美術(shù)課的學(xué)習(xí)方法之我見(jiàn)

閆可

摘 要：美術(shù)課是普通中學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)文化課，同時(shí)也可以說(shuō)美術(shù)是一種藝術(shù)課，因此，美術(shù)的學(xué)習(xí)和其他的文化課一樣重要。我是一名高中二年級(jí)的學(xué)生，我酷愛(ài)美術(shù)并以美術(shù)作為自己的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望通過(guò)自己的努力能考上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，能繼續(xù)去大學(xué)深造。在美術(shù)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中我有以下心得體會(huì)，現(xiàn)分享給和我一樣愛(ài)好美術(shù)的學(xué)子們，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。

關(guān)鍵詞：美術(shù)課；學(xué)習(xí)；方法

大家都知道雖然美術(shù)是中學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)文化課，但是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中和語(yǔ)、數(shù)、外比較起來(lái)，美術(shù)所處的位置還是很明朗的，明顯的處在劣勢(shì)。在高中階段有很多的學(xué)校包括學(xué)生本人也放棄了對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這其中也包括愛(ài)好美術(shù)的學(xué)生們，有的也只能忍痛割愛(ài)了。雖然老師們、學(xué)校經(jīng)常提倡要學(xué)生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是智育還是以壓倒多數(shù)的時(shí)間占據(jù)學(xué)習(xí)的重要地位。不可否認(rèn)在高中還在熱衷于學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生人數(shù)不多，以美術(shù)作為專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)更是鳳毛麟角。我因?yàn)閻?ài)好美術(shù)所以一直在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，現(xiàn)分享給大家，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有幫助。

一、準(zhǔn)備齊全美術(shù)用具

在高中階段在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)要準(zhǔn)備齊全美術(shù)的各種用具，美術(shù)這門(mén)課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是有一定的區(qū)別的，不光是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法上，隨著美術(shù)水平和技法的提高，美術(shù)的用具也在不斷的更新。普通的語(yǔ)、數(shù)、外等科目的學(xué)習(xí)只要有筆和紙，再買(mǎi)一些輔助資料就可以了，美術(shù)課可不是這樣，可以說(shuō)，美術(shù)課是一個(gè)花錢(qián)多的課程。首先是要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，在學(xué)習(xí)用具中就有兩大類，一是工具類，畫(huà)板、畫(huà)架、各種型號(hào)的筆和工具刀等；二是材料類，各種顏料、各種紙張和雕塑用料等。其次是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅僅是教室、課堂，還要有專門(mén)的畫(huà)室等。這些都是學(xué)習(xí)美術(shù)的前期投入，而學(xué)習(xí)數(shù)理化是沒(méi)有這種花費(fèi)的。因此，有人說(shuō)想要學(xué)好美術(shù)，就要舍得投入，下大本錢(qián)。不過(guò)，也確實(shí)我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中顏料和各種工具花費(fèi)也不少，為了學(xué)好這門(mén)課，我覺(jué)得也值得。

二、做好課前預(yù)習(xí)

美術(shù)課的學(xué)習(xí)和其他課程一樣，也要提前做好課前預(yù)習(xí)。很多的時(shí)候在老師上課之前，我已經(jīng)把這節(jié)課上的內(nèi)容都預(yù)習(xí)了。預(yù)習(xí)并不只是簡(jiǎn)單的看看這節(jié)內(nèi)容，而是要通過(guò)預(yù)習(xí)找出自己不懂的問(wèn)題，做到在上課時(shí)能有針對(duì)性的聽(tīng)課。在預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，我就作出標(biāo)記，隨著教師的講解，我在課堂學(xué)習(xí)中一定要弄明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)；如果自己還是沒(méi)聽(tīng)懂，就再找老師，讓老師給我講一次，直到自己弄明白為止。

有人認(rèn)為美術(shù)是一種藝術(shù)課，學(xué)習(xí)要有一定的天賦。誠(chéng)然，有天賦會(huì)學(xué)得快一些；但在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中天賦平常的人還是占大多數(shù)。我覺(jué)得我也沒(méi)什么美術(shù)天賦，只是自己比較喜歡美術(shù)這門(mén)課程，因此，只有自己努力的去學(xué)。我認(rèn)為一個(gè)人只要對(duì)這門(mén)課有興趣、有恒心、有毅力，就會(huì)有學(xué)習(xí)的方法?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)只要有這種精神，那是沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的知識(shí)的。

三、努力提高課堂效率

通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，在很大程度上決定于聽(tīng)課效率，我在課堂上非常專注用心。現(xiàn)代課堂教育的重點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移，教學(xué)思想體現(xiàn)的是以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，因此，教師更多的是發(fā)揮我們的主體作用，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的活動(dòng)相對(duì)多了。有時(shí)候教師進(jìn)行分組討論，有時(shí)候是提問(wèn)討論，要我們學(xué)生積極的發(fā)言?？墒怯械膶W(xué)生不善言談，也有的不愿意發(fā)言，課堂氣氛不活躍，其實(shí)這些都影響了我們對(duì)于知識(shí)的掌握。如果你不發(fā)言，教師就不知道你會(huì)不會(huì)，也不知道你的問(wèn)題出在哪里，師生之間也就沒(méi)有交流。所以，在課堂上我都是積極發(fā)言，不怕出錯(cuò)，積極表達(dá)自己對(duì)作品的看法和對(duì)作品的理解；其實(shí)對(duì)于一幅作品，當(dāng)你真正了解了作者的意圖時(shí)，才能理解作品的主旨，才能更好地知道作者所采用的表達(dá)手法。

我知道我們學(xué)生只有抓住課堂的時(shí)間才能學(xué)好這門(mén)課，一般情況下教師在課堂上的講解示范時(shí)間并不是很長(zhǎng)，如果自己稍不注意，重點(diǎn)的知識(shí)就錯(cuò)過(guò)了。因此，上課必須認(rèn)真專心聽(tīng)講，認(rèn)真觀察老師示范作畫(huà)步驟，否則，就不能掌握好這節(jié)課的美術(shù)知識(shí)和技能。

四、美術(shù)課要多看多練

說(shuō)到底美術(shù)課是兼理論知識(shí)與技能操作于一體的課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，并輔之以實(shí)踐技法技巧。美術(shù)課的理論知識(shí)學(xué)得再好如果不實(shí)踐也只是紙上談兵，相反，如果只是有實(shí)踐技巧而沒(méi)有理論知識(shí)作為依托，最后也是沒(méi)有前途的。所以，在學(xué)習(xí)美術(shù)課的過(guò)程中有了一定的理論知識(shí)后，還是要多多練習(xí)以提高自己的技法。在學(xué)校、在家里我都是抽出時(shí)間去進(jìn)行練習(xí)，以素描的練習(xí)為例，有時(shí)候星期天我在自己的房間練習(xí)時(shí)，到了中午吃飯時(shí)間也不停下來(lái)，可以說(shuō)是達(dá)到了忘我的地步。我練習(xí)素描時(shí)都要穿專用的衣服，因?yàn)椴徽摯┦裁匆路?，最后弄的衣服上都是鉛筆屑和顏料，為此，媽媽專門(mén)給我準(zhǔn)備了一套衣服供我練習(xí)時(shí)穿。

對(duì)于老師留下的美術(shù)作業(yè)，我是不折不扣的完成，做作業(yè)的過(guò)程也是檢查我對(duì)美術(shù)課程的理論掌握的情況，是否符合老師所講的技法和要求。美術(shù)課程學(xué)到一定的程度就要脫離開(kāi)老師的框架，美術(shù)課程貴在創(chuàng)新。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是按照老師的要求進(jìn)行臨摹，但是當(dāng)具有了一定的美術(shù)基礎(chǔ)后，就要有自己的想象，要大膽創(chuàng)新，敢于嘗試新的表現(xiàn)方法。學(xué)而為思則惘，在學(xué)習(xí)上只有多思考才能有進(jìn)步，利用課余時(shí)間我注意多欣賞美術(shù)展覽作品，我到美術(shù)館參觀各種畫(huà)展和攝影展，以提高自己的美術(shù)修養(yǎng)。美育也是一個(gè)綜合的概念，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅只是局限于畫(huà)畫(huà)，還是以提高自己的總體素質(zhì)為目標(biāo)，最終形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

美術(shù)課雖然不像語(yǔ)數(shù)外那么讓人重視，但是美術(shù)課作為一門(mén)培養(yǎng)人們審美情感和促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展的學(xué)科正受到越來(lái)越多的人的重視。我是因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著的去學(xué)習(xí)，不過(guò)，美術(shù)課的學(xué)習(xí)也是要我們用心去體會(huì)，用心去感悟，也只有用心才能學(xué)好。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們要始終對(duì)美術(shù)課有一種熱愛(ài)，有一種期待，那么我們的美術(shù)課學(xué)習(xí)一定會(huì)別開(kāi)生面。