• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高中歷史教學(xué)效率的有效提升

    2018-05-31 10:20:10黃阿鋒
    散文百家·下旬刊 2018年3期
    關(guān)鍵詞:提升策略教學(xué)效率高中歷史

    黃阿鋒

    摘 要:隨著新課改如火如荼的發(fā)展,高中歷史教學(xué)要求教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)工作,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高高中歷史教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。下面結(jié)合筆者實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)如何提高高中歷史教學(xué)效率展開(kāi)分析探討。

    關(guān)鍵詞:高中歷史;教學(xué)效率;提升策略

    新課改環(huán)境下的高中歷史發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,由從前注重歷史知識(shí)的教授,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在注重傳授知識(shí)過(guò)程和方法的教授,從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。更加多元化的教學(xué)安排符合學(xué)生全面發(fā)展需求,下面就此展開(kāi)分析探討。

    一、高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析

    1.教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性。高中歷史教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,其內(nèi)容涉及到上下五千年的歷史人物和事件。但是當(dāng)前高中歷史教學(xué)由于受到教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源的限制,在歷史實(shí)踐教學(xué)中教師會(huì)壓縮教學(xué)內(nèi)容,只講解教材中的內(nèi)容。這主要是由于時(shí)間緊任務(wù)重所導(dǎo)致的,教師要使學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)掌握考試重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)由于教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)只針對(duì)學(xué)生的應(yīng)試能力進(jìn)行考察,而忽視學(xué)生掌握的歷史知識(shí)和學(xué)習(xí)技能進(jìn)行考察。高中物理教師這種只針對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)的方式,是可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī),但是從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看,學(xué)生會(huì)由于歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味而對(duì)歷史學(xué)習(xí)失去學(xué)習(xí)興趣,非常不利于學(xué)生歷史素養(yǎng)的提升,從本質(zhì)上來(lái)看實(shí)際上降低了教學(xué)效率。

    2.教學(xué)方法單一化。高中歷史教學(xué)內(nèi)容并不是非??菰铮咧袣v史知識(shí)會(huì)涉及到很多歷史內(nèi)容,其中的歷史任務(wù)是真實(shí)的,是根據(jù)當(dāng)時(shí)年代和具體環(huán)境進(jìn)行選擇的。學(xué)習(xí)歷史內(nèi)容并不是教學(xué)生如何去辨別哪些是好人物哪些是壞人物,而是為了使學(xué)生通過(guò)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握歷史分析方法,從而理解在特定的歷史情境中歷史人物的不得與,理解歷史產(chǎn)生的原因。但是,在實(shí)踐教學(xué)中教師只講解歷史事件的框架內(nèi)容,之后要求學(xué)生死記硬背,這樣的教學(xué)方法使學(xué)生感覺(jué)到歷史內(nèi)容非??菰铮瑹o(wú)法使學(xué)生感受到歷史人物當(dāng)時(shí)的處境,而學(xué)生的歷史分析能力更是非常薄弱。

    二、有效提升高中歷史教學(xué)效率的措施

    1.發(fā)揮學(xué)生主體地位,提高歷史教學(xué)效率。隨著新課程改革的深入發(fā)展,高中歷史教學(xué)更突出學(xué)生的主體地位,新教學(xué)方法的運(yùn)用也更注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升,而不僅是單純以提高學(xué)生學(xué)習(xí) 為主。高中歷史傳統(tǒng)教學(xué)主要以教師為中心開(kāi)展教學(xué),缺少師生間有效活動(dòng),從而導(dǎo)致學(xué)生非常以來(lái)教師,缺少探索和創(chuàng)新能力。同時(shí),傳統(tǒng)教學(xué)中教師具有的絕對(duì)的權(quán)利,學(xué)生處在被動(dòng)地位,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的提升產(chǎn)生了很大的影響。在當(dāng)前的高中歷史教學(xué)中,為了有效提高高中歷史教學(xué)效率,教師要認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要性。在教學(xué)中突出學(xué)生主體地位,使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的基礎(chǔ)上,還要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法。此外,在歷史實(shí)踐教學(xué)中教師要結(jié)合教材內(nèi)容,是學(xué)生掌握適合自己的記憶方法,而不是死記硬背。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,教授學(xué)生學(xué)習(xí)技巧,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升,引導(dǎo)學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    2.構(gòu)建教學(xué)情境,增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)感。在高中歷史教學(xué)中,教師要注重學(xué)生的歷史體驗(yàn)性,這種體驗(yàn)性并不是憑空捏造的,而是需要教師創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)間的聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生感受到歷史知識(shí)與自身經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系后,才能更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),更高的體驗(yàn)在特定歷史環(huán)境中歷史人物的真實(shí)感受,進(jìn)而加深對(duì)歷史事件的理解,這需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相應(yīng)教學(xué)情境。在學(xué)習(xí)漢武帝推行推恩令內(nèi)容時(shí),可以組織學(xué)生們表演歷史情景劇,由學(xué)生們根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行改編,教師可以為學(xué)生們提供選擇,繼續(xù)實(shí)行分封制或直接將各地諸侯剿滅,學(xué)生們?cè)谇榫皠”硌萸?,需要先自主查閱相關(guān)資料,并在表演中體現(xiàn)自己查閱的資料內(nèi)容。采取這種方法能夠使學(xué)生更好的融入到歷史情境中,加深學(xué)生對(duì)歷史內(nèi)容的理解,同時(shí)學(xué)生們也逐漸掌握了歷史分析方法,在整個(gè)歷史教學(xué)中能夠起到促進(jìn)教學(xué)效率提升的作用。

    3.從知識(shí)出發(fā),善用思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的重要意義能夠?yàn)槲覀兘裉斓男袨樽龀鼋?jīng)驗(yàn)參考,這需要學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)總結(jié)和找出規(guī)律。歷史教學(xué)內(nèi)容較為豐富,學(xué)生在學(xué)習(xí)中如果粗心極易遺漏知識(shí)點(diǎn),會(huì)搞混各知識(shí)點(diǎn),這樣非常不利于學(xué)生歷史知識(shí)體系的構(gòu)建。這時(shí)教師可以利用思維導(dǎo)圖,使學(xué)生以更直觀的方式構(gòu)建歷史知識(shí)。上面我們提到漢武帝推行推恩令,這實(shí)際上是帝王們?yōu)榱遂柟讨醒爰瘷?quán)而采取方法,而鞏固中央集權(quán)的方法有很多,學(xué)生們以此為核心構(gòu)建思維導(dǎo)圖,將各朝帝王采取的方法以思維導(dǎo)圖的方式連接起來(lái),這樣學(xué)生們就更夠更好的理解中央集權(quán)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)也提出了學(xué)生的知識(shí)總結(jié)能力,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)效率。

    4.以信息技術(shù)為載體,開(kāi)展高中歷史教學(xué)。信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)手段有多種,但是在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用,要先確定信息技術(shù)的地位。只有這樣才能更好的把握教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生正確理解歷史內(nèi)容。例如某位教師在教學(xué)中不僅應(yīng)用了多媒體教學(xué),還將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法融入到教學(xué)中,教師在教學(xué)中尤為注重兩者的輔助地位,雖然這樣做在教學(xué)中應(yīng)用了多項(xiàng)信息技術(shù),但是卻沒(méi)有丟失教學(xué)主題,進(jìn)而促進(jìn)高中歷史教學(xué)創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;诖?,高中歷史教師在課堂教學(xué)中要更好的把握教學(xué)內(nèi)容,充分運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),突破傳統(tǒng)教學(xué)思想的束縛,促進(jìn)學(xué)生歷史水平的提升,讓高中歷史教學(xué)順利開(kāi)展。

    新課程理念要求高中歷史教學(xué)要以學(xué)生為本開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注重學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一切條件。在這樣的教學(xué)背景下,高中歷史教師在教學(xué)中要將新課改理念與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合,樹(shù)立新教學(xué)觀,提升高中歷史教學(xué)效率,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)提升的目的。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 杜長(zhǎng)利.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案教學(xué),提升高中歷史教學(xué)效率[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師教育),2016(02):63.

    [2] 陳海珍.談新課標(biāo)下的高中歷史授課[J].青少年日記(教育教學(xué)研究),2015(07):33.

    猜你喜歡
    提升策略教學(xué)效率高中歷史
    討論法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
    高中歷史學(xué)科高效課堂的構(gòu)建
    關(guān)于師幼互動(dòng)的文獻(xiàn)綜述
    人間(2016年26期)2016-11-03 17:07:19
    聯(lián)通公司服務(wù)質(zhì)量提升策略研究
    公司信息化管理與經(jīng)濟(jì)效益提升研究
    農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革策略研究
    如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
    論花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材和初級(jí)教學(xué)模式
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:16
    加快中職會(huì)計(jì)教學(xué)改革提高教學(xué)有效性研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:55
    培養(yǎng)樂(lè)學(xué)情趣提高化學(xué)教學(xué)效率探究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:32:19
    定襄县| 江陵县| 太仆寺旗| 古田县| 孙吴县| 政和县| 清水河县| 峨山| 高密市| 西乌珠穆沁旗| 鄂伦春自治旗| 汝阳县| 西盟| 通榆县| 五莲县| 盈江县| 长海县| 阿巴嘎旗| 延庆县| 闵行区| 昭通市| 绥滨县| 安溪县| 林口县| 灌云县| 福安市| 汝南县| 富川| 龙门县| 宝坻区| 永州市| 河北省| 安图县| 道孚县| 黑龙江省| 铜山县| 泰兴市| 荔浦县| 林周县| 桂平市| 水富县|