常的體育教學過程中，堅持以學生為本的教學原則，去多關注學生的個性差異，同時安排比較合理化的體育教學方式，并針對學生的不同情況去科學制定計劃。在信息化手段的支持下，體育教師可以通過微信、QQ的方式來了解學生的愛好，并總結出每一個學生的特點，這樣安排教學的時候才會更具有合理性。同時，老師還要多與學生的家長進行溝通，以讓家長們協(xié)助教師多了解學生的一些情況，這樣也能夠增進老師與家長之間的關系，對學生的以后學習也有好處。當然要考慮到不同專業(yè)的學生做到因材施教，在每一個學期的最后都應該進行一次調(diào)查與評價，這時可以利用問卷以及在線的方式進行調(diào)查，然后，再將收集到的學生意見和建議，統(tǒng)一發(fā)布到學校體育教研部門的官網(wǎng)上，讓學生對比較好的建議進行投票，從而能夠更好的規(guī)范體育課程的結構。

4 新型教學與傳統(tǒng)教學結合

傳承歷史，開創(chuàng)未來一直都是大連醫(yī)科大學辦學的宗旨。因此，信息化手段在體育教學中的應用中，應將新型教學與傳統(tǒng)教學結合。目前新型教學模式當中，就是利用多媒體技術。在體育教學設計中，老師不僅要將信息技術的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，同時還要多借助傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，要讓新型的教學模式與傳統(tǒng)的教學模式緊密的結合起來，這樣才能夠提高體育的教學水平。教師在進行教學的時候可以使用課件的方式與學生進行視頻教學，同時，也可以在課堂上不定時的給學生播放一些體育類的視頻。例如：在進行籃球、足球教學時，可以讓學生觀看一些比較經(jīng)典的比賽的視頻，當學生在比較緊張的氣氛中進行觀看比賽時，這時教師的講解會更加地提高他們的學習興趣，能讓學生更好的投入到學習的氛圍當中去。教師也可以在播放視頻的過程中，講述一些國家優(yōu)秀運動員的獲獎與刻苦訓練情況，以激勵學生向國家優(yōu)秀運動員們學習，讓學生對體育運動更加有濃厚的興趣，讓學生能通過自我不斷的努力，將來也成為一個體育成績優(yōu)秀的運動員。

5 要滿足學生的體育興趣需要

在體育教學當中，目前已經(jīng)有很多專業(yè)化的知識都能夠得到應用，這讓體育教育更加的方便了許多。在傳統(tǒng)的體育教學過程中，教師對學生的了解很少，在進行教學的時候無法做到因材施教，如果將所有專業(yè)的學生都按照相同的方法教學，那么部分學生的興趣就不能夠被調(diào)動起來。在進行體育課堂教學之前，教師要做好充分的準備，要選擇一些資料與素材，這些素材可以從生活中找，也可以借助于網(wǎng)絡來找，最好是與教材的內(nèi)容相符合，然后再憑著自己的教學經(jīng)驗，提高課堂教學的效率與質(zhì)量，在新型的課堂上需要很多信息的支持，對于技術方面的學習可能有很多不同的教學方法，可能一個很簡單的動作能夠包含著多個技巧，這些都需要老師細心的指導，了解學生的習慣、生活情況、運動水平等，然后根據(jù)這些信息整合資源，只有滿足了不同學生的不同興趣要求，才能夠讓體育教學課堂變得豐富起來。

6 結語

總之，信息化手段在體育教學中的應用有著諸多的優(yōu)勢，值得在大力推行，作為學校要不斷加大對學校信息化建設方面的力度，以為體育教學提供有力的物質(zhì)保障。做為體育教師不僅要有很強的信息收集與處理能力，還要多與學生進行溝通了解學生的情況。作為家庭要積極配合學校對學生進行的一切化教育，遇到情況要與學校以及學校老師進行及時的溝通。做為學生要不斷提高自我的健康意識，努力學習體育信息知識。這樣才能夠讓信息化教學手段在體育教學中發(fā)揮出其最大的作用與價值。

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