初中班主任應(yīng)努力做好班級文化建設(shè)

摘 要：初中時(shí)期是學(xué)生成長的黃金時(shí)期，初中班主任是學(xué)生成長過程中的導(dǎo)向員，一個(gè)有著優(yōu)良品質(zhì)的班主任，對學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極地影響，反之則會(huì)產(chǎn)生不利的影響。文章對初中班主任應(yīng)該如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行了分析，以期解決初中班主任在初中教學(xué)過程中遇到的問題。

關(guān)鍵詞：初中班主任；后進(jìn)生；班級文化

中圖分類號：G635.1

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

收稿日期：2017-11-15

作者簡介：李愛英（1971—），女，湖南新寧人，湖南省新寧縣焦家垅中學(xué)教師，高級教師，本科，研究方向：英語教學(xué)。

一、精心打造優(yōu)質(zhì)的班級物質(zhì)文化

精神文化是在物質(zhì)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展的，而班級的物質(zhì)文化是指教室的環(huán)境建設(shè)。教師要?jiǎng)?chuàng)新教室環(huán)境，布置一些能展示學(xué)生才藝和個(gè)性的文化信息，把學(xué)生們的精神文化展示在教室中，讓教室中的每一道墻、每一扇窗戶和每一個(gè)角落都能夠體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的班級物質(zhì)文化，都能夠體現(xiàn)出班級學(xué)生的優(yōu)秀品德。對教室進(jìn)行布置的方法，可以是張貼學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文、書法作品以及日常生活小常識(shí)、知識(shí)小百科、十萬個(gè)為什么，或者是一些激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)語、名人名言，還可以是設(shè)置圖書角，利于學(xué)生在課下時(shí)間開拓眼界、拓展思維、增長見聞。班主任通過對教室打造優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)文化，來讓學(xué)生在潛移默化的環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、培養(yǎng)情操。同時(shí)，班主任應(yīng)該根據(jù)班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度來及時(shí)更換相關(guān)內(nèi)容，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生的作品都有機(jī)會(huì)登上優(yōu)秀墻面展示，給學(xué)生們營造一種新的物質(zhì)文化環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。

例如，在初一教室中可以張貼一些如“敏而好學(xué)，不恥下問”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”等激勵(lì)人學(xué)習(xí)的標(biāo)語；而在初三教室中可以張貼一些鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)的標(biāo)語，如“心靜如水”“人貴有志，學(xué)貴有恒”“忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論”“敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明”等這樣的語句來鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，讓學(xué)生在潛移默化中不斷前進(jìn)，從而在中考中取得好成績。

二、建設(shè)班級制度文化，規(guī)范學(xué)生行為

中國自古就有一句古話：沒有規(guī)矩，不成方圓。在班級建設(shè)中也需要建設(shè)相關(guān)的制度文化，來規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生更健康地發(fā)展。首先，班級制度要公平、公正，在制定時(shí)可以適當(dāng)采取學(xué)生的建議，或者開展不記名投票，這樣學(xué)生也更容易認(rèn)可，從而自覺規(guī)范自己的行為；其次，組織學(xué)生競選班干部，讓學(xué)生投票選擇自己認(rèn)為有能力的班干部，作為班主任的小助手，班干部可以考察學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面是否合格，并對同學(xué)們進(jìn)行督促；最后，為了達(dá)到鍛煉學(xué)生管理能力的目的，班主任還可以采取輪流做班干部的制度，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級文化建設(shè)中來，鍛煉學(xué)生的管理能力和溝通能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生更加感受到作為班主任的不易，從而更愛自己的班級，更加配合教師們的工作。

例如，班主任應(yīng)該設(shè)置包括衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、穿著打扮、文明禮儀等方面的規(guī)章制度，來規(guī)范學(xué)生的行為舉止，比如學(xué)生不要濃妝艷抹、不要抽煙喝酒、不要進(jìn)網(wǎng)吧等娛樂場所、不要結(jié)交社會(huì)不良人士等，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、增加班級精神文化建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)

要做好班級文化建設(shè)，還要注重開展豐富多彩的班級主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神文化活動(dòng)。一次精心設(shè)計(jì)的班級主題文化活動(dòng)遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教，讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)中感受精神文化的魅力，比一百次枯燥的思想教育所起到的效果都要好，因此，班主任在建設(shè)班級文化時(shí)，一定要充分利用好每一次班級文化建設(shè)活動(dòng)，讓精神文化建設(shè)落到實(shí)處。班會(huì)的形式可以是討論、演講、小品、辯論、問卷調(diào)查等形式，只要是以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、文明守信為內(nèi)容，任何形式的相關(guān)活動(dòng)都會(huì)起到思想教育的目的。

例如，在班級中舉辦“辛苦了，老師”這樣的主題班會(huì)活動(dòng)，因?yàn)閷?shí)施了輪流當(dāng)班干部的制度，學(xué)生能夠體會(huì)到教師的辛苦，從而說出來的話更加真實(shí)。班會(huì)上教師可以讓學(xué)生輪流發(fā)言自己在做班干部時(shí)的體會(huì)，然后再引導(dǎo)學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)成果，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)具有高素質(zhì)的社會(huì)主義接班人，為日后祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

總而言之，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中最重要的組成部分和表現(xiàn)形式，它需要我們每一位教師尤其是班主任努力學(xué)習(xí)相關(guān)的先進(jìn)理論，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展有特色的班級文化，從優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)文化、制度文化以及開展相關(guān)的文化建設(shè)活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生思想文化的發(fā)展，從而培養(yǎng)成鮮活的、全面的新人才。

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