語文課中關(guān)于高中學(xué)生寫作的幾點(diǎn)探討

許建榮

摘 要：漢字是獨(dú)特的，每一個(gè)漢字都是中華民族文化的精髓，不同漢字的組合就組成了一個(gè)個(gè)句子，一段段漢字，一篇篇文章，它們會(huì)給人帶來不同的情感感受。優(yōu)美的文章是由一個(gè)個(gè)漢字堆砌而成的，想要寫出優(yōu)美的文章就必須有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中教育；語文；寫作技巧；指導(dǎo)作用

一個(gè)人的素養(yǎng)高低可以從他的文筆中看出來，高中生想要提高自己的文筆，就必須學(xué)好高中語文。在高中階段，學(xué)生在語文試卷中會(huì)遇到寫作，寫作的分?jǐn)?shù)一般是六十分滿分，占總體試卷分?jǐn)?shù)的百分之四十，高中語文作文在整張?jiān)嚲碇惺呛苤匾囊粋€(gè)版塊，學(xué)生想要取得良好的語文成績就不能忽視作文這一版塊。本文論述的就是高中作文版塊的教學(xué)方法，希望對各位同行在教學(xué)過程中有所幫助。

作為一名高中語文教師，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)和一些文獻(xiàn)的輔助我對高中語文和初中語文做了比較，得出以下結(jié)論：高中作文不同于初中作文，首先它們在字?jǐn)?shù)上就有所區(qū)別，初中作文一般要求400字左右的短文章，而高中作文則需要高中學(xué)生創(chuàng)作一篇800字左右的文章；其次就是初中語文一般不要求文體，而高中作文則對學(xué)生的創(chuàng)作文體作出了要求；最后初中作文要求論述清楚，高中作文則要求文章表達(dá)清楚，結(jié)構(gòu)完整，感情豐富等等。由此可以看出高中作文對學(xué)生的寫作提出了更高的要求。對于學(xué)生而言，他們要做的就是創(chuàng)作出一篇符合題目要求的文章，而我們需要做的就是幫助他們對文章進(jìn)行潤色，以提高他們語文創(chuàng)作能力。

一、高中作文結(jié)構(gòu)要完整，內(nèi)容要充實(shí)

要看一篇高中作文是否合格，最明顯的標(biāo)志就是文章結(jié)構(gòu)的完整度和文章的內(nèi)容如何。作為高中語文教師，在學(xué)生語文創(chuàng)作過程中我們需要對他們進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)，在學(xué)生寫作過程中，告訴學(xué)生寫作的基本要求以及寫作的相關(guān)技巧和方法。例如，高中學(xué)生最常見的就是議論文的寫作，學(xué)生首先要提出論點(diǎn)，然后論述自己的觀點(diǎn)，再通過例子證明自己的觀點(diǎn)，最后總結(jié)觀點(diǎn)，這樣的文章結(jié)構(gòu)就會(huì)很完整。完整的文章結(jié)構(gòu)會(huì)給評分者一個(gè)很不錯(cuò)的第一印象，第一印象好了，他打的基礎(chǔ)分就高一些，分?jǐn)?shù)自然就會(huì)比其他的文章高。

關(guān)于高中學(xué)生的寫作內(nèi)容最基本的要求就是內(nèi)容要充實(shí)完整，讀者讀一篇文章最不舒服的就是讀著讀著發(fā)現(xiàn)文章假大空，因此，作為高中語文教師，在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作過程中，一定要告誡學(xué)生千萬不能讓文章沒有內(nèi)容，只有飄渺的言語，沒有真實(shí)的情感觸碰，這就好比學(xué)生所寫的整篇文章都在寫梨花好美，好漂亮，卻不去描述梨花是怎樣美一樣的道理。在高中語文教學(xué)過程中，我們需要重視對作文版塊的教學(xué)工作，并且在原有的教學(xué)原理基礎(chǔ)上有針對性地對原有的教學(xué)方法做一些改變，讓教學(xué)方法適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，在作文教學(xué)版塊對高中學(xué)生的寫作技巧進(jìn)行指導(dǎo)，要保證每一個(gè)學(xué)生所創(chuàng)作出來的文章結(jié)構(gòu)都是完整的；思路都是清晰的；內(nèi)容都是充實(shí)的，這是一個(gè)高中學(xué)生作文創(chuàng)作的最基本內(nèi)容要求，因此在指導(dǎo)過程中我們必須著重注意學(xué)生這一點(diǎn)。

二、高中作文有關(guān)選材的相關(guān)探討

文字是表達(dá)感情的靈魂，想讓一篇文章的感情豐富，吸引讀者眼球，高中學(xué)生就必須在文章的文字上面下功夫。下面我將講解的是對于高中語文教學(xué)過程中為學(xué)生強(qiáng)調(diào)素材選用的相關(guān)見解：

1.素材要新鮮，保證文章的新穎性。作為一名高中語文教師，我們必須為學(xué)生強(qiáng)調(diào)文章中句子的使用和素材選用的慎重性，好的句子和素材是文章質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。告訴學(xué)生高中語文創(chuàng)作的技巧，例如，用少見的句子或者例子，可以給讀者煥然一新的感覺。舉個(gè)很簡單的例子，在寫議論文過程中，高中學(xué)生常引用名人事跡來給自己的文章添色加彩，比如說要表達(dá)平凡的人在自己的努力中也可以創(chuàng)造出偉大，相信很多人都會(huì)寫居里夫人，因?yàn)樗ㄟ^自己的努力發(fā)現(xiàn)了放射性化學(xué)元素“鐳”和“釙”，但是很多人都會(huì)舉這個(gè)例子來證明自己的論點(diǎn)，這樣給讀者就會(huì)感覺千篇一律，如果學(xué)生在創(chuàng)作過程中中寫一個(gè)新的例子，比如說愛默生、白芳禮、杜魯門等等，這些人物都可以寫，這樣新鮮的素材會(huì)讀者在讀膩了的例子中體會(huì)到久違的新鮮感，對學(xué)生的作文也會(huì)給予高度的評價(jià)。作文的素材要新穎、新鮮，學(xué)生都使用這樣的素材，寫出的文章也都差不，我們?yōu)槭裁匆o學(xué)生高分呢？因此，我們需要在教學(xué)過程中告誡學(xué)生高中作文選材的重要性以及一些作文素材選擇的技巧。

2.創(chuàng)作素材要真實(shí)客觀，富有感染力。我們是高中時(shí)期學(xué)生的引路人，我們需要為學(xué)生講解寫作過程中的要點(diǎn)。作為一名高中語文教師，對于高中作文的評分，我們還要看學(xué)生的文章素材的真實(shí)性和客觀性，只有最真實(shí)的和最客觀的語言才能打動(dòng)讀者。因此，我們要告誡學(xué)生在選材上要十分注意，要選用積極向上的素材，表達(dá)積極的情感，要在感情上和讀者產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，所選的材料要真實(shí)客觀，重點(diǎn)是要特別。例如學(xué)生可以引用無腿巨人尼克胡哲感人演講的案例來串聯(lián)文章，這樣的案例再加上學(xué)生一些語言上的生動(dòng)描寫可以給學(xué)生的文章加分。在高中作文教學(xué)過程中，我們必須為學(xué)生強(qiáng)調(diào)這些寫作的要點(diǎn)。

3.選材要選擇感情真摯的素材。俗話說：“只有經(jīng)歷過才會(huì)有最真實(shí)的感受?！备咧姓Z文寫作需要學(xué)生創(chuàng)作中包含很生動(dòng)的例子，那么學(xué)生如何才能寫出感情豐富，真摯的文章呢？這就需要學(xué)生在生活中用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去注意身邊發(fā)生的事情以及這些事件的細(xì)節(jié)。在高中學(xué)生創(chuàng)作過程中要強(qiáng)調(diào)素材中所傳達(dá)的感情，我們需要教會(huì)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫的方法，讓他們將那些細(xì)節(jié)處理到最好，要讓學(xué)生文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都發(fā)揮它最大的用處。

選材是高中學(xué)生文章創(chuàng)作的核心所在，因此我們在教學(xué)過程中必須為學(xué)生講解有關(guān)高中作文寫作題材選取的相關(guān)知識(shí)和技巧。作為高中語文教師，當(dāng)學(xué)生寫完一篇文章，我們肯定會(huì)對其進(jìn)行修改，在修改的過程中更要注意上文中所提出的關(guān)于學(xué)生寫作的一些要點(diǎn)，在修改過程中，如果看到學(xué)生的問題可以在文章的旁邊做好批注，以便學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己寫作過程中不足的地方，要盡自己最大的努力幫助學(xué)生寫好高中作文。

三、結(jié)束語

在高中語文學(xué)生寫作教學(xué)方面，我們要做好輔助工作，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作都有著每個(gè)學(xué)生的特色，作為高中語文教師，我們需要做的就是幫助學(xué)生在他們的文章創(chuàng)作過程中做好指導(dǎo)工作，為學(xué)生講解高中語文選材的方法和技巧，幫助他們提高文章的質(zhì)量，以便他們更好地進(jìn)行語文創(chuàng)作。